四年级上册科学高低强弱怎么用

发布网友发布时间：2022-10-01 07:15

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热心网友时间：2023-01-25 08:52

四年级上册科学高低强弱用音叉来使用。

声音是由（物体振动）产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，比如：拉伸、揉搓或按压皮筋时，皮筋没有振动，不能发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动，发声就会马上停止。

拨动钢尺、击鼓、敲击音叉、吹竖笛都会使物体产生（振动）而发出声音。我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。

声音的背后

声音可以向（四面八方）传播。用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生（波纹），这说明音叉振动了。声音以（波）的形式传播，当声波遇到物体时，会使（物体产生振动）。

声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。声音在不同物体中传播的情况是（不一样的）。传播速度：铝箔尺>木尺>尼龙绳>棉线。

在月球上，由于（没有空气），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音，不能互相通话，必须使用（无线电设备）。