自闭症孩子焦虑多动不安怎么办?
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发布时间：2022-10-09 23:39
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热心网友
时间：2024-12-01 17:05
家长是否能够回想起孩子初次出现这类问题是什么时候，有没有和幼儿园来说沟通过类似的情况，如果说孩子是因为受到批评而造成焦虑，那么就需要耐心去缓解孩子的焦虑。
可以及时帮助孩子解决困难，如果可以直接让孩子参与，直接让孩子直接把掉的物品捡起来放好。然后再安慰孩子，反复告诉孩子“掉了没有关系”，“我们已经放好了”，“你把它拿起来放好了，你真棒”。
之后马上转移孩子的注意力，最好是让孩子参与一个他喜欢的活动，或者分享一点孩子喜欢吃的东西。
如果说孩子这样说仅仅是一种刻板行为（当然从问题描述来看并不像），那么可以快速整理好掉落的物品，然后告诉孩子已经放好了尽可能平静回应，不多安慰也不多责备，然后转移孩子的注意力。
当然，如果要真正解决这个问题，需要家庭和幼儿园的共同参与，否则如果两边的处理方法不一致，孩子更加容易混乱，加重焦虑情绪。
再者，像这样并不频发的事情，要解决起来并没有那么容易。因为周期会比较长，一定要有耐心去做。
如果孩子的这个情况并不影响基本生活，可以慢慢消退。如果已经开始影响正常生活的话，那么就需要可能设计场景，来进行专门的引导干预。
自闭症孩子焦虑不安，可能是以下几个原因。
根据不少研究报道，高达80%的自闭症孩子存在焦虑不安情绪。
自闭症儿童普遍存在感统失调问题,包括听觉,视觉,触觉,味觉,嗅觉、本体觉等等出现异常敏感或不敏感的情况, 很大影响到了他们对外在世界认知的第一步, 因为他们的体验可能是失真的，扭曲的，这怎么不让他们时时焦虑处处畏惧呢?
我家娃到很长一点时间只要下雨天，鞋子都不落地了，让人抱着。随着触觉训练的一步步加强，现在这个症状基本消失，对水表现的极度热爱，就像小猪佩奇的乔治一样，看见一个水坑就像去踩一踩。
一些自闭症孩子对声音敏感，一些我们认为普通的声音可能对自闭症孩子造成难以估量的焦躁。
家庭不和谐也是一个重要因素，很多自闭症孩子虽然不能表达，但是非常敏感，对父母的情绪有着敏锐的察觉，会导致他们表现出焦虑情况。
一个新的环境也会造成自闭症孩子焦虑出现。我家最开始在医院康复时间，那段时间明显感到孩子焦虑紧张，夜里睡觉手都是握着拳的，要不就是牢牢的抓住你不放，一点安全感都没有的样子。
自闭症儿童早期由于认知和理解表达能力有限，会对一些无法理解的事情表现出焦虑，他们对未预计到, 未经历过, 未计划过, 未准备过的变化的畏惧和抗拒导致焦虑恐惧。
这是几乎是所有的自闭症从童年到成年的共性, 对生活中自己要面对的不确定性的畏惧, 成了他们生命中不可承受之重。尤其会反映在儿童时代，从坚持走同一条路线回家，到固执地不分季节穿同一件衣服，到每天的生活学习的固定流程等，我们一般称为"刻板行为"， 其实反应的是他们面对可能发生的突如其来无法准备的变化的焦虑和防备，因为对他们来说，最安全的就是走在熟悉的老路上。但是生活中不可能事事处处按部就班，所以大大小小的变化，事故，都会是他们不同程度焦虑的来源。
自闭症孩子出现焦虑我们该怎么办呢？
感统失调训练方法很多，我们可以根据孩子的实际情况进行针对性的专门训练。
以一般触觉失调的训练举例。
1、挠* 游戏 ：
让孩子躺在床，挠他的身体敏感部分，比如腋下，肚子等，按照孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应，则需加强此 游戏 。
2、洗澡 游戏 ：
洗澡时间，用感统刷给孩子全身用感统刷刷一遍，注意开始时间孩子可能会有抵触，我们要一天天缓慢增加刷的部位和力度。
3：床单 游戏 ：
找一条结实的床单，将孩子躺上去，然后把他整个卷起来，再扯床单，使他开始滚动，或者让孩子躺好，用床单给他卷起来，然后在让孩子翻滚，从床单里面出来。
4、沙子 游戏 ：
这个可以在外面游乐场玩耍，现在基本都会沙子玩，孩子们也喜欢这个 游戏 ，要注意点一定，孩子不要把沙子带进眼睛即可。前不久报道，一位孩子外公买了40吨沙子供孩子玩耍，这真是一个用心的好外公。
家庭成员之间要保持和谐相处，给孩子营造一个温馨的家庭环境，让孩子待在家里心理能感受到放松，自闭症孩子不是没有 情感 的，他们只是表达方式不同而已，所以温馨的家庭环境他们一定可以感受到的。
家庭成员要保持一个步调，用心去接纳孩子，不用因为他是自闭症就觉得孩子这也不好那也不好，用让孩子感受到他是被整个家庭接纳的一员。
所有的感统训练，温馨家庭环境都是外在因素，孩子自身能力的提高才是解决焦虑不安的最核心问题。
怎么提高孩子的能力，目前唯一的办法就是积极的康复，通过提升孩子认知、语言、社交各方面能力，来综合提升整体能力，达到孩子可以去理解一些变化和处理未知事件能力，当他们有了这个能力，焦虑还会有么！
总之，对自闭症孩子焦虑我们作为家长的要时刻注意，引起焦虑的原因，并尽快的做出一些对策，减轻孩子的心里压力，减轻焦虑不安情绪。
1. 摸摸、拍拍，多进行一些大龙球滚压、跳跳床等缓解孩子情绪的 游戏 。 2. 避免对孤独症孩子的惩罚。即使孩子对我们进行一些攻击行为和未达成我们预定的目标，我们也不能对孩子进行惩罚，不能对孩子不加理睬，孩子会觉得非常沮丧，很有挫败感，不利于孩子 健康 情绪的发展。所以这样的惩罚手段最好是不要使用。并且在发现孤独症孩子的每一点细微的进步时，都要给予热烈的鼓掌和奖励。
3. 合理的上课训练目标和制度。在上课和日常训练中，我们尽量不给孩子制定他们难以完成的目标，要让孤独症孩子们在简单的上课环境中，完成每次的目标，在每次完成的目标下，找到自信。只有让孩子们找到自信和兴趣，孩子们才能积极主动的参与和完成每次定下的目标和发出的指令。
4. 和谐的家庭生活环境。父母对待孤独症孩子一定要有耐心，要让孩子从中得到安全感，以及更多的爱，父母的和谐对孤独症孩子成长的过程也是很重要的。良好的情绪示范、家庭和睦、家庭关系亲密，都会给孩子带来良好的情绪示范。要显示出积极热情、乐于助人、关心爱护孩子等良好的情绪。要公正地对待孤独症孩子，适当地满足孩子的需求，帮助孩子适应变化的新环境。不能恐吓威胁孩子，也不能溺爱或过分严厉地对待孩子，否则会使幼儿形成不良的情绪和性格。 通过近阶段的强化训练，瑞瑞的情况已经得到明显的改善，现在他已经可以有意识的控制自己的情绪，发脾气的现象明显减少。所以说在我们的训练中，不管孩子的情绪怎么样，我们首先要让孩子放松情绪，让孩子在快乐愉快的环境下，学会控制自己的情绪，最后让孩子拥有一个良好的情绪下，更好的进行学习
多动症和自闭症一些高功能的其实没多大区别。有很大的一部分自闭症孩子会同时患有多动症（注意力缺陷），其实家长们平时看到孩子好动，注意力不集中，坐不住，不听话等这些行为，经常闹得幼儿园都上不了，一般家长都选择去医院评估，出来的结果，有的说是多动症，有的说是自闭症，但这都不是准确的，因为结果都不一样，谁对谁错呢。很有可能两个都没错，而是不全对。因为自闭症小孩，多数伴随有多动症。多动症的表现很容易造成误诊，所以家长们在这一点一定要留心。对于这类孩子要多给孩子交流，多给他们一点照顾！
自闭症的小孩男性多见，起病于婴幼儿期患病率3一4万，容易感到焦虑害怕且始终认为会有某些不好的事情发生他们常会因为自己的感觉而过度负荷而且讨自己的情绪有很强约反应，他们需要获得肯定以尝试调整过度负荷的感觉作为父母要多关心陪伴孩子走出去外面多和小朋友接触多鼓励
孩子应该是缺少关爱的，父母要多陪伴孩子
孩子自闭症焦虑不安怎么办
在孩子喜欢的领域多和孩子进行交流沟通；多带孩子去游乐场所去和同龄的孩子玩耍交朋友！
很多孩子存在情绪问题，这跟父母的教养有一定的关系。孩子情绪问题还是要正确的处理。最重要的是提高孩子的理解力，理解了慢慢很多很多情绪问题会撤销。理解力是一个漫长的过程，需要科学系统的训练。
热心网友
时间：2024-12-01 17:05
在有孤独症障碍的孩子中间，少数确实有注意力缺陷和多动障碍等附加的问题，这种结合到一起的问题在家庭里尤其难以处理。能够帮助其他有孤独症障碍儿童的心理学方法同样适用于他们，但是可能产生的效果微乎其微。建议孩子多进行户外活动，注重孩子的心灵营养，内心感受，心理的健康状态，让孩子感受到安全感，轻松感，安定感并结合脑力训练，天天坚持，反复练习，效果更好。
