辅导孩子功课为什么总想发火，控制不了自己，你们也是吗，怎么办？
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发布时间：2022-10-08 08:32
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时间：2023-11-08 03:46
有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉可以理解。说过多少遍，就是记不住，气死人的。我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的建议做法是，首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地坐在旁边做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按上述方法检查。
A、利用“限时鼓励法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如首先了解一下孩子的作业量，心里估计一个完成的时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星里的时候，爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到XXX地方去玩。通常情况下，孩子会乐意接受的、若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。如果孩子注意力太不集中，有拖拉的行为，大人可在旁边提醒一下，如已经做了15分钟了，加油！小星星在等着你呢！这时，孩子也许会集中精力继续做下去。
C、利用“直接要求法”来纠正。如果上述两种方法都不管用，那么我想只能用“直接要求法”来纠正。这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间。如今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时问没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完由此而产生的责任完全由你自己承担。
辅导功课，在现在可谓是每个家长必过的一道坎。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”也成了许多家长用来自嘲的口头禅。
但是“辅导功课”真的这么让人着急上火吗？家长之所以容易在辅导作业的时候生气是为什么呢？
我朋友A有一个特别可爱的女儿叫小汤圆，平时又活泼又乖巧，就是作业总是不会做。
A平时工作非常忙，每天上完班，已经非常的累，回到家再面对“教不会”的女儿，就总是会忍不住发火。
“这道题都教了你几遍了你怎么还是不会！”
“你是不是故意的？平时玩的时候挺机灵啊，怎么做作业的时候就这么笨！”
“这题多简单啊，为什么你们班学生都会了就你不会？老师讲课的时候把你赶出去了吗？”
诸如此类的话，即使我不太经常去她家，也能经常听到她说。
时间久了，小汤圆从以前挺活泼开朗的一个小姑娘变得沉默、少言，有时候看她坐在那就是发呆，不跟大人交流，也不愿跟同龄的小朋友一起玩了。
我忍不住去找A说这件事，A却说：“我能有什么办法？那么简单的题她都不会，将来难的，不是更不会了？”
我问她，你小时候学习就一直很好吗？你小学的时候，没有遇见过不会的题？
我小时候和她住隔壁，我经常听见她妈妈吼她这不会那不会，那时候她跑到我家跟我哭说她妈妈不讲道理，现在怎么反而无法理解自己的女儿了呢？
小孩子的理解能力是有限的，开智的时间也不是固定的，正是由于她是从什么都不懂的时候开始学的，所以有不会的题真的太正常了，她太久没有体会过做孩子的心情，用自己“大人的智力标准”去衡量小朋友，所以才会觉得小汤圆“什么都不会”。
但这样，对小朋友是不是太不公平了呢？
其实很多时候之所以容易在辅导作业的时候生气发火，正是因为家长对孩子的能力有着不切实际的幻想，想当然地用自己的标准判定孩子的作业很容易，所以孩子就应该全会，当孩子“做错了题”，表达自己“有不会的听不懂的”的时候，打破了家长的幻想，没有符合家长期待，所以家长才会发火。
但是，无视孩子真实的能力，幻想一个完美聪明的孩子本就是家长一厢情愿的，作为成年人家长首先要为自己的幻想负责，*幻想回归现实，看见并接受真实的孩子，这是阻止家长发火的第一步。
A听了我的话，觉得有点对，不过她还是觉得奇怪：“可是我平时并不是一个暴躁的人呐？就算我心里有这样的幻想，平时同事来请教我问题，我也会耐心地讲，为什么面对孩子的作业我就是忍不住呢？”
我笑着说：“那是因为，你知道你的孩子不会因为你生气就记恨你啊。”
同事、朋友，在正常地社交范围内要维持着礼貌，你会把对方当做独立的成年人来看待，尊重、礼仪一样都不能少，因为你要是随便发火，别人也能同样对你。
但是孩子在监护人面前太过弱势，她要依靠你吃饭上学，一出生她第一个仰视的人就是你，可以说很少有天生无条件爱孩子的父母，但孩子都是天生无条件爱着父母的。
这也就使家长会无意识地把自己在别的地方受到的委屈、憋的气都撒在孩子身上，孩子不明白这点，他们也不会往这方面想，他们接收到父母生气的信号时，第一反应肯定是检讨自己哪里做的不好。
家长不自觉反思，孩子总是当家长的负面情绪的背锅侠和受气包，长久下去，孩子就会养成讨好型人格。
所以有时候区分开情绪由来的原因，不把孩子当出气筒，为自己的情绪负责，就算控制不住自己的脾气，也要跟孩子解释好自己不是因为他而生气，是阻止家长发火的第二步。
A虽然接受了上面的说法，但她还有自己的顾虑：“可是，我也是着急啊，现在升学压力这么大，她现在基础就没打好，将来学了更难的，我怕她更不会了。”
哎，认为孩子现在不会，将来更不会也是家长容易陷入的“假想焦虑”之一。
孩子的理解能力是随着年龄的增长不断增强的，对于孩子来说，很多一年级不会的题，到了二年级也就会了，而高考之前的知识难度，是针对大多数普通学生设置的，只要孩子没有特殊的智力问题，给他成长的时间，他必定不会陷入什么都不会的尴尬境地。
反而是家长，如果过于焦虑，强行想要“揠苗助长”，反而会破坏孩子的学习兴趣，一旦孩子失去了对学习的兴趣，那么即使家长每天盯着他，想必也是无济于事，甚至有可能适得其反。
我们能永远无法预料未来，所以站在现在想象未来将会面对的种种困难都是杞人忧天罢了，用自己想象出来的压力去破坏孩子学习的动力更是得不偿失。
所以，家长破除自己内心的焦虑，不给孩子施加额外的压力，相信孩子，让孩子自由地发展，是阻止家长发火的第三步。
A听完之后，说：“道理我都懂，那我也不是一天就能憋住我这脾气的。如果我要发火，有没有比较快的防治的方法？”
我给她除了几个点子，第一，感觉到自己要发火的时候，不马上发作，先等半小时。在这半小时里，干点其他的事，玩 游戏 、刷网页、吃东西、散步，干啥都行，总之不要再急需跟孩子在一个空间里，这叫“半小时效应”。脾气是一种“*”爆发，挨过这半小时之后，人就会变得理性，到时候，该怎么做，自己就会心里有数。
第二，写纸条，把每次自己生气的可恶写出来，再找第二张纸条写下自己改变坏脾气的决心，然后把象征自己坏脾气的第一张纸条狠狠地毁掉，撕碎，烧毁，把第二张纸条贴在显眼的地方，一察觉到自己有想发火的苗头，立刻跑去看一下第二张纸条。
第三，如果实在控制不住，那就不在工作日辅导孩子功课，相比起一两道题，孩子的心理 健康 和家庭中的亲子关系才是更重要的。
A回去之后，照做了，只一个月的时间，小汤圆就又变成以前那样，活泼爱笑的小姑娘了。
所以，当你辅导孩子功课总是发火的时候，不妨停一停，想一想，等理智回归之后，再去跟孩子交流，相信我，一定会有不同的效果哦。
望子成龙心切，孩子天生好玩好动，做家长的得有耐心。别动不动就发火，给孩的影响极差，他看见家长会害怕。有应付心理，。
作为家长，放下身段，和孩子打成一片，领着玩玩，以身试教，让孩子知道，学习的重要性，让他亲身感受生活的坚辛，树立正确学习观。
内因变化是动力，外因指导是帮助。
按捺着怒火，不厌其烦的讲解。后来我生病了，就再也不辅导作业了。保命要紧。
给你几条建议
1、 家长总用自己的理解来表达，孩子不一定能理解，所以这个时候不是考验孩子的时候，而是考验家长的分析和理解的能力，你是否能找到孩子不理解的问题出在那里，然后对症解决，就比较容易了。
2、 如果家长已经使出全身本领，效果还不好，就放一放，换个时间再来研究或请教老师和同学，也许思路不一样，孩子就豁然明白了。
3、 认真对待作业当然是好的，但如果某道题不会做也没有什么大不了，找到解决的方法更为重要，办法总比问题多。
4、 家长辅导孩子功课，可以发现孩子擅长方面和弱点，家长要做的是更多地激发孩子的兴趣，而不是大喊大叫。
5、 人生海海，不要在乎一时的对错和分数，好好说话才能有效沟通。多多鼓励，好孩子都是夸出来的。
6、 在了解了以上6点，如果家长们还是要发脾气，就建议你离开一会，学会控制自己的情绪。
“坐好！”
“放下手里的东西！”
“把字写好！你会不会好好写？”
“别打岔，认真听！”
相似的剧本，不同的家庭，是不是天天上演？不问学习父慈子孝，一讲功课鸡飞狗跳。各种呵斥、谩骂是家常便饭，气急败坏了还要“动手动脚”。往往是大人越说火气越大，孩子越听心里越烦，哪里还听得进去功课？
为什么会出现这种情况呢？我们又该怎么办呢？
首先是家长缺乏耐心，一不顺心就气不打一处来。其实，孩子在小学低年级的时候，良好的学习习惯还没养成，作业拖拉，注意力不集中也很自然。家长要耐住性子，一点一点帮孩子改掉坏毛病。比如每隔十分钟让孩子休息一下，这段时间做得好要及时鼓励，逐渐加长时间，最终养成良好的学习习惯。大声呵斥起不到任何作用。
二是望子成龙，望女成凤心切，恨铁不成钢。在我们的 社会 ，成名成家的只是少数，绝大多数还是普通人。我们家长要放平心态，只要孩子能够 健康 成长我们就心满意足了。这么想就不会有那么大火气了。
之所以要陪孩子做作业，无疑是孩子输在学前教育的起跑线了，家长不懂亲子教育如何做，才有了孩子上学后家长的劳累和崩溃。
很多人还没有学会如何教育孩子，却就当上了父母，因而也就沿袭父母对自己的那一套，等孩子上小学后发现问题再来着急，其实这个时候发现问题确实太迟了，因为孩子没有接受很好的幼教，大脑的神经元链接很少，在智力上输在起跑线上了。
没有享受很好幼教的孩子，也是可以变得学习成绩优秀的，但要付出比别人更多的努力，就如同美国电影《为人师表》里的老师一样，可以把最差高中里的混混们送进世界名校，只是这样的老师是空前绝后的人物，家长要做到把孩子培养成学习成绩优秀也是非常困难的。
我家孩子出生后，我就跟孩子说个不停，我老婆也觉得我有点傻，跟听不懂的孩子有什么好说的，孩子在我的不停唠叨下，很快学会说话，八个月可以说很多话，一周岁零两个月就上了幼儿园娃娃班，在幼儿园期间学会识字和计算，上小学前就认得一千多个文字，会百位数的加减计算，上小学的时候我只在陪孩子玩的过程中教孩子知识，从不陪孩子做作业，孩子在三年级前就有了自学能力，老师没教的课也能把作业做好。
晒了我的娃是想说明，孩子的教育重要在于父母，越早教育就越有效果，父母不懂如何教育孩子，就要去多看几本亲子教育的书籍，不学自然无术，学霸们的背后，大都有高学历的父母，在孩子教育问题上都走在前面，父母不学习，孩子就会很无助，明白了吗？
辅导孩子功课总想发火，控制不了自己，这是很多父母遇到过的问题，为什么会这样呢？
我想，这是望子成龙心切造成的！
所以，在辅导的过程中，一旦遇到你讲了几次他还是不懂，或在这中间孩子老是开小差，你就会很容易上火，其实你也不想的，但控制不住自己。
一想到孩子的成绩，一想到孩子的前途，你就忍不住发火了。
那么，遇到这种情况该怎么办呢？作为一个家长，我有两个建议：
第一个，在辅导孩子功课的时候，不管孩子有怎样的举动，你要提醒自己是个大人，他还是个孩子，不能发火不发火，要好好引导，拿出耐心来，告诉自己，亲生的，亲生的……
讲真，辅导孩子做功课真的很需要耐心和一颗平静的心，特别是学习不怎么的孩子更需要耐心了。
第二个，在辅导孩子功课时，当你想发火时就先离开一会儿，随便找个理由就行，等你冷静下来再继续辅导。不然，你的情绪很容易影响孩子的，这样会让孩子越来越害怕学习。
所以，在辅导孩子做功课之前，先调整好自己的心情吧，这样对大人小孩都好！
最后我想说，做父母不容易啊，但做孩子又何尝容易呢？啥也不说了，记住：在辅导孩子做功课时，一定要有耐心，耐心与爱心兼行，终能如你所愿！
辅导孩子总想发火，这是很多家长都会面临的问题。主要原因还是：家长缺乏耐心
家长缺乏耐心，家长看到孩子不会做的题目，家长会觉得这么简单你也不会，家长在给孩子讲解的过程中，如果孩子听家长讲一遍不理解，讲两遍还是不理解，家长就容易提高嗓门越讲越生气。
家长千万不要总是在辅导孩子功课时发火，家长可以换一种方式辅导孩子功课。
我们一起看看做错的题目有没有会做而做错了的。看看 有没有题目是和书本上的例题一样的（让孩子复习一下例题）。孩子每做对一题，家长都需要鼓励孩子。让孩子变得更有信心完成功课。
家长要明白，孩子在做功课的过程中需要让孩子有快乐的体验，而不是让孩子每次都看到家长发火的样子。
如果家长实在控制不了自己的情绪想发火的时候，家长可以选择先离开孩子一会儿，家长可以走到房间冷静一下，问问自己，我是要孩子会做这些功课，还是要一个和我关系良好的孩子。
如果家长选择要一个与你关系良好的孩子，那请你在辅导孩子功课的时候控制一下自己的情绪，孩子才是陪伴你一生的人，功课上的问题多年之后想想只不过是小问题。
家长要想解决辅导孩子功课的烦恼，最好的办法是，培养孩子阅读的习惯，一个会阅读的孩子，他的成绩不会差，他的功课不需要家长操心。
所以，不是谁都可以当老师的。没有一定的修养就当不了老师；没有很高的修养就当不了好老师；没有超好的修养就当不了名师。
