作文,我的一则学习方法(600字)
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发布时间：2022-04-23 04:48
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热心网友
时间：2023-09-18 14:23
2、课前自学（预习）
课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节......通过预习，可以对新教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
3、专心上课
这是目前最经常性的、最大量的一个环节。因而也是目前的初中生学习中的一个关键环节。除了端坐静听外，更重要的是积极思考（多问几个为什么？）对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。
4、及时复习
现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。
5、独立作业
强调的是独立二字，作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义，那就不如不做。此外，我们还要坚决反对那些单纯任务观点，为应付老师检查而作业的不良习惯。作业实际上是课堂学习的继续。通过作业巩固课堂所学知识，检查课堂听课的效果，培养自己独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高自己的自觉性和积极性。当然作业中出现的疑难问题，在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论，对作业中的错误，要及时分析错误原因进行订正。
6、解决疑难
学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。学习基础差的同学问起题已经成堆，就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮助。
7、系统小结
平时我们学的知识，需要经常的顺一顺、理一理，找起来就方便，用起来就顺当，这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外，还可以自学一下课本上每章的小结，最终学会自己小结，把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去，一旦需要，就可以提出来应用。
8、课外学习
对于成绩优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等。而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。
热心网友
时间：2023-09-18 14:24
追答语言文化是一个民族的灵魂与象征，汉语是我们的国语。我说：“学好语文至关重要。”
我认为好记性，不如烂笔头。语文并不像其他学科那样掌握了一定的技巧，提高就能很快。其实语文学习，是重在积累。如果你幻想一步登天，这是绝不可能的。语文学习必须是长期性的，应该多积累一些生字词、成语、好的诗句、片断等，抄写和记录下来，并熟练掌握，接下来就可以运用自如了。如果我们合理安排学习时间，每天都抽出一部分时间作为固定的语文课外积累时间，那么就会有所收获。
另外在课外看到好词好句的时候一定要把它记在专门记语文的一本笔记本上，有空时翻翻看，挑几个简明的句子背下来，等到以后用的时候就可以脱口而出啦。如果在阅读中碰到不理解的地方，可以做上记号到时候再问别人。
所谓才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。向上如爬台阶，尽管费力，却一步比一步高。不经过琢磨，宝石也不会发光。心坚石也穿。语文源于生活，虽然我们的语文课时间有限，但是生活中，语文无处不在。
注意多读，这才能感受语文的韵律美；注意多写，练就一支生花妙笔。要相信，阅读能力和写作能力都是可以通过大量集中训练锻炼出来。
我习惯在学习现代文之前，要通读文章，把自己读不明白的语句弄明白，最好划分出结构，自己探究一下主意，最后提出自己的问题，最好在上课之前可以和老师讨论讨论，或者是写纸条给老师，让他知道你有这样的疑问。
这些就是我的方法和经验，习惯了。如果没个人都有这样好得闪烁的学习方法，习惯，经验的话，大家的语文会学得越来越好。成绩也会提高。
热心网友
时间：2023-09-18 14:24
