发布网友 发布时间:2022-12-12 06:32
共1个回答
热心网友 时间:2024-11-18 10:51
不认为这是个好方法,至少我觉得不具备推广价值。因为这个方案,仅仅是造成了孩子对游戏的负反馈,没有建立起孩子对学习的正反馈。说到底,孩子不能从学习上感受到成就感的愉悦,那么ta不会因为离开了游戏就把注意力转移到学习上来的。插一句题外话,在有的案例里,孩子沉迷游戏不想去上学,也有可能是在学校被欺负了、人际关系不好,不愿意把这种事跟家长说,于是靠游戏来逃避。因此,对于这样的沉迷,一定要具体问题具体分析,同时多种方式多管齐下,比起让孩子厌恶游戏更重要的是建立起ta对学习的信心,逐渐产生自控能力。1,同理心表达出对孩子感受的理解,一定要像孩子核实,你的理解是对的2,同情表达出对孩子的同情,而不是宽恕,同情并不代表你认同或者是宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受,这时你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行为这样子的效果会更好。平时很多事我都是用这种方式和我家儿子这样沟通。底层逻辑的方法:关注孩子的感受,让孩子的感受好,很多事情都可以得到解决。而且孩子也很乐意和父母一起合作沟通。