学校体育学名词解释
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发布时间：2022-11-24 19:10
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时间：2024-11-17 10:31
学校体育学名词解释如下：
1、异质分组
异质分组是有意识地扩大组内差异，将不同体能和运动技能水平的学生分成同一小组，小组间基本同质，实现小组内学生互帮互学的组织形态。
2、小组学习
小组学习是指在体育教师的指导下，让学生结合成小的群体，充分发挥小群体的自主性，促进学生主动地、协同地进行学习，体育教师根据不同小组的特点和存在问题进行教学，指导学生学会理解与尊重他人，正确处理合作与竞争的组织形态。
3、体育教学设计
体育教学设计是指以教学理论、学习理论、信息传播理论以及体育专业理论等相关理论为基础，运用系统方法分析体育教学问题、确定体育教学目标、设计解决体育教学问题的策略、试行方案、评价结果和修改方案的系统化计划过程。
4、体育教学计划
体育教学计划是体育教学设计具体的表现形式，把体育教学的各种要素综合起来，按照体育教学的规律，制订出一套切实可行的方案，即为体育教学计划。
5、学校体育：是整个学校教育的有机组成部分。是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
