如何看待职称评审?
发布网友
发布时间:2022-04-23 08:57
我来回答
共5个回答
热心网友
时间:2022-05-23 16:23
职称评审可能是很多人的必经之路。然而对每一个人来说,路途未必一帆风顺。除了必须的硬件条件外,还有哪些问题需要考虑呢?请听赵璧君先生谈谈他的看法。
一个搞专业的人,一辈子主要混两个圈子,一个是专业的圈子,一个是单位的圈子。专业的圈子主要靠大会报告宣传自己。单位的圈子主要靠评职称合法宣传自己,这个意义比教授的帽子深远得多。
如果我今年报正高了,跑了一圈,即使没过 ,人家都知道这货还发过两篇好文章,没看出来呀。如果我平时拦住别人宣传自己,还不被当神经病呀。
人才遴选分为三个阶段,第一阶段是高考,可以偏科,只要其他科足够强,有一门低一点没关系。第二阶段是考研,总分要高,但不能太偏科,要保证每门过线。第三个阶段是评高级职称,尤其副高是个大坎,要求科研,临床,情商三方面都比较强,不能偏科,如稍有偏科,其他方面必须得强大到夸张的程度才能弥补。
副高意味着要独挡一面,可能下一步还要当科室领导,那就要和方方面面的人打交道,上级,下级,家属,机关。中国是个人情社会,如果你情商很低,和方方面面关系都很紧张,那么你负责的工作就会受影响,给单位带来损失。
情商不是一种天赋,而是一种换位思考的态度。己所不欲,勿施于人,情商就及格了。己所欲,施于人,情商就优秀了。情商低的人一般是把自己的感受看得重,把别人的感受看得轻。
科研对一个医院的学术地位还是很重要的,在美国,医生的最高职称是主治医师,只有大学的附属医院或挂靠医院,用大学的职称编制给医生晋升教授和副教授,只做临床的人很难有机会提高级职称。宾大附属医院就要求正高必须是MD和PHD双料,其实没几篇像样的文章,在这连个副高的岗位也找不到。费城儿童医院和波士顿儿童医院齐名,是美国顶级的儿童医院,医院本部有五栋楼,科研和临床各占两栋半,从面积上讲,科研部分更大些。
搞不来基础科研可以做点临床科研,搞科研就要看文献,就养成了年轻人看文献的习惯,摆脱了我刚参加工作时师傅带徒弟的模式,那种模式是比较温馨,临床上手快,弯路走得少,但容易造成一代不如一代的匠人传承模式。医院的学术地位会逐渐下降。
幸福的人有三种类型,第一种是制定规则的人,那是牛人、强人;第二种是服从规则的人,是有自知之明的人;第三种是选择换平台的人,是不愿意委屈自己的人,懂得放弃的人。
不幸福的人只有一种人,既没有本事制定规则,又不甘心服从规则,还舍不得换平台的人,是纠结的人。
人生苦短,不管职称过没过,至少让自己做个幸福的人,别做纠结的人,痛苦的人。
青蒿素的发现有四位科学家贡献突出,难分伯仲,拉思克奖评委会让四位分别回答两个问题,一是谁应该得此奖,不用说都写的是本人,第二个问题是如果你不能获奖,这个奖应该颁给谁,有三个人写的是屠呦呦。
屠呦呦获奖以及获奖后争议不断,一方面说明公道自在人心,另一方面说明性格缺陷会给自己带来无尽的争议和麻烦。所以我们一方面积极献言献策,使职称评审标准更合理,程序更公平;另一方面,能通过职称评审这面镜子,找到自身的不足,也是很大的收获。
当然,在实力接近的时候,也会有“运气”的因素在起作用,这里就不讨论了。总之,“胜固欣然败要思”,这应该是对待职称评审的基本态度。
热心网友
时间:2022-05-23 16:24
如何看待职称评审?
职称评审是需要相关部门进行,有一定认证的技术考量后才能给予你真正的职称评审是否合格以及颁发证书。
职称评审是对自己能力的体现,而且很多单位用人和调资也是要根据职称看人,所以还是要好好应对职称。
热心网友
时间:2022-05-23 16:24
1、职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,
2、在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,
3、申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试
4、如:职称外语及计算机应用能力考试等,
5、向本专业的评审委员会评委提交评审材料,
6、经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
热心网友
时间:2022-05-23 16:25
如何看待职称评审,职称评审是非常重要的,这关系到你自身的利益很容易。
热心网友
时间:2022-05-23 16:25
职称评审成功后,获得了相关等级的证书,在工作中还是有蛮大优势的;初级就不说了,中级职称在不少大城市可以积分落户或者是直接落户;高级职称就更牛了,不止是升职加薪,就算是退休后,退休金也会高于其他人;
所以,若是满足职称评审条件,不妨去评一个吧!评审通过后,这也是相关部门对你个人的一个技术的认证;含金量还是蛮高的
大家如何看待今年的教师职称评审结果
今年的教师职称评审结果要辩证地看待。中国职称评定的基础原则是,在德能勤绩方面表现突出的教师,根据职称评定的条款晋升上一级职称岗位。这样从大的方面,确定了职称评定的前提,有利于调动广大教师在岗位上努力奉献,努力拼搏,努力创新,努力成功的积极性,职称评定的宗旨是明确的,需要辩证的从好处和坏处...
如何看待职称评审?
职称本身并没有错,错就错在职称的评定者和制定者。是他们让公平公正的职称错了位,走了斜。比如,评职称时可以请客送礼,可以弄虚作假。再比如,模范教师真的模范吗?有的还不如普通教师,为什么他能被评为模范教师,有很多教师是靠拉关系,请客送礼取得的,市级模范证书是评为高级教师的重要条件。这...
河南女教师举报评职黑幕被责令停课,你如何看待教师评职称?
个人觉得教师评职称是比较功利的,事实确实是这样,在我们当下这样一个什么都以利益为参考的时代,大家这么想很正常。工作要有动力,就是上进心。所以老师的职称评定带有一定的荣誉的肯定性在里面,国家设置职称的初衷应该也是这样的。认真干工作,就有了晋升的可能。大家也有了目标,愿意付出精力和时间多花...
如何看待老师评职称?
还有一点优秀老师的定义并不是,学问也不是讲课,我觉得一个优秀的老师应当是对于孩子的现状比较关心的。和高级教师只是一个职称问题,他和优秀教师完全不能够划等号,如果非得画等号的话,那么这就是非常错误的。在现实的一线教学过程中,高级老师的教学方法可能更多一些,教学效果可能更好一些,但其实工作...
怎样看待教师高级职称晋升难的问题?
单从数据上来看,这个比例,梯度合理,非常“优美”。但实际上,教师人数是一个相对稳定的群体,高级教师退休和新教师入职并不对等。当这个比例达到饱和后,职称晋升就变得困难起来,前面高级教师不退,后面中级教师就难以晋升。所以,教师高级职称难晋,不是教师能力达不到要求,业绩不够突出,而是“高个...
艺术专业评职称对学术不端实行一票否决,如何看待此规定?
1、职称与人品作品与人品、道德是无关的,一个人创作了优秀的作品,就算他人品不好,我们也可以说作品是优秀的。可是职称就不同了,职称注重的是品性和作品。你想要评上好的职称,必须满足品德和作品两方面的要求。如果剽窃了他人的成果或者行为不端,那么这个职称就与你无关了。规定出现之后,也限定了...
一辈子评不上职称丢人吗
但却是衡量一个人全面发展的重要方面。因此,评不上职称并不丢人,我们应该理性看待评职称这件事情。在职业发展中,我们应该注重自身能力的提高和经验的积累,发挥自己的优势和特长,努力做好本职工作。同时,我们也应该保持积极向上的心态,不断学习和进步,为自己和团队创造更多的价值。
院士建议取消各类职称评审,教师职称要被取消了?
第一、取消教师职称并不公平有的教师在一线岗位上奋斗多年,为了就是希望自己能够评上更高的职称,能够让自己有更好的工资收入水平,教师职称有不同的级别,包括正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,职称级别越高,教师能够享有的工资待遇水平也就更高,而如果取消教师职称,对于原本计划...
你如何看待“女教师评职称申诉被拒起诉教育局”这件事?
比如在本次评选中,她的个人积分为排名第二,同事是个人积分排名16的老师,该同事没有丰富的教学经验和业绩,却因为投票积分评选为高级教师。所以姚老师认为投票比例极不合理,侵犯了自己的个人权益。二、教育局自称评选没有任何问题。在姚老师事件曝光之后,当地山阳区教育局对该事进行了处理。经过一系列...
如何看待高校评职称重科轻教现象
高校评职称重科轻教现象,也是不得已而为之,因为科研指标比较客观,比较容易量化考核,教学就不太容易量化考核,难以掌握。事实上,国外也是如此,国外比较出名的大学排行榜,也都是通过科研指标的量化考核来进行排名