我的拼音卡片美术作品
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发布时间：2022-12-06 20:45
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时间：2024-10-27 11:32
我的拼音卡片美术作品如下：
拓展：
教学目标：
1、将纸工与绘画相结合，选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。
2、开阔学生的眼界，丰富绘画手段，让学生在学中玩，在玩中学。
3、培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点：
注意背景颜和主体颜的深浅搭配。
教学准备：剪一个白*“m”，白卡卡各一张，剪成简单几何图案的卡纸，水笔，油画棒，剪（学生）。
教学过程：
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、激趣：
游戏：给拼音小子‘m’照相。（帮助学生进行深浅颜搭配的认识）。
2、拼音小子需要各种各样的‘家’：sorry，此处图片无法上传。3、你能为拼音小子设计一个家，把它画下来吗？
4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同，总结出制作方法的多样。
5、教师重点示范绘画法：（教师可作提示：这些拼音字母像什么？如：‘s’像蛇；‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求）。
⑴剪外形(卡片的外形丰富多，可以挑选自己喜欢的，先画再剪)。
⑵画图案（从图形、颜考虑）。
⑶穿绳（用剪尖或者铅笔钻个懂，穿绳，打个漂亮的结）。
6、布置作业：用你学到的方法做一张拼音卡片。
7、学生完成作业，教师巡视辅导。
8、反馈：说一说：你是怎样做拼音卡片的？
9、游戏：拼音卡片真重要，读书识字少不了。做张拼音小卡片，帮助我们记得牢。游戏规则：将学生分成四组，要求学生在组内自由组合，比比看，哪组组合的音节最多，最快。
10、教学小结：
展评学生作业。
