发布网友 发布时间:2022-12-06 20:45
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热心网友 时间:2024-10-27 11:32
我的拼音卡片美术作品如下:
拓展:
教学目标:
1、将纸工与绘画相结合,选择自己喜爱的方法做一张拼音卡片。
2、开阔学生的眼界,丰富绘画手段,让学生在学中玩,在玩中学。
3、培养学生学习美术的兴趣。
教学重难点:
注意背景颜和主体颜的深浅搭配。
教学准备:剪一个白*“m”,白卡卡各一张,剪成简单几何图案的卡纸,水笔,油画棒,剪(学生)。
教学过程:
一、组织教学:
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、激趣:
游戏:给拼音小子‘m’照相。(帮助学生进行深浅颜搭配的认识)。
2、拼音小子需要各种各样的‘家’:sorry,此处图片无法上传。3、你能为拼音小子设计一个家,把它画下来吗?
4、展示用剪贴、绘画、泥塑等不同方法制作的拼音卡片让学生找找它们的不同,总结出制作方法的多样。
5、教师重点示范绘画法:(教师可作提示:这些拼音字母像什么?如:‘s’像蛇;‘е’像蜗牛。但不对每个学生强求)。
⑴剪外形(卡片的外形丰富多,可以挑选自己喜欢的,先画再剪)。
⑵画图案(从图形、颜考虑)。
⑶穿绳(用剪尖或者铅笔钻个懂,穿绳,打个漂亮的结)。
6、布置作业:用你学到的方法做一张拼音卡片。
7、学生完成作业,教师巡视辅导。
8、反馈:说一说:你是怎样做拼音卡片的?
9、游戏:拼音卡片真重要,读书识字少不了。做张拼音小卡片,帮助我们记得牢。游戏规则:将学生分成四组,要求学生在组内自由组合,比比看,哪组组合的音节最多,最快。
10、教学小结:
展评学生作业。