中职生应当塑造那些优良的人格特征
发布网友
发布时间：2022-04-23 08:05
共4个回答
热心网友
时间：2022-06-18 02:55
培养健康人格，健康职业人格是指人格主体的心理品质和行为倾向，符合社会成员所公认的权威性标准。健康职业人格标准是心理健康概念的具体化。对当代中职生而言，符合社会要求的健康职业人格标准大致有：具有正确的自我意识、优秀的职业性格；情绪稳定乐观，具有良好的社交能力；具有良好的道德品质，能适应社会，正确择业。
中职生健康职业人格的培养要立足于课堂渗透。作为历史教师，如果能充分利用历史教育特有的形象性、情感性、生动性，在潜移默化中对学生进行爱国主义、集体主义教育，对达到提高学生职业人格教育培养的目的是很有帮助的。
扩展资料：
中等职业学校学生的年龄一般在15～19岁，正值人格形成的关键时期。从实际情况看，后进生成为现阶段中等职业学校学生构成的主要成分，特别是在民族地区职业学校尤为突出。
如何培养民族地区职业学校学生健康的人格，让他们能正确认识和评价自我，克服弱点、发挥优点，始终保持积极向上、乐观开朗的良好精神状态，是教师在教学中引起足够重视的问题。
热心网友
时间：2022-06-18 02:55
首先需要诚信，其次需要具有职业道德，认真负责。
一些弗洛伊德学派的追随者认为，性格的基本代表，是无意识的原始冲动和社会价值之间冲突的战场。然而，弗洛伊德的许多有才华的继承者已经改变了精神分析的人格观。
总的来说，这些后弗洛伊德的支持者有以下变化：
更加强调自我的功能，包括自卫、自我发展、有意识的思维过程和个人控制。
认为社会变量，文化、家庭和同龄人，对人格的形成有重要影响。
较少强调性冲动或*的重要性。
扩展资料：
类型分类：
人们通常根据不同的特征进行分类，包括大学类别、职业、性别和种族。一些人格理论家还将人划分为不同的类别，即所谓的人格类型。人格类型是一种孤注一掷的现象。
这不是一个程度的问题：如果一个人被归为一种类型，那么这个人就不能被归为理论的其他类型之一。许多人喜欢在日常生活中使用个性类型，因为它们可以帮助他们简化理解他人的复杂过程。
参考资料来源：百度百科-人格
热心网友
时间：2022-06-18 02:56
热心网友
时间：2022-06-18 02:57
