培养幼儿倾听能力的重要性
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发布时间：2022-04-23 08:05
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热心网友
时间：2022-05-06 21:01
良好的倾听能力是幼儿发展语言表达能力的前提、良好的倾听能力能够帮助幼儿更有效地获取信息，促进思维的发展。
1、善于倾听的幼儿，一般语言表达能力比较强，这是因为其在倾听中会去思考，会去组织语言的表达。幼儿从出生后开始的呀呀学语是听的结果，只是模仿了大人的说话，不知道其中的意思，更不会去组织语言来表达。
2、随着幼儿的成长，并在家长的引导下，幼儿获取的词汇、句子慢慢积累增加，开始会讲一些连贯的句子，并懂得其中的意思，这是倾听的结果。但大部分幼儿在这个阶段的语言表达能力发展还是十分缓慢的。
3、进入幼儿园后，老师特别重视幼儿倾听能力的培养，进行系统化的教育与培养，很多幼儿经过一段时间的幼儿园生活，语言表达能力发展迅速，家长都表示惊讶，说像变了个人一样。从中可以看出，良好的倾听能力是幼儿发展语言表达能力的前提。因此我们有意识地培养幼儿的倾听能力。
4、对于处于成长阶段的幼儿来说，一切活动都离不开“听”，幼儿从出生就几乎都在听，听是幼儿获取词汇、句子及一切信息最重要的途径，当幼儿掌握了一定的词汇量后，便开始尝试说话，幼儿的语言能力正是在听与说的过程中发展起来的，同时幼儿的许多知识也都是在听的过程中逐步积累起来的。因此，“听”是幼儿直接获得信息的最为重要的手段之一。而倾听不仅仅是一种行为，更是一种能力，善于倾听，能使其更多、更有效在获取信息。
幼儿倾听能力较弱的成因分析
由于幼儿年龄较小，好奇心强，易受外界干扰，表现欲强烈，自制力较差，因此注意力容易分散，缺乏倾听别人说话的耐心，因此在幼儿园教育教学活动中，我们经常能见到这三种现象：
1、大多数幼儿都喜欢抢着说，而别人发言时却不愿意听。
2、是随意打断别人的谈话、爱插话的现象比较突出。
3、很多幼儿常常答非所问。特别是有些幼儿聪明活拨，在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。
热心网友
时间：2022-05-06 22:19
1倾听习惯的重要性
所谓倾听就是仔细、认真地听他人说话，而且还耍理解他人话语的意思。(幼儿园教育指导纲要中语言领域里明确指出：养成幼儿注意倾听的习惯，发展幼儿语言理解能力。可见，培养幼儿养成倾听习惯是非常重要的。首先，倾听是语言表达的前奏，只有认真倾听了，才能理直气壮地发言。在幼儿语言发展中，倾听能让孩子愿意说，倾听能帮助孩子说得更精彩。莫里斯也说过：要做一个善于辞令的人，只有一种办法，就是耍学会听人家说话。其次，倾听是学习的基础，从学前期到学龄期教育存在许多方面的不同，上小学后的学生是通过听课和作业来获得知识技能的，因此学前期培养幼儿的倾听习惯具有积极意义。倾听不但能使幼儿准确地听取自己所要的信息，而且还会给人留下认真踏实、尊重别人的印象，善于倾听是每个人不可缺少的修养。
2兴趣是培养幼儿倾听习惯的关键幼儿的年龄小，他们往往对其感兴趣的故事、儿歌等会百听不厌，对其瞄兴趣的游戏百玩不厌，但如果让他们听一些他们觉得没兴趣的故事、玩一些他们觉得无聊的游戏，他们就会注意力不集中，坐立不安。针对这个特点，教师应该组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听习惯：如幼儿都爱小动物和卡通人物，我们可以用小动物和卡通人物做教具，边讲边演示，使抽象的道理形象化、具体化；再如幼儿也非常爱玩游戏，我们可以玩一些游戏来培养幼儿注意倾听的习惯，如：传话、按指示行动、听声做动作等游戏；还有幼儿也非常喜欢夸张的语言和动作，在教学中教师的教学语言应该抑扬顿挫、绘声绘色、富有童趣，还应配上相应动作和表情等，使幼儿乐于倾听。总之，幼儿感兴趣能激发他们倾听的*。
3环境是培养倾听习惯的保证
首先，培养幼儿倾听习惯要创设安静温馨的环境。在午睡前、进餐时等环节中，让幼儿学会安静地倾听，使幼儿懂得守纪律、守规则才能保证认真倾听。如果幼儿之间打打闹闹相互影响，他们是不会认真倾听的；如果外面有放鞭炮等噪音，幼儿也是不能认真倾听的。孩子的注意力容易受外界的干扰，所以，安静、温馨的环境是倾听的前提。
4其次，为每个幼儿创设表现自己的环境。我们经常发现，有很多孩子都乐于表述，表现*强烈，如果没有得到老师的及时关注，他们的倾听积极性也荡然无存；还有一些孩子上课过于沉静，从不随便讲话，如果老师不注意他们，他们也不会认真倾听。在组织活动时，教师既要将表现欲强的孩子适当控制，使他们明白既要自己讲，也要听其他同学讲，对那些沉默的幼儿要多加鼓励，老师要和他们多交谈，树立他们的自信心，又要鼓励他们寻找机会表现自己。教师要平等地对待每一个孩子，给每个孩子提供展现的舞台，对各种不同的孩子给予关心、鼓励和理解。
