阅读理解 给“书虫”当夫人 答案
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发布时间：2022-11-21 00:14
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时间：2024-11-14 02:47
2006年高考北京卷散文阅读测试文本《给“书虫”当夫人》，是一篇流露幽默、洋溢温情，有着独到的生活智慧和审美情趣的作品。
由“给‘书虫’当夫人”这个标题可知，本文塑造的形象有两个：一是“书虫”丈夫，一是作为妻子的“我”。全文正是在这两个形象的“交接——融合——‘独立’”中推进的。
“书虫”，爱书、聚书、啃书、著书者也，用文中语是“自然与书有缘”。因此，作品首段先由“书虫”丈夫爱书、藏书写起。无论是旧居的“书满为患”还是新居的“书笋”诞生，均可见夫君与书之缘。本段值得咀嚼之处有二：
①富于幽默感的语言，如“吾家有电而无视久矣”、“对此‘惨’状，我实在目不忍睹”、“可东西已经被我变乱了‘东西’”、“看来我这是‘意识先于存在’”……这些符合人物身份（如职业、修养、性格等）的话语，于文中人而言是增添了夫妻的生活趣味，于读者而言是感受到行文的亲切、温暖。
②“潜台词”中的情味，如“先生视为珍宝，待若上宾，并且任其喧宾夺主”、“我花了两个小时整理写字台，自以为替他办成了一件好事。殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序”“我从此不敢再替他整理写字台了”……这便是“书虫”夫人的寂寞与无奈。说白了，嫁给一位“书虫”夫君，恐怕得受点儿委屈，做点儿牺牲。
以上两点值得咀嚼之处，其实指明了作者的“心路”：沉浸在夫妻的亲情中，审视“书虫”，也寻找“我”自己。
爱书、藏书过后，是啃书。第二段首句“先生的藏书不仅耗尽了他大半生的积蓄，也耗去了他大半生的时间”是很明显的过渡；末句“我只好无可奈何地回他一句：‘但为书痴。’”亦是很明显的总结。在这个“总—分—总”的段落中，值得咀嚼的还是分述部分的情味：
①扑克的“冷遇”。“书虫”将夫人的“体贴”“送给别人玩”，似乎不近人情。
②物欲的困惑。面对消费和娱乐的*，“我”不无心动；面对妻子的容忍与牺牲，“书虫”不无歉意。“我们这一代起码被耽误了十年读书和研究的时间，只有全力拼命赶才行啊”的心声，无比严肃地道出了“不为物役”的根本原因。作为妻子的“我”，此时“心里笃定的”的是“我的这位仁兄决不会有外遇”。客观地说，在第二段中，“我”虽感受到“书虫”的可爱可取之处，但并未真正找到自己。
“先生读书破万卷，但自己的论著并不很多”，第三段写著书。著书及其相关的内容意味，本段涉及了三点：
①由速度看品格。先生并不高产，但其文字“像他的人品一样不容置疑”。
②由谦虚看态度。先生并不自负，讨论与切磋“成了我们之间交流最多的内容”。
③由倾听看情意。先生并不独断，“聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见”，是平等，是尊重，是爱。
至此，作为“书虫”之妻的“我”，也悄然发生了变化：
①由过去的嗔怪、“失落”、简单的“笃定”到“心悦诚服”。
②由过去的审视丈夫到“审视自己”，在欣赏丈夫的同时也“赢得了自信”。
这才发现，《给“书虫“当夫人》一文，其实揭示了作者对二人世界中相互关系的较为全面且深刻的看法，即由恋爱、初婚时的“交接与融合”发展到多年夫妻的“依存与独立”，即彼此尊重，相互支撑，拥有各自独立的价值。因此，在作者的行文中，一面是怎么看“他”，一面是怎么看自己，前者涉及“书虫”夫君的形象，后者涉及“书虫”夫君对“我”的影响——“我”读懂了“书虫”夫君，也读出了作为妻子的自己。
《给“书虫“当夫人》，尽管好读，却另有一种深邃。
【试题解析】
18．下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4分) [答案B、D]
A．所谓“惨“状，是说写字台及其周围又被书籍和文稿占据了，显得又乱又挤。
B．“我从此不敢再替他整理写字台了”，说明妻子对丈夫有点畏惧。
C．妻子有时“不免有点失落”，这表明她希望丈夫也能和自己一起享受点生活的乐趣。
D．丈夫说“不为物役”，妻子回他一句“但为书痴”。看来这对夫妇也存在着沟通障碍。
E．丈夫做事非常认真细心，不论是写论文还是写情书都一丝不苟。
[解析]
本题考查对文意的理解。B项“妻子对丈夫有点畏惧”的理解不当。“我从此不敢再替他整理写字台了”是出于对“书虫”丈夫工作方式的尊重，也是对他幽默自嘲的风趣回应。D项“这对夫妇也存在着沟通障碍”的理解不当。“不为物役”表明“书虫”丈夫一心向学的态度，“但为书痴”表达了妻子对丈夫赞赏性的奚落，夫妻能如此交流，正说明二人沟通没有障碍。只要对作品与人情略作审察，即可正确解决问题。故本题难度较低。
19．解释词语并回答问题。(6分)
①解释下面加点的词语在本文里的特定含义。
连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。
答：
东西已经被我变乱了“东西”，他找不到，便自嘲道：“看来我这是‘意识先于存在’。”
答：
②结合以上两句话以及文中其他类似的语句，简要说明这篇散文的语言特点。
答：
[答案]①“有电而无视”将“电视”一词分拆开来使用，表现了家里虽有电视却常常不能看的尴尬。“意识先于存在”化用哲学术语，是说东西已经被挪动了位置，自己仍然按照先前的记忆去找，自然找不到了。②幽默(风趣、诙谐)；富于书卷气(符合人物的修养和性格)。
[解析]
本题考查对文中词语的理解和对作品语言的鉴赏。第一问两个词语的意思均属特殊用法下词语显示出的特定含义。“有电而无视”，是说家中书多而地小，书挤占了人地，连电视都看不了。联系第一段室内“书满为患”的事实，这个词语的意思不难理解。“意识先于存在”本不是我们生活中的常用语，表达了人物找东西时的自嘲。理解这个词语，只要能瞻顾前文“殊不知，我的整理反而打乱了他的秩序——他按照自己的习惯去找东西，可东西已经被我变乱了“东西”，他找不到……”等信息，便可顺利作答。第二问是在前一问基础上考查对语言的鉴赏。题干中“其他类似”“这篇散文”等限定语，规定着本题的倾向：“类似”，要求考生品味上面两词“词类活用”产生的效果；“全篇”，要求考生体认作品整体的语言风格。审清题意，再联系作者的身份、职业，幽默风趣、富于书卷气（或符合人物性格）等特点便不难理解了。本题两问，第一问难度不大，第二问略有难度。
20．本文生动地刻画了一个“书虫”形象。你认为第一段和第二段对“书虫”的描写各有什么侧重？这两段的内容有什么关系？(4分)
答：
[答案]第一问：第一段着重写“书虫”如何爱书。第二段主要写“书虫”怎样爱书。第二问：从“书虫”爱书，进一步写到他爱读书(研究、写书)，两段描写逐步深化，丰富了“书虫”的形象。
[解析]
本题考查对作品内容的概括和对作品思路的把握。通过“文本解读”可知，本文共三段，前两段以写“书虫”为重，展示了“书虫”爱书、聚书、啃书的痴态。这两段层层深入，每一个部分均为塑造“书虫”形象服务。把握文本思路，概括相关段意，联系整体形象，是解答本题的基本思路。本题难度适中。
21．文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。(4分)
答：
[答案]要点一：丈夫耐心倾听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。要点二：妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值的肯定。
[解析]
本题考查对作者思想观点的把握。题干中有“深化”二字，可见最后一段是文章的表意重心。作为一篇散文，定然不是为写“书虫”而写“书虫”，作者的用心自然是要表现给书虫当夫人的感受，即对夫妻关系、人情事理的感悟。文章结束句中最关键的词语是“审视自己”“赢得自信”，而这二者中又以后者为难点。作者“自信”什么？结合作品内容我们可以得到如下告示：①对于择偶的眼光，作者是自信的；②对于夫妻感情的笃定，作者是自信的；③在“书虫”夫君的“倾听”下，对于工作、生活中一些问题的有价值的看法，作者是自信的……一句话，作者找到了给“书虫”当夫人的价值。结合作品内容，深入挖掘作者的情感底蕴，是解答本题之道。由于学生的生活阅历、情感体验、修养层次存在局限，作品中又无现成结论，故解答本题可能感觉难度较大。
