老师的说教只能感动自己,学生不为所动,这究竟是怎么回事?

三、学生没有成熟 学生没有成熟那是肯定，包括一些大学生很多都没有成熟，所以说老师不管说太多，这些不成熟的学生也就不能理解老师所说，从而成长的也是非常慢，当然有一些部分女生可能家庭环境，条件各方面的影响，也是能够理解老师所说的话，但这些学生不管老师有没有说教的方式，自身也是非常的努力，也...

三、说教本身就是让人厌恶的 对于大部分人而言，说教本身就是令他们厌恶的，特别是有些老师如果没有一些说教思维和技巧的话讲出来的话，确实只能够感动自己，不能够感动学生。这就是为什么一个好的老师很难得的原因，因为他要懂得循循善诱，诲人不倦，要保证自己，说的话有一大部分学生能够听得进去，...

有些老师的说教只能感动自己，学生却不为所动，这是为什么？教师企图再用苦口婆心的说教去改变学生，几乎是不可能的。即便是你掏心掏肺给了学生，对一些学生而言，也未必能够触动他的心灵。对一部分学生而言，没有特别的体验，没有重要的经历，没有足以让他感觉到危机和惶恐的压力，他们是很难改变的。

就是因为有这样错误的认知，他们才不懂得感恩，而他们也因为这样的教育不愿意拿出自己良好的状态。现在的孩子得到什么东西都不费吹灰之力，他们不听老师的话，觉得老师对自己没有什么太大的影响。自己有的吃，有的玩有的喝，听老师的话就是白白的受老师训斥，而且不听老师的话，他们反而乐得自在，这...

那是因为两者之间的立场不同，老师的说教对于学生而言就是错误的话，再加上学生的经历本来就没有老师的多，所以也没有办法能够充分理解老师的话语。其实这对于所有学生来说都是一件很稀疏平常的事情，每个人都有青春期，每个人也有叛逆期，当自己所认为的东西不被长辈或者说老师所接受的时候就会发生这种...

现在老师的说教只能感动自己，学生却不为所动。据了解，《人民日报》最近对大学生师生关系的调查，引起了肖旭先生的共鸣。他说，在目前的大学教室里，学生都很安静，没有声音也没有问题。换句话说，只有最后不挂科，学生对老师的话语和教学内容都不关心。老师说，可以将参与添加到练习中。他说他可能是...

只有热爱，你才能全身心地投入其中，在各种挑战眼前勇往直前。如果老师的教育方法只是说教，觉得自己对学生好，学生好而没有回报，这是错误的，那么两者之间就会出现负面现象。促进与学生的关系，与学生交朋友，然后从被动教育转变为主动教育，这样两者之间的关系就可以改变 更加尊重学生，这样老师就不应该太...

有一些学生在受教育的过程中慢慢形成了一种自我堕落的思想，所以老师再怎么努力去教育学生只能是感动自己，没有办法让学生感动，这是一种学生自我放弃思想表现所导致的结果。有很多老师看到这一点后往往也非常心痛，因为每一个学生都是祖国的未来，也是社会和国家的希望，自己选择放弃，那么对自己的人生也就...

还有就是老师经常性的在学生面前念念叨叨，时间久了，听的次数多了，学生就会认为老师很唠叨，就像自己的妈妈一样，只有给自己讲一些大道理，从来都不会去倾听自己内心的真实感受。就是因为听的次数多了，根本就不会感动了，所以说老师们千万不要再把自己的说教一遍又一遍的说了，这样只能让学生们越来越...

是因为学生对于老师的说教可能是听腻了，听烦了，而且有的学生可能不理解作为老师的心情，但是这并不代表我们面对的一大群学生，所有的人都不为所动，都听不进去，所以只要有小概率的事件发生，作为老师来说就必须要做到，也必须要灌输这些心灵鸡汤。作为老师其实相对来说还是比较难的，平时除了上课要给...