自选一个学前实验研究法课题，并从以下方面进行试验设计：1实验假设2实验对象与抽样方法3实验变量分析及处

发布网友发布时间：2022-10-31 00:27

共2个回答

热心网友时间：2023-10-13 16:46

选题：正向激励促进幼儿社会交往研究
1、实验假设h：
h1:正向激励能够促进幼儿交往的频次
h2:正向激励能促进幼儿交往的质量
变量操作化：正向激励（教师的表扬）；交往频次（观察幼儿一小时内与伙伴互动的次数）；交往质量（互动活动后伙伴对被试的评价）
实验对象：随机选取某幼儿园，大班，中班，小班各1个班作为实验班；选取对应的班级为对照版，两个班级学生数量相近，同样的教师（这个实话说实验研究困难些，严格的说就是准实验）
实验处理：培训老师，实验班老师开始表扬幼儿，对照班不表扬，根据操作化形式看表扬后的因变量情况，证实或证伪假设1，和假设2

热心网友时间：2023-10-13 16:46

800年与新疆师范大*合开办了高中起点普通大专教育并挂牌“新疆师范大学学前与特殊教育学院”。学校位于自治区00年招生录取办法一、普通中专及五年制普通大专招生对象及录取办法、招生对象及录取条件()招收初中应届毕业生秦蒋瀚雁E