大家是怎么教学前孩子认字的，幼儿园中班孩子，需要认识多少字？
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发布时间：2022-10-30 20:56
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时间：2023-10-12 18:28
回来以后，孩子只是有一个印象，我就再教两遍就可以了。
但孩子认字认得快，忘得也快。
我比较简单粗暴，只要是老师教的。 然后，我都在本上记下来，制作各种小卡片。
跟娃娃玩认字 游戏 。
认对了，算他赢，认错的，就是他输。这样孩子玩得很开心，而且愿意认字。
但今年大班，作业量就大了，基本都是一个本子上记着，每天写完作业，挑选他忍得不舍很熟的地进行复习，加强记忆。
但以上都是基础，其实孩子目前学认字，就是为了让他自己能看书的。
就买了些字体比较简洁的书本，而且是娃感兴趣的，让他自己念。
要想汉字记得牢，绘本就不要带了 拼音的。
但我们家现在学拼音，所以就买的是带拼音的。（大班现在认字是次要的，主要是学习拼音。）
还有平时觉得宝宝认识的汉字，带娃娃出去玩的时候。
见到了他学过的汉字，就会随口说这个字什么字啊，我好像不记得了，
他如果认识，就告诉你。
如果他不会，大人就给教他一下，再讲讲这句话的意思。这样记忆会更深刻。
总的来说，父母尽量陪伴学习，没必要非要认识多少字。
能够在一年级时，读懂题意，就可以了。
认字是个长期积累的过程，不要着急，先让他认笔画比较少的常用字，记得更牢。
幼儿园至少认识600-800字吧，当然越多越好，可以有利于自主阅读。
可以买四五快读或者学前快读600字在家自己教，多读一些简单的绘本什么的，如小羊上山。有一些软件也不错，看小朋友对哪个感兴趣了。
没有捷径，就是重复重复。
最主要是家长坚持哈
我家大女儿下半年准备上一年级了，现在上得是幼小衔*，在幼儿园了中班就开始接触 ，那时候认得不多只是接触。等到了现在我发现认字和写字量已经很大了，一本简单的绘本她自己能读，不能读的有拼音，她自己可以拼读。
从5岁开始我买了一本学前教育的认字书本，有一千多字吧，现在也学习完了，每天睡觉前学习两到三个字，不知不觉地就学习完了，我教她学习的时候也是有些方法的：我不是完全按照书本来学习的，我是按照参照物来学习的，比如自己的身体组成，就能合成很多的字了，如，口，手，足，头发，衣服，身体的各部分组成，慢慢分解，然后就是看到的实物译成汉字，然后在对着认字书对比一下自己遗漏的补上，到现在估计比同龄的孩子多认识了很多字，在班上老师也夸她，现在回来还能自己在家里的小黑板默写老师教的汉字了。
你家的现在才中班，在幼儿园里是刚接触的阶段，估计是还没有学习拼音，不需要强迫认多少字，只要孩子有兴趣就好。
把学习的字，贴在一个水果上，这方法也不错
小朋友都爱完贴纸
我家孩子也是幼儿园中班，目前在用洪恩识字，平时也会读绘本，用卡片教一些。我们也是这个学期才开始抓起来，以前比较佛系，现在差不多也就200个字。上次开家长会，老师表扬了两个小朋友，说识字量很好，我和几个宝妈问了问被表扬的女孩妈妈，她说，他们家识字有2000字。哎，瞬间焦虑起来。
洪恩识字上启蒙是200，学前201-600，幼小衔接是601-1300。
幼儿识字量的多少，跟家长的付出和孩子的认知记忆有关。
1.家长在给孩子读绘本书籍的时候，指着书籍上的字来读，孩子潜移默化的就会记到个别几个字。
2.出门遛娃和逛超市可以指认广告牌上的字体来让孩子认识（日积月累就多了）。
3.现在各种识字APP寓教于乐，也不错，只要控制好时间就可以了。
4.也可以借助卡片， 游戏 中要孩子去找认识的字，也会增加识字量。
孩子的识字量多少，取决于父母和孩子的积极性哦。
父母行动起来吧！
买个四五快读还不错
我家女儿小学前从来没有教过识字，但在上小学前很多小故事绘本都能独立阅读，所以具体识多少字也不知道。识字原因应该是因为三岁多点就每天给她读绘本，小故事，很多都是反复读，时间久了书上的字就都认识了，感觉这样识字比较轻松有趣。从我家女儿身上发现学前识字的好处是能帮助更好的阅读，弊端是学拼音的时候不太认真，因为字都认得，懒得拼了。
我觉得分孩子，我家孩子也中班了，书看的不比谁少，根本就不认字，特简单的教几遍也记不住，好不容易记住了有两天马上忘，别说认字了，算数也是这样，每次问他五以内的几加几他都不知道，必须靠数，总之一沾学习记忆力就为零，但你说他傻吧，就像魔比爱数学逻辑狗那种书，玩着也不觉得费劲，英语也一样，说句子听绘本都行，也是认字母费劲，我简直怀疑他大脑认知方式有问题
每天坚持给孩子读绘本，不用刻意教，时间长了，好多字自己就认识了，我家孩子也上中班，现在识字量猛增，简单的绘本都会读，养成良好的阅读习惯，为上小学打好基础。
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时间：2023-10-12 18:28
回来以后，孩子只是有一个印象，我就再教两遍就可以了。
但孩子认字认得快，忘得也快。
我比较简单粗暴，只要是老师教的。 然后，我都在本上记下来，制作各种小卡片。
跟娃娃玩认字 游戏 。
认对了，算他赢，认错的，就是他输。这样孩子玩得很开心，而且愿意认字。
但今年大班，作业量就大了，基本都是一个本子上记着，每天写完作业，挑选他忍得不舍很熟的地进行复习，加强记忆。
但以上都是基础，其实孩子目前学认字，就是为了让他自己能看书的。
就买了些字体比较简洁的书本，而且是娃感兴趣的，让他自己念。
要想汉字记得牢，绘本就不要带了 拼音的。
但我们家现在学拼音，所以就买的是带拼音的。（大班现在认字是次要的，主要是学习拼音。）
还有平时觉得宝宝认识的汉字，带娃娃出去玩的时候。
见到了他学过的汉字，就会随口说这个字什么字啊，我好像不记得了，
他如果认识，就告诉你。
如果他不会，大人就给教他一下，再讲讲这句话的意思。这样记忆会更深刻。
总的来说，父母尽量陪伴学习，没必要非要认识多少字。
能够在一年级时，读懂题意，就可以了。
认字是个长期积累的过程，不要着急，先让他认笔画比较少的常用字，记得更牢。
幼儿园至少认识600-800字吧，当然越多越好，可以有利于自主阅读。
可以买四五快读或者学前快读600字在家自己教，多读一些简单的绘本什么的，如小羊上山。有一些软件也不错，看小朋友对哪个感兴趣了。
没有捷径，就是重复重复。
最主要是家长坚持哈
我家大女儿下半年准备上一年级了，现在上得是幼小衔*，在幼儿园了中班就开始接触 ，那时候认得不多只是接触。等到了现在我发现认字和写字量已经很大了，一本简单的绘本她自己能读，不能读的有拼音，她自己可以拼读。
从5岁开始我买了一本学前教育的认字书本，有一千多字吧，现在也学习完了，每天睡觉前学习两到三个字，不知不觉地就学习完了，我教她学习的时候也是有些方法的：我不是完全按照书本来学习的，我是按照参照物来学习的，比如自己的身体组成，就能合成很多的字了，如，口，手，足，头发，衣服，身体的各部分组成，慢慢分解，然后就是看到的实物译成汉字，然后在对着认字书对比一下自己遗漏的补上，到现在估计比同龄的孩子多认识了很多字，在班上老师也夸她，现在回来还能自己在家里的小黑板默写老师教的汉字了。
你家的现在才中班，在幼儿园里是刚接触的阶段，估计是还没有学习拼音，不需要强迫认多少字，只要孩子有兴趣就好。
把学习的字，贴在一个水果上，这方法也不错
小朋友都爱完贴纸
我家孩子也是幼儿园中班，目前在用洪恩识字，平时也会读绘本，用卡片教一些。我们也是这个学期才开始抓起来，以前比较佛系，现在差不多也就200个字。上次开家长会，老师表扬了两个小朋友，说识字量很好，我和几个宝妈问了问被表扬的女孩妈妈，她说，他们家识字有2000字。哎，瞬间焦虑起来。
洪恩识字上启蒙是200，学前201-600，幼小衔接是601-1300。
幼儿识字量的多少，跟家长的付出和孩子的认知记忆有关。
1.家长在给孩子读绘本书籍的时候，指着书籍上的字来读，孩子潜移默化的就会记到个别几个字。
2.出门遛娃和逛超市可以指认广告牌上的字体来让孩子认识（日积月累就多了）。
3.现在各种识字APP寓教于乐，也不错，只要控制好时间就可以了。
4.也可以借助卡片， 游戏 中要孩子去找认识的字，也会增加识字量。
孩子的识字量多少，取决于父母和孩子的积极性哦。
父母行动起来吧！
买个四五快读还不错
我家女儿小学前从来没有教过识字，但在上小学前很多小故事绘本都能独立阅读，所以具体识多少字也不知道。识字原因应该是因为三岁多点就每天给她读绘本，小故事，很多都是反复读，时间久了书上的字就都认识了，感觉这样识字比较轻松有趣。从我家女儿身上发现学前识字的好处是能帮助更好的阅读，弊端是学拼音的时候不太认真，因为字都认得，懒得拼了。
我觉得分孩子，我家孩子也中班了，书看的不比谁少，根本就不认字，特简单的教几遍也记不住，好不容易记住了有两天马上忘，别说认字了，算数也是这样，每次问他五以内的几加几他都不知道，必须靠数，总之一沾学习记忆力就为零，但你说他傻吧，就像魔比爱数学逻辑狗那种书，玩着也不觉得费劲，英语也一样，说句子听绘本都行，也是认字母费劲，我简直怀疑他大脑认知方式有问题
每天坚持给孩子读绘本，不用刻意教，时间长了，好多字自己就认识了，我家孩子也上中班，现在识字量猛增，简单的绘本都会读，养成良好的阅读习惯，为上小学打好基础。
