六年级下册英语第三单元 B部分 Let\'s try听力原文

Unit 1 How do you go there?Period One Teaching contents: Part A Let’s learn & Let’s play Teaching aims:1． To enable the students to master the four skills phrases: on foot，by bike，by bus，by train,by plane，by ship，by subway 2． To enable the students to ask abo...

41页Let's try Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.

Unit1Myday人教版(三年级起点)五年级下册PartBLet'stryLet’stalkWarm-up/RevisionPresentation●Let'stry●Let’stalkPracticeTestSum-upHomeworkWarm-up/RevisionWhatdoyoudoontheweekend?I...Idomyhomework.Presentationwhy为什么【形近词】shy害羞的Whydoyoulikethebook?你为什么喜欢这本书？shop去买东西；...

1.能听、说、读、写句型“WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.”2.能在实际情景中灵活运用句型询问他人爱好并回答。3.能完成“Let’stry”部分的听力。4.培养学生的听力技巧和口头表达能力。掌握句型“WhatarePeter’shobbies?Helikesreadingstories.”在实际情景中正确运用句型He/shelikes…。...

1.听力教学 Let’stry部分是对话教学的“引子”,目的是通过听力活动,激活学生大脑中储存的相关知识和经验,运用已有知识获取对话部分的人物及场景信息,并能从听力输入中初步感知新的语言结构,为进入正式的对话学习做好准备。 2.对话教学 对话部分是单元的核心内容,本册对话学习内容由两部分组成:第一部分是一个对话,第...

Unit6Howdoyoufeel?PEP六年级上册Let’stry&Let’stalkLook，sayandspell生气的担心的；发愁的害怕难过的高兴的angryafraidworriedsadhappyLookandchooseHeis___.Theyare___.Sheis___.Sheis___.Heis___.it'stimeto+动词for+名词ReadandAnswerQ1Q2HowdoesSamfatherfeel?Heis/feelssad.Whatshouldhedo?

2022六年级英语老师春季新学期工作计划(三) 一、学生情况分析 本班的的大部分同学的英语底子不错,有x位同学的英语相当不错。其中有x位同学处于中等水平,有x到x位学生底子比较薄弱,这几位学生是上学年的新生。因此鉴于此,要求学生稳扎基础知识,不断创新自己,大胆说英语,培养他们自主学习英语的能力。 二、教学内...

三、教学步骤和建议1.热身(Warm-up)Let’s start(1)复习频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let's chant 教师放本课时Let's chant部分的录音,学生先静听一遍,再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边唱边做动作.3. ...

三、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up)Let’s start (1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let's chant 教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一...

三、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up)Let’s start (1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。(2)Let's chant 教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一...