发布网友 发布时间:2022-11-28 17:14
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热心网友 时间:2023-10-23 18:00
如果老师很负责任,道德修养很高,学生自然是敬爱;如果老师很风趣,上课很生动,学生就很喜欢;如果老师很无趣,很古板,学生就会心生厌烦;如果老师不负责任,那学生必然讨厌且远离。这是由于学生意识和人格的发展,开始有独立自主的想法,对于良师益友产生了自己的判断标准。这个标准,是因人而异的,每个学生都有自己的认知与喜好。比如有些就喜欢严格要求的老师,有些则很讨厌这种老师,认为是多管闲事。但本篇要说的,不是学校老师,而是在学校老师之外,找到好的老师。正如《师说》讲的,“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。因为光有学校老师,远不足以满足初中生日益膨胀的精神需求。青春期的孩子之所以容易与家长产生剧烈冲突,就是因为觉得家长太保守、太无趣、太没意思了。虽然大多数孩子长大后都会变成这样的大人,但此时的想法还是非常幼稚、不符合现实的。学校老师也一样,大多数老师都是教授课业而已,并没有在思想上给予学生足够的启发。对很多老师而言,当他们在学校里呆了一些年份之后,心情也会慢慢变得很平淡。也就是,按部就班来,相安无事就好,极少有追求很高目标的老师。最适合当老师的,是充满*、道德修养高、业务水平高,德才兼备的最顶级人才。比如孔子、朱熹、韩愈、袁隆平这样的老师,就是最好的老师。其次是,在各行各业都做出了杰出成就的人才,比如企事业的管理者、行业技术专家,有一套完成的学习体系。最后是,善于分析人性心理和沟通的咨询专家,能与学生形成正确的教学循环。