“班级对个人社会化的影响”问题浅析
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发布时间：2022-11-28 17:14
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时间：2023-10-23 17:59
班级的概念，始于班级授课制（class-based teaching system）的出现。夸美纽斯在其著作《大教学论》中首先作了系统的论述，他认为班级包括学班和学级。现代意义上的班级指的是学班，学班是将统一学习目的或任务的人群根据某一标准进行界断和安排，是对学生施加系统的学校教育影响的场所。教育社会学上，“班级”的概念主要有两种代表性的观点，其中一种是帕森斯为代表，把班级看成是一种社会系统；另一种是以华勒为代表，把班级视为一种特殊的社会群体。我国学者谢维和在《教育活动的社会学分析——一种教育社会学的研究》中分析比较两种观点，提出把班级看成是一种特殊群体更为合适。
百度百科的“班级”词条中，班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
因此，班级的定义可以概括为，有统一的学习目的或任务的人群根据某一标准进行分类安排后形成的特殊群体。
二、班级在个人社会化过程中起到的作用
1、基本知识和技能的社会化。个体在进入复杂社会之前，首先接触的群体即班级，学校教育是每个人的知识来源。在班级中，各科老师的教育给了学生基础知识和基本技能，是个人进入社会中参与社会实践的基础。
2、*制度和社会规范的社会化。个体最终进入社会之前，为了保证对社会不构成威胁，班级会培养个人正确的社会意识，会指导个人遵守相应的社会规范，树立规则意识。
3、价值观的社会化。同上，为了保证个人对社会发展起到良性作用，班级会在教育过程中，将符合社会利益的普世价值观传输给个人。
4、角色的社会化。在班级这一团体中，每一个个人会担当不同的班级责任，进而在这一教化下，获得适合自己的身份、地位的社会责任。
[if !supportLists]三、[endif] 现代班级对个人社会化的负面影响
[if !supportLists]1、[endif]教师和同学对个人影响极大。由于班集体规模较小，每一个独立个体受到其他个体影响相对更大，在社会生活中显得微不足道的影响在班级中被放大数倍。因此教师和同学的影响更加强烈且持续深远，个人社会化的质量高低绝大部分取决于教师和同学的质量。
[if !supportLists]2、[endif]注重基础技能培养，忽视道德规范。在现代班级中，成绩成为评判学生最重要的指标，因此在一定程度上，教育工作者会搁置道德引导。而受到不良信息引导的个人因此产生的道德问题，会影响到个人的社会化。
[if !supportLists]3、[endif]班级对于个人的影响虽然极大但仍然有限，教师在其中如果对出现异常的学生无法给予及时的关注和引导，这一学生的个人社会化仍然是不可控且无法逆转的。
参考文献
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