幼儿园老师是年龄大的还是小的好
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发布时间：2022-04-22 13:19
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时间：2023-09-11 01:39
没有接触幼儿园之前，看网上很多人说，年轻老师好，和年龄稍微大老师比较，有很多优势：
一， 年轻有活力，小朋友都喜欢。年轻的老师，一般都比较悦目，小孩子的审美的也是很高的，所以小朋友也是很喜欢长得漂亮的老师。而且青春有活力，可以带着小朋友玩一起玩，一起疯。
二，单纯，少了很多世俗。这个大家都心知肚明，否则社会上也不会流行要不要给老师送礼的风气。年轻的老师，经历少，这方面的经验也少，可以减少很多家长的顾虑和烦恼。
三，年轻，自己没孩子，可以把更多的时间放在学生身上。所以年轻老师和家长互动也比较多。
幼儿园亲身体验，年轻老师VS年龄稍大的老师
孩子没上幼儿园的时候，就希望碰到年轻老师，这种想法就先入为主了，就觉得年轻老师好，因为也没想着孩子能在幼儿园学到什么，开心就好。后来小小班的老师果然很年轻，就很放心了。年轻老师，确实很有活力，经常带着孩子户外活动，一起跑，一起疯，很适合三四岁的孩子。而且经常和家长互动，家长问什么，都会积极回复，互动性很好。每天早上大门口迎接学生的也是年轻老师，会很礼貌地给家长和小朋友问好，还会鞠躬，这言传身教做的确实不错。
幼儿园亲身体验，年轻老师VS年龄稍大的老师
今年开始，正式上了幼儿园，班主任老师年龄有三四十了，当时就觉得，这么大年龄的，要怎么办。会不会缺少耐心呢，以后要怎么给老师沟通呢。 每天早上去幼儿园，大门口站的老师，没有之前那么有礼貌，总感觉缺少些朝气。
不过通过最近一周的了解发现，原来年龄稍微大的老师，也是有很多优势的：
一，经验丰富，能对孩子的各种情绪和表现，进行有效引导。
比如孩子“说谎”，例如：“今天你吃了什么？” 孩子说：“鸡腿。”实际上幼儿园并没有鸡腿，家里也没有鸡腿吃。
“这个东西是不是你弄坏的？” 孩子说：“不是”，实际就是他，只是孩子掩盖了事实。
后来，就给老师沟通了这个问题，老师说：“这是属于孩子的意象，是听家长说多了，自己的头脑中有个这个概念，所以孩子才脱口而出，孩子并没意识到这是在说谎。遇到这个情况，家长应该给孩子沟通，不要给孩子贴上说谎的标签，要先了解孩子真实的想法，不能简单粗暴地认为孩子说谎。” 所以年龄大的老师，还真是有自己的一套，这是很多年轻老师所欠缺的。
幼儿园亲身体验，年轻老师VS年龄稍大的老师
二，积极正面的语言激励孩子。
有一点我觉得老师做得特别好，就是每天放学，老师把孩子交到家长手上的时候会说：“XX今天表现的很棒，今天知道自己是几号了，今天会主动交朋友了”，等等，就是用正面的语言总结孩子一天的表现，而且表扬具有针对性。孩子得到表扬，会很快对幼儿园，对老师建立信任，这样适应就会更快，而且愿意去幼儿园。
所以先入为主的概念不一定是对的，老师的好不好和年龄没有多大关系，和老师自身的性格有很大关系，一个没有耐心的人，年轻的时候就会有吗？一个势利的人，难道年轻的时候就不势利了？从另一方面来讲，幼儿园老师年龄大，也侧面反应了师资相对稳定。
