二年级下册余数商加1,有什么好办法

发布网友发布时间：2022-07-12 21:50

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热心网友时间：2023-10-20 16:59

　教学目标：
　　1．使学生初步理解有余数的除法的含义，认识余数，探索并发现余数和除数的关系，理解余数要比除数小的道理。
　　2．学生在获取知识的过程中，渗透借助直观研究问题的意识和方法，积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象和概括等数学活动经验，发展抽象思维。
　　3．学生在自主探究解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，体验成功的喜悦。
　　目标解析：
本课教学目标的定位是基于学生已有的表内除法的基础之上，同时它也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础，具有承上启下的作用。通过分草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义。借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数除法的含义，理解余数要比除数小的道理。
　　教学重点：理解余数及有余数除法的含义，探索并发现余数和除数的关系。
　　教学难点：理解余数要比除数小的道理。