老舍先生的 草原 是按照什么顺序写的
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发布时间：2022-07-07 23:57
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热心网友
时间：2022-07-14 12:02
老舍先生的《草原》是按照事情顺序写的。
文章《草原》按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了到草原拜访、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。具体为：
1、到访蒙古族客家：“我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。”；
2、蒙古族人民热情迎客：“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”；
3、主客饮酒联欢：“”“也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下”；
4、饭后表演活动：“饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。”。
扩展资料：
老舍先生的《草原》被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书。
语言大师老舍先生在《草原》一文中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉，使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理，生动而鲜明地表达复杂的思想感情。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
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时间：2022-07-14 12:03
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时间：2022-07-14 12:03
本文层次井然，作者按照事情发展顺序叙述，先描写草原秀美的景色；再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后，以简明有力、含义丰富的诗句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的写法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。三是情景交融，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的*，激起对西部探讨的兴趣。
教学本课的重点是引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。教学难点一是品味优美的语言，体会表达方法；二是通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。
