双减政策如何有效实施- 问一问

发布网友 发布时间：2022-06-14 08:39

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好二三四 时间：2022-06-14 13:00

有关教育部推出的双减政策相信大家也都有在关注，据悉在双减政策中还有一个5+2模式备受关注，目前有关双减5+2已经在国内不少地区开展。双减5+2什么意思呢？可能有不少人对双减5+2模式搞不明白，这个具体是干嘛的？下面跟小编一起来了解下吧。

双减5+2什么意思

双减5+2是指在中小学义务阶段，要求学校每周5天，都要开展课后服务，并且每天至少开展2小时，课后服务的时间要和当地正常下班时间衔接，这样可以很大程度上降低家长接送孩子的压力。

双减5+2模式怎么开展？

乌鲁木齐市教育局明确各中小学义务教育阶段学校，每周都要开展“5+2”课后服务模式，课后服务时间小学不少于2个小时、中学不少于1个小时，结束时间一般不早于乌鲁木齐市正常下班时间，初中学校可在工作日开晚自习。

以上就是关于双减5+2什么意思的介绍，大家看完介绍应该对这种模式有所了解吧，随着9月份秋季开学后，现在很多学校已经开始推行这一模式。

热心网友 时间：2022-06-14 10:08

摘要“双减”*提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；从健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间等方面推进作业管理实施。咨询记录 · 回答于2021-11-14双减*如何有效实施“双减”*提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；从健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间等方面推进作业管理实施。针对于义务教育“课后三点半”难题，2021年6月教育部印发了《关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》，提出要推动课后服务全覆盖、保证课后服务时间、提高课后服务质量、强化课后服务保障等内容。而在“双减”*中也提出要“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，利用课后时间指导学生完成作业及辅导答疑，鼓励开展而丰富多彩的兴趣小组及社团活动等，在校内满足学生多样化学习需求。为了保证课后服务时间，教育部将在各地推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，切实发挥好学校开展课后服务的主渠道、主阵地作用。学校是实施教育的主要场所，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，校外教育本应是学校教育的有益补充。而当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体，各种培训机构实施“超前学习”和“超标学习”，使得整个教育走进了内卷化的困境。针对校外培训机构的“增负”行为，要坚持从严治理、全面规范校外培训行为，其中提出要坚持从严审批机构，学科类培训机构一律不得上市融资，不得在节假日及寒暑假期开展学科类培训，不得提供和传播“拍照搜题”等不良学习方法等，以着力降低家庭教育支出，制止逐利性教育行为，规范有序的教育体系与教育公平发展。从严治理校外培训机构是坚持基础教育公益属性，纠正立德树人育人初心、纠正极端功利违规竞争、纠正超前超标学习、纠正学生负担过重等偏差的重要举措，着力构建学校教育与校外互相补充、协调育人的良好生态。严格规范校外培训并不是不支持学生的校外教育，校外培训机构在兴趣爱好类的校外教育供给方面具有优势，在学科教育方面也可以补差，但不能违背规律超纲教学、应试教学。双减”*中提出要大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，促进义务教育优质均衡发展、提升课堂教学质量、深化高中招生改革、纳入质量评价体系。“双减”*的实施，将学习主导权归还给了学校，学校需要加大时间与精力投入，聚焦“作业设计”、“个性化支持”、“教学质量”等关键词开展有意义的教育变革。对于学校而言，需要让教育回归国家课程基准线，能够按照国家基于核心素养的要求将课程按质按量的完成，并对学生有个性化的关注与支持，将教育的主线和评估标准重新理清，将教育拉回到一个合理、正常的轨道上来。为确保“双减”工作的积极推进与有效落实，*教育督导委员会办公室将对各地落实“双减”情况建立半月通报制度，拟各省自2021年8月30日起，每月15日和30日前，报送“双减”工作落实进度，*教育督导委员会办公室在汇总分析后形成专项督导半月通报，通报重点是各地作业时间达标学校情况、课后服务时间达标学校情况、学科类培训机构压减情况、违规培训广告查处情况和群众举报问题线索核查情况等。