浙江省教育科学研究院的工作职能
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发布时间：2022-04-22 09:08
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时间：2022-05-21 15:51
（1）积极对全省、全国以及国际上教育改革与发展的动态进行比较、研究和分析，系统收集、积累有关的信息资料，经常性地开展各种专题调研并在调研基础上写出调研报告供省教育厅领导及有关部门参考。
（2）统筹全省教育科研的立项和管理工作，包括统一组织制定全省教育科研的规划，统一安排全省普通中小学和中等职业技术学校的教育科研经费，统一管理教育科研立项课题的进展及其成果的结题工作和鉴定工作，并对全省教育科研先进集体和个人进行表彰。“十五”规划以来，我省共评审立项重点研究课题229项，年度规划课题3285项，获奖优秀科研成果341项；评选出教科研先进单位（集体）97个、教科研先进个人212名；推荐申报被全国教育科学规划领导小组批准立项研究课题88项（其中：国家级课题3项，教育部重点课题28项，青年基金课题1项，青年专项课题3项，教育部规划课题53项），立项总数列居全国31个省、市（自治区）第5位。此外，为整体推动全省的教科研迈上新台阶，还先后评选出全省教科研“200强”学校、全省中小学教育科研青年标兵120位及33位“科研型” 中小学校长。
（3）宏观协调和指导全省中小学心理健康教育工作，包括统一制定推进全省中小学心理健康教育的有关文件、规章等，并督促贯彻落实；指导全省中小学心理健康教育师资队伍建设的规划和管理，统筹协调全省在职中小学教师心理健康教育课程的培训及培训合格上岗证书的发放工作；组织编写全省中小学心理健康教育的培训教材和教学用书；指导全省中小学心理健康教育的教学研究工作，组织评选、宣传和推广心理健康教育的成果和先进经验。
（4）承担全省职业教育与*教育的教育教学研究工作，包括组织编写教学计划、教学大纲及有关教材，承担全省三校生对口单招高职考试大纲的制订、修订和命题工作，组织全省职业学校学生技能竞赛，并协助省职业教育教材规划审定委员会做好职业教育和*教育教材的规划和审定等组织工作；指导各市、县（市、区）的职业教育教学研究工作。
（5）开展教育评估服务工作，包括接受教育行政部门委托，开展对各级各类学校（包括国际合作办学学校）办学水平、教育质量、专题项目的评估和办学资质的审定，为教育行政部门提供有关鉴定意见和评审报告；接受各级各类中专、技校、中小学、幼儿园、*学校以及民办学校等办学实体的委托，诊断学校办学质量，评审学校人员资质，提供相应的审定报告和对策咨询报告；接受各级各类教育单位委托，开展社会性教育评估、教育评估理论研究、培训及信息发布、教育成果鉴定等。
经过二十年的发展，浙江省教育科学研究院已形成一定的发展规模，建立了一支以中青年科研人员为中坚力量的教育科学研究队伍，取得了一系列具有现实意义和理论价值的研究成果，并且在全国教育科研领域产生了较好的影响。
——积极组织力量开展一系列应用性研究。重点围绕全省教育改革与发展的实际需要进行研究，既包括对有关的教育决策进行前期论证或咨询从而为*和教育行政主管部门决策提供参考，也包括为基层学校解决教育实践中的一些实际问题提供指导和帮助从而为提高教育质量、推进素质教育作出贡献。不少成果已在国内产生较好影响，如“柯桥实验”、“创新教育研究”、“科研先导型教育研究”、“社会力量办学研究”等。
——有计划地进行一些重大的教育调研活动。如学生学业负担调查、高中段发展调研、基础教育质量调查、基础教育分级办学分级管理研究、民工子弟学校调研、学习化城市建设调研、先进制造业基地建设调研等，为省*和省教育厅的有关决策发挥了积极的咨询作用。
——积极协助有关职能部门开展办学质量与水平的评定。先后制定了“浙江省示范性职业中学评估方案”、“浙江省普通高等学校教学工作评估方案”、“浙江省普通高等学校夜大、函授教育评估方案”等，在实践中发挥了很好的作用。积极探索学校评估中介化，近期完成了4所省一级重点普通高中、2所省二级重点普通高中、2所省*重点普通高中、5所省一级重点职业高中、1所省一级重点综合高中的评估工作，受到被评学校的好评。
——积极从事教育理论研究和重大课题攻关，并取得了较好的成绩。全院先后承担全国性课题28项，出版著作57部（含合著）、译著3部，发表论文490余篇，并且获得国家级奖、省级奖数十项。
——深入学校基层，积极开展教育实验和专题研讨活动。如先后在杭州市安吉路实验学校、胜利小学等学校进行教育实验并取得了积极的效果；数次举办“百科万人”大型学科创新教学研究观摩活动；组织送教下乡活动；协助省教育厅承办大型研讨会，如浙江省学习化城市建设研讨会、浙江省“教育券”专题研讨会、浙江省先进人才培养暨校企合作研讨会等都取得较好反响。
——积极参与基础教育课程改革。完成了国家基础教育实验教材二套共计12册的编写工作（其中1—8册已通过国家教育部审定），以及完成了浙江省地方课程通用教材《人·自然·社会》的编写工作。
——积极开展职教教研工作，努力开拓职教教研工作新局面。在广泛调研的基础上，提出了《关于进一步加强我省职业教育教学研究工作意见》，由省教育厅正式发文；与人民教育出版社合作组织编写职业教育语文、英语、数学（实用本）三门课程的教材。
——全院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。这些杂志刊物有：《浙江教育科学》（双月刊）、《浙江职业技术教育通讯》（双月刊）、《浙江高等教育》（季刊）以及《教育改革信息》（内部赠阅，双月刊）、《创新教育》（内部赠阅，双月刊）等。
此外，我院还积极开展对外交流工作，先后派员赴美国、英国、法国、德国、瑞士、澳大利亚、俄罗斯、日本、新加坡等国家以及香港、台湾等地区进行工作考察、学术交流、合作研究，与这些国家和地区的有关教育科研机构或团体建立了一定的联系。我院还与省内有关单位共同举办了一些国际学术会议或交流活动。
