《伶官传序》的课文
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发布时间:2022-06-25 19:05
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热心网友
时间:2024-08-24 20:31
呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 大哥,手机发的不能超过99字
热心网友
时间:2024-08-24 20:34
楼主你的是手机发的问题,答案字数不能超一百,所以给你个网址。http://baike.baidu.com/view/405177.htm#2
伶官传序 欧陌顺 翻译
课文研讨 内容和结构 这篇文章是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理,讽谏北宋统治者力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。本文共四段,可以分为三部分。第一部分(第一段)提出盛...
高中课文伶官传序原文翻译
伶官传序在写法上,则欲抑而先扬,先极赞庄宗成功时意气之“壮”,再叹其失败时形势之“衰”,通过盛与衰,兴与亡,得与失,成与败的强烈对比,突出庄宗历史悲剧的根由所在,使“本其成败之迹,而皆自与人”的结论,显得更加令人信服。下面是伶官传序的翻译...
伶官传序原文及翻译,伶官传序原文及翻译
深化了人们对“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”的理解。 2.因为本文是为《伶官传》所写的序,这样强调既可以扣住题目,又可以使事理推而广之,更具有现实的针对性,更具有普遍性。 二 与1.给。 2.读yú,通“欤”。 3.为,给,替。 4.和。 5.亲附,亲近。 归1.归附,归依。 2.返回。 3.归还。 4....
《伶官传序》这篇课文说了哪些事
第2段承接上文,详细叙述了庄宗接受并执行晋王遗命的经过.关于庄宗得天下的过程已经被写入《新五代史》中的《唐本纪》,此处再写未免重复,也会造成文势的拖沓,而且不合序论的体制.所以这一段选用了晋王三矢的故事,这个故事属于传说,不能确定为史实,因此,包括《新五代史》在内的正史均未收入.但是...
《伶官传序》这篇课文说了哪些事
《五代史伶官传序》选自欧阳修所作《新五代史·伶官传》,是一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训,...
高中语文文学常识
孔子,名丘,字仲尼;孟子,名轲,字子舆;庄子,名周;荀子,名况。依次写出《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》中的一篇课文:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《鱼我所欲也》、《秋水》、《劝学》。《论语》、《孟子》和《礼记》中的《大学》、《中庸》合称“四书”。贾谊是西汉初年...
《伶官传序》这篇课文说了哪些事
《伶官传序》庄宗继承父亲遗志,为报仇雪恨,发奋图强治国,终于消灭了仇敌,平定天下。之后,庄宗没有了奋斗目标,无所事事,整天与宠爱的伶人在一起,纵情声色,不理国政,最后导致身死国灭
伶官传序是几年级课文
七年级。《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论。此文通过对五代时期的后唐盛衰过程的具体分析,推论出:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的结论,说明国家兴衰败亡不由天命而取决于“人事”,借以告诫当时北宋王朝执政者要吸取历史教训,居安思危...
五代史伶官传序课文讲解
今天要给大家讲解的是《五代史伶官传序》,《五代史伶官传序》是宋代文学家欧阳修创作的一篇史论,通过对五代时期后唐盛衰过程的具体分析,推论出一些经典的理论,例如,盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!以及,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也,还有,夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,...
伶官传序课文研讨
欧阳修的《伶官传序》是一篇深入探讨《新五代史·伶官传》的序言,它通过对后唐庄宗李存勖得失天下的历史教训进行分析,阐述了人事在国家兴衰中的决定性作用。文章以庄宗的兴衰为例,提出“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的核心观点,旨在警示北宋统治者要避免骄奢,防微杜渐,励精图治。文章分为四段...