如何上好一堂数学课的个人心得
发布网友
发布时间:2022-05-26 20:49
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2022-05-26 22:18
一、、课前充分进行问题预测
是上好一堂课的关键。
我以前备课、写教案的目的主要是为了使自己的课堂能够有序地进行,从未考虑过它应对学生对教学效果产生怎样的影响,更没有想过这节教案能否体现学生的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观,说到底,只能是自己施工的蓝本而已。可是在教学的过程中,往往没有能按教案中设计的步骤进行,过去我一直困惑:为什么我认真备课了,却没能完成按预期的目标?现在读《怎样上好一堂课关键要素总论》一书后我才明白:原来在备课中,我缺少了一个重要的环节,那就是问题预测。其实,备课、写教案的真正作用不仅仅是对课堂过程的设计,而是每节课抽象的教学目标的具体再现,是教学重点交流的实施办法,是教学难点突破的可行的计划和步骤。在这一个个环节的实施过程中,课前的问题预测是非常重要的一环。老师应在课前预测学生有可能遇到的认知问题,预测可能出现的师生、生生、生本之间互动可能出现的矛盾与交叉。俗话话说得好,不要打没有准备的仗,我们当老师的更应该如此,只有课前老师对问题预测得准确充分了,才能为课堂教学预留充分的时空余地,才能游刃有余地解决课堂中出现的状况,才能顺利地达到预计的教学目标。所以说老师课前充分进行问题预测是上好一堂课的关键。
二、不要让课堂成为培养差生的基地。
我读该书课堂管理行为中的个别教学章节后,我就暗暗下决心:我一定不要让我的课堂成为培养差生的基地。书中是这样阐述的:个别教学正是适应学生个别差异,发展个性的一种教学形式。其本质就是因材施教。个别教学法是教师分别对学生进行指导的教学方法。通过实施个别教学法,使每个学生都能在学习中享受教育的权利,都能尝试成功的体验,都能感受爱的温暖。可是,在教学过程中,我们常常把个别教学法赐给了班上的优等生,往往忽视了最需要关注的学困生。我们有的老师总是埋怨学生笨,反应慢,埋怨自己倒霉,运气不好,得到的差生太多了。却很少有人反思是不是自己在课堂中关注到了每一位学生,没有反思自己在课堂教学中是否给了每一个学生同样的权利。比如设计问题时是否想到了那些反应较慢的学生的承受能力,在探究学习的过程中是否给了足够的时间让所有的学生都能体会到探究学习的快乐,或者只是走过场似的,没等其他同学思考完,就让几个优等生发言就算完事了?在学生展示的环节中,是否给每一位同学都有机会展示。如果我们没有做到这些,那么我们班上的差生就越来越多,所以也有人说差生培养出来的。为了避免课堂成为培养差生的基地,我们教师应该把个别教学法多赐给差生,给差生多一点爱,因为这些学生学习常处于失败的境地和被动的状态,他们比其他学生更需要老师的表扬、鼓励、精神上的支撑,更需要老师站在他们的角度为他们着想,我们老师应该用一颗爱心去唤醒他们的*,用爱心给予他们信心,用自己的爱去点燃每一位学生心中那盏希望的灯。不要让课堂成为培养差生的基地。
三、要上好一堂课,要把创造愉悦的学习氛围和严格的课堂纪律结合。
要上好一堂课仅靠高度知识性和大容量性是不够的,若遇到说者有心,听者无意的情形,原本预期的效果便于无形中大大削弱了。而且每天一堂接一堂的课,即使知识容量再大,对于这些生性好动、好奇的学生来说,仍可能是一种难耐的煎熬。针对这种现象,我尽量用生动、有趣的课堂语言来弥补教学内容本身的呆板、枯燥,使学生能从原以为无趣的课堂中得到意想不到的享受和乐趣。自己的语言尽量做到高低起伏,长短相间,快慢适宜,随着教学内容和教学实际的需要时轻时重,时缓时急,抑扬顿挫,声情并茂,和谐动听,使学生听起来舒服悦耳,精神饱满,兴趣盎然,提高教学效果。另外,在授课中,还根据教学进程,根据学生的情绪、反应,随机应变地穿插一些生动幽默的话题。调节教学节奏,轻松课堂气氛,有利于集中学生注意力和加强对知识的理解。比如愚人节那天就给同学们讲了老师愚人节被愚弄的故事,给他们创造了一个愉悦的环境,让他们在轻松愉快中掌握了知识。
当然愉悦的学习氛围是需要良好的课堂纪律来做保证的。为使课堂教学得以顺利进行,对于违反课堂纪律的同学我也会酌情处罚的。我感觉良好的课堂纪律不是依靠老师的叫喊或威胁来实现的,也不是单纯的这个不行那个不准来要求的。教师应该有沉着、坚毅的性格,善于向学生提出要求。这些要求应该是合理的、系统的,提出的方式又是很恰当的。同时,教师又要爱护学生,尊重学生,把他们当成是自己的朋友。如果学生认为教师是一位会关心人、体贴人又有智慧的人,他们就会尊敬老师,就愿意完成教师的要求。这样课堂教学秩序才会有条不紊的进行。
总之,无论年轻教师还是老教师要想上好每堂课,必须从各方面做好充分准备,不断地改进教学方法,提高自己的教学水平,只有这样才能达到预期目的。
关于小学数学听课心得3篇
让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,因为数学来源于生活,而又为生活服务。老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型,让学生体验...
数学教学心得800字五篇
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的 教学方法 ,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意...
如何上好一堂数学课的个人心得
三、要上好一堂课,要把创造愉悦的学习氛围和严格的课堂纪律结合。要上好一堂课仅靠高度知识性和大容量性是不够的,若遇到说者有心,听者无意的情形,原本预期的效果便于无形中大大削弱了。而且每天一堂接一堂的课,即使知识容量再大,对于这些生性好动、好奇的学生来说,仍可能是一种难耐的煎熬。...
小学数学教学心得体会范文3篇
其次,课堂教学是每位老师的生命,在平时的教学中应该讲究教学的艺术,让课堂充分体现趣味性,吸引学生,让学生体会到学习数学的乐趣。 反思自己平时的教学,偶尔有着松懈之处。对自己上课的每一句话没有做到多加雕琢,有时是想到这个过度语就说这个。而且有时候发现自己还有一些废话,有人说过,教师应该把每一堂课当成是公...
小学数学老师教学心得
实——就是教学中要讲求实效,不走过场,不摆花架子,用足球场上的一句话来说,就是教学要到位,即努力做到教学内容充实,课堂训练扎实,教学目标落实 五、美 美算是比较高层次的要求了,好的数学课要做到语言美、教风美、板书美等等 六、数学味 一节好的数学课应该体现学科的魅力,既然是数学数学课...
数学教学心得体会通用合集
教师是园丁,辛苦了自己,培育了学生,一名好的教师对于自己的教学会有什么心得收获呢?我收集整理了一些“数学教学心得体会通用合集”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。 数学教学心得体会通用合集【篇一】 1、适度使用学具。 数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维,而小学生的思维特点是以具体...
数学老师个人教学总结
经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。 数学老师个人教学总结篇2 今年我担任高一两个班的数学课。这我第一次带高一,所以在教学上,我花了较多的时间钻研教材,弄清教材的重点和难点,尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差,要让他们的成绩有所提高,不是一件很...
如何教好小学二年级学生的数学课
如何上好一堂数学课——小学二年级数学新课标解读心得体会 8月27日,我参加了临安市教研室举办的“小学二年级数学新课标解读”专题培训。从教研员章老师透彻的分析中,我更加了解到新课标在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的变革,使我对新课标的要求有了新的认识和体会。以下是我...
小学数学教师课堂教学心得
导语:学数学教师要树立“以学生发展为本”的新课程理念,通过创设直观生动的教学情境、调动数学学习的情感因素、开展教学问题的合作探究、实施及时恰当的激励评价等策略,激发学生情感共鸣,活化课堂教学氛围,使小学数学课堂教学的优化水到渠成。 小学数学教师课堂教学心得 一、引导学生主动学习数学 任何人的学习都必须要有...
小学一年级数学教学心得3篇
小学一年级数学教学心得 范文 1 本学期,任教的班级是一年级。由于是学生刚进入小学阶段的第一个学期,因此,课堂上除了进行数学知识、 方法 、技能的教学任务以外,还有培养学生的各种良好学习习惯的训练。通过一个学期的了解,有部分学生由于在幼儿 教育 中没有养成良好的行为习惯,有的甚至没有受过幼儿教育,因此,在各种...