发布网友 发布时间:2022-07-04 07:34
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热心网友 时间:2023-11-19 13:54
比如:探究动能、势能与什么有关;电磁铁磁性强弱;还有摩擦力;以及跟热量有关的实验热心网友 时间:2023-11-19 13:55
过程主要有:让学生以两种方式连接好电路,闭合开关,观察小灯泡的亮暗情况,然后移动滑动变阻器,再观察灯泡的亮暗情况,观察串、并电路中各用电器间的工作情况。观察实验现象后,让学生思考互相讨论一段时间后,让学生自己分析总结实验结论,最后老师总结,与学生一起得出最后的正确结论,这样可以让学生手眼脑并用,对于启迪学生思维,培养实验和总结规律的能力都会起到积极的作用。实践证明:新理念、新形式下的物理复习课能充分体现以学生发展为主的新型课堂秩序。课堂中师生情感非常融洽,学生间的相互交流、相互讨论、相互质疑相当热烈,大部分时间都!热心网友 时间:2023-11-19 13:55
通过海绵的凹陷程度表示力的大小