我国古代各个时期的教育要求教育者"修己,立己,成己

发布网友发布时间：2022-07-01 14:58

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热心网友时间：2023-10-20 16:38

我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去，这反映了教育目的的“个人本位论”价值取向。——常识教育篇。

热心网友时间：2023-10-20 16:39

我国古代各个时期的教育要求教育者“修己，立己，成己”是一种传统文化中的重要教育思想。它强调教育者应该首先注重自身的修养和素质提升，然后通过自己的榜样和引导，帮助学生实现自我成长和成就。
这种教育思想的实践意义在于，教育者不应该只是简单地传授知识，而应该通过自身的行为和言语，影响和引导学生，帮助他们成为有品德、有才能、有责任感的人。同时，这种教育思想也强调教育者应该注重培养学生的自主学习和思考能力，帮助他们成为具有创新精神和实践能力的人。
在现代教育中，这种教育思想仍然具有重要意义。教育者应该注重自身的素质提升和榜样作用，同时注重培养学生的自主学习和思考能力，帮助他们成为有责任感、有创新精神和实践能力的人，为社会和国家做出贡献。

我国古代各个时期的教育要求教育者&quot;修己,立己,成己

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