微课在高职院校体育舞蹈教学中的应用是什么?

发布网友发布时间：2022-09-19 20:21

共4个回答

热心网友时间：2023-10-30 21:39

传统的教学方式思想观念陈旧, 教学方法落后, 教学内容单薄, 难以提起学生的学习兴趣。因此, 对传统教学方式进行革新迫在眉睫。基于网络环境兴起并发展的微课成为传统教学方式的一种有益补充。微课是一种新型的教学模式, 主要通过网上视频进行教学, 学生可以自由安排学习时间。网络时代, 微课的主要理念是网上学习, 这有助于提高学生的学习兴趣和学习效率。

一，可以激发学生的学习兴趣, 提高自主学习效率

对于高职院校来说, 应该重视培养学生的自学能力和对学习方法及兴趣的寻找。这个阶段的高职院校学生, 大多对学习有一定的抵触心理, 而且对专业课程和选修课程没有多大的兴趣。因此, 学校应该不断创新教学方式, 让学生逐渐找到学习的乐趣, 激发学习的动力, 而不是延续传统的教学观念和教学手段, 只盯着学生的成绩, 却忽视了学生的全面发展。利用微课教学, 学生不仅可以在线观看视频进行学习, 还可以在讨论区和老师、同学相互讨论。这种模式下, 学生与学生、老师之间可以进行有效的互动, 形成一种良好的学习模式, 从而吸引学生的学习兴趣, 让学生更愿意在网上学习, 提高学习效率。与此同时, 微课教学不仅上课方式方便快捷, 还可以自由、灵活地选择上课时间和地点, 这对于高职院校的学生来说, 可以有效节省时间, 提高学习效率, 是启发他们增强学习动力的一种教学手段。

二，补充课堂教学资源, 提高学生自学能力

目前, 很多高职院校对体育舞蹈教学的重视程度不够, 课程内容不够丰富, 教学质量也不过关。微课教学可以充分弥补这一缺陷。微课教学模式下, 教学资源并不是限于体育舞蹈等课程, 而是有海量的课程资源可以提供给学生。对于学生来讲, 在课程资源里面寻找到自己感兴趣的课程并不是一件难事[2]。这不仅可以弥补高职院校体育舞蹈课程内容的不足, 还可以在教学质量方面有所提升, 从而让对体育舞蹈等课程感兴趣的学生拥有更多教学资源。高职院校的学生在学习能力方面有所欠缺, 这不仅和个人的学习方法有关, 也和传统的教学模式有关。在高职教育阶段, 重在自学, 老师只是起到引导的作用, 因此对学生的自学能力要求很高。微课这一教学模式的出现, 将有助于学生自学能力的提高。

三，促进学生全方位发展, 培育核心素养

在高职院校的教学中, 教学手段应尽量多元和丰富, 以此满足不同学生的不同需求, 从而提高学生的学习兴趣。对学习能力稍微弱一点的学生来说, 加强提高其自学能力和个人能力, 培育核心素养是具有现实意义的任务。学习是终身的事情, 不仅是在学校的几年, 更是一生都要拥有的学习能力。在学校学习不仅仅需要拥有知识, 更需要锻炼学习能力。终身的自学能力, 是可以伴随学生一生的财富。微课这一教学手段的应用, 将促进学生全方位的发展。

热心网友时间：2023-10-30 21:39

老师会借助微课把教学的重点进行数字化，也可以更好的直观处理，可以让学生更好的掌握舞蹈技术，也可以让课堂更有活力。

热心网友时间：2023-10-30 21:40

能够让学生们跟着微课练习，巩固学习效果。而且微课是一个很好的学习资源。

热心网友时间：2023-10-30 21:41

这样的话能够将教学重难点进行数字化，直观化处理，能够调动学生的积极性，而且能够活跃课堂气氛。