初中化学实验报告明矾结晶

发布网友发布时间：2022-09-19 00:51

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热心网友时间：2023-10-24 04:40

实验报告
姓名：林志彬班级：初四八班日期：2008-11-23
实验名称：铁钉锈蚀条件的探究
实验目的：证明铁制品锈蚀的条件
仪器（用品）：玻璃杯，铁钉，砂纸，蒸馏水，塞子，干燥剂，植物油等
步骤和方法现象分析
将打磨光亮的铁钉放在盛有蒸馏水的玻璃杯中，使其下半部分与水接触，上半部分与空气接触，放置一段时间。铁钉表面有红棕色固体生成，水与空气交界处最多，蒸馏水由无色变为*。铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈
将打磨光亮的铁钉放在盛有蒸馏水的玻璃杯中，上方注入植物油并没过铁钉。铁钉无明显变化未发生化学反应
将打磨光亮的铁钉放在干燥的玻璃杯中，试管口放上干燥剂，并塞好塞子。铁钉无明显变化未发生化学反应

结论：铁制品锈蚀的过程，是铁与空气中的氧气，水蒸气等发生化学反应的过程。

热心网友时间：2023-10-24 04:40

化学新课程标准明确指出：“初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。”化学实验是进行科学探究的主要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。而家庭小实验的化学原理和选用仪器都比较简明，充分贴切生活实际，因而家庭小实验是化学实验课堂教学的一项主要补充。它对学生的观察能力、动手操作能力以及创新思维等综合素质进行合理培养，促进实施化学新课程改革，都有其独特的促进作用。

化学新课程背景下，需要化学教师科*用科学探究手段，充分发挥学生主观能动性，引导学生多渠道获取知识，掌握正确思维方法，培养学生勤于动手动脑的良好习惯和严谨的科学态度，这样有利于提升学生发现、分析和解决问题的创新能力。因此，我们结合化学课程知识和学生实验，设计和总结出完全能够操作的系列家庭小实验，作为化学课外活动的主要内容与形式。

初中化学实验报告 明矾结晶

初中化学实验报告明矾结晶