儿童科学教育活动的指导原则

发布网友发布时间：2022-04-23 00:22

共3个回答

热心网友时间：2023-10-01 20:23

儿童科学教育活动的指导原则：
1、指导儿童观察时要注意观察的方法和儿童良好观察习惯的培养；注意选择合理而适合内容和儿童认知特点的观察观察形式；设计观察类科学活动时要注意教师不是传授给儿童的知识，而是儿童自己探究、发现梳理观察的结果，培养儿童发现、探究精神。
2、教师实验操作要注意面向全体儿童，使每个儿童清楚感知操作过程，体验实验的神奇与魅力；儿童操作时要注意选择的操作内容适合儿童的年龄阶段和安全，教师在儿童操作过程中一定要实施具体的指导。
3、技术制作类科学活动重在培养儿童动手能力和丰富的想象能力，教师在组织活动时要注意选择的内容要适合儿童动手制作，让儿童亲历制作的过程，教师注意不要以*的思维方式影响有二的制作过程，给儿童充分的制作空间。
4、开展交流讨论类活动要注意确定适合儿童交流讨论的课题，让儿童有话想说、有话敢说、有话不得不说。教师要注意设计严谨的交流讨论过程。

希望能够帮到您！

热心网友时间：2023-10-01 20:23

教育过程中其他因素不可替代的。在实践中，我们发现：真正的实现主题墙饰与孩子之间的良性互动，有效地挖掘主题墙饰在科学教育中的内涵与价值。因此，在主题墙饰中我们把主动权留给了幼儿，老师只做一点简单的装饰，其余的都是幼儿自己动手创作和亲身体验的小制作，有的时候小朋友还会经常收集一些制作、布置用的材料。

热心网友时间：2023-10-01 20:24

孩子要有兴趣不要强迫孩子