关于家风家训给孩子的信
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发布时间：2022-09-07 19:35
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时间：2024-10-28 04:57
家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是孩子成长的基石。每个家长都应该把握好自己的言行，为孩子的成长营造良好的家风。下面我整理了关于家风家训给孩子的信范文，欢迎阅读!
关于家风家训给孩子的信范文一
亲爱的女儿：
你好!
转眼你已经是10岁的大姑娘了，10岁对于一个人来说是人生的第一个转折点，你可能也发现自己在这一年里思想上有了天翻地覆的变化，你会发现自己开始关注他人、关注周围事物、关注这个世界了。
《周易》上特别讲究“十年一运”这个词，可见中国人对于10这个数字的重视。这些年来我们眼看着你长高、长大，思想也越来越成熟。都说三岁立规矩，在你小的时候我们不想给你太多的束缚，你那么有主见有主意，怕你不理解家风产生逆反心理，所以我们想在你大一些以后再告诉你。
我们家的家风是：孝敬老人、勤俭持家、睦邻友好、奉献社会。
孝敬老人是中华民族的传统美德，对于你来说，现在要做到的就是自己的事情自己做，不给大人添麻烦，能够理解别人、善解人意。
勤俭持家，你可能觉得跟你没什么关系，其实这是一种生活习惯，它不在于我们是否有钱，而是不要奢侈浪费，对于你来说不要乱买东西就对了，不要因为学校对面的小店里的东西便宜，今天买点儿，明天买点儿，养成乱花钱的毛病可不好。
睦邻友好，我们这个单元的叔叔阿姨、大爷大娘们都很和善，睦邻友好比较好做到，就算是有不友好的邻居，敬而远之也可以。
奉献社会，这一点你可能会说这是长大以后的事，其实也不是，从小你就要有一颗想要奉献社会的心，这样才能发现可以奉献社会的事，之后才能有奉献社会的行为。
每个家庭都有自己的家风，一个家族要想长盛不衰，跟能不能坚持自己的家风有很大的关系。我们会看到世风日下，那是因为很多家庭没有家风，因而子嗣没有学到规矩，没有可以遵循的生活原则和理念，好在我们家有，那就需要我们共同来遵守，更需要你来传承。
在你的生日到来之际给你写这封信，一是对于10岁这个年龄的纪念，二是希望你能牢记家风开始自己新的旅程!
爱你的妈妈
20XX年XX月XX日
关于家风家训给孩子的信范文二
孩子：
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
家风是由家庭成员的态度、行为及*营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的*营造良好的家风;不良的行为习惯和不正确的*营造不良的家风。
父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。
大学生章某成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。这个家庭从没有和邻居发生过争吵。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。
妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。章某的父亲虽然没有接受过高等教育，但他酷爱读书，把节余下来的钱几乎都买了书，并经常写读书笔记。在父亲的影响下，章某从小也爱看书，从上小学起就坚持写日记和读书笔记，现在已经在报刊杂志发表了十几篇文章。
和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。有人说：“现在是竞争时代，你不觉得吃亏吗?”章某笑着说：“我只想把我能做的事情努力做好，没有想过吃亏占便宜，我们家里的人做事都是这样的风格。”
再举一个截然相反的例子。初中生王某从小家庭生活非常优越，父母在外忙于生意，家中请了两个保姆，一个负责家中日常生活，一个专门负责照顾王某，一切都不用王某动手。小的时候有时王某出于好奇学着保姆的样子要擦桌子擦地，妈妈就说：“没出息，这些事不用你干，你天生就不是干这个的命，这是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母亲每天对保姆挑三捡四，从来没有满意的时候，也渐渐地以为自己天生就是人上人，好吃懒做是天生最大的幸福。
在幼儿园时，老师让她摆一下椅子，她会说：“我妈妈说干这种事没出息，我要做人上人。”
现在已是初中学生的王某仍然只习惯做“人上人”，对同学、亲戚、朋友指手画脚、吆三喝四，经常要求别人为她做事，却从来不肯为别人做一点事情。由于她的自私、懒惰、自以为是和狭隘，她没有朋友，内心孤独，而且学习怕吃苦，成绩差，没有人喜欢她。许多邻居也认为王某一家粗俗、傲慢、霸道、贪小便宜，不愿意与他们来往。更可悲的是，王某的父母亲仍不知问题的症结在哪里。
这些事例告诉我们： 家庭教育是一个连续的过程，它的每一个细节都带着家庭风气的影响;而家庭风气不是想出来的，是由家庭中每个成员的生活和自己的操行创造出来的。如果成年人的言谈举止有失规范，即使是精心研究出来的教育方法也无济于事。只有正当的家风，才能给未成年人创造良好的成长环境，良好的家风是孩子终身的财富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。子女的未来其实就掌握在成年人的手中。
XXX
20XX年XX月XX日
