如何讲理?

发布网友 发布时间：2022-09-15 02:00

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懂视网 时间：2022-09-21 03:49

1、首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

2、所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子。因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的。比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。

3、要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。

4、要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

热心网友 时间：2024-03-16 04:08

在写作已经持续一年多了，当时开始写的初衷就是觉得写作很重要，自己有必要提高下写作能力了，于是就直接开始写了，在这个过程中，我的写作能力确实得到了不少提升，但是现在感觉也遇到了一些瓶颈。

于是，我想可能需要专门去学习下写作的技巧了，正好以前写友推荐过一套书，王鼎钧老师的《作文四讲》，所以拖了很久，我终于开始读了。这次读完了这套书的第一本《讲理》。本文是我读完以后的一些收获和体会。

这本书是王鼎钧老师几十年前针对台湾中学生写的一本书，主要内容就是教中学生如何写论说文（就是我们通常说的议论文，为了与本书保持一致，后面都采用论说文的说法）。虽然说是几十年前的书，但是书中的内容放到现在来看依然适用，而且不仅仅适用于中学生，对于所有写不好论说文或者不擅长讲理的人来说都很有用。

我们知道，中学的作文考试几乎都是议论文，本书有很强的针对性，我想对于一些苦恼孩子写不好作文的家长来说，本书绝对值得一读，但是让孩子自学可能要求有点高，家长或者老师最好先读一读，然后再教给孩子，相信会大有帮助。

另外，对于所有已经从学校毕业的人来说，虽然不用考试了，但是工作中我们时刻也会需要通过写论说文或者讲理去说服别人，很多时候我们需要就某件事情或某个问题，发表自己的观点，并给出充分的论据和论证。读完本书后会帮助我们提升这方面的能力。

本书不同于一般的教材，将所有的知识按章节依次罗列出来，本书有个最大的特点，就是以故事的形式，以一个语文老师和学生们的日常为主线，将所有关于写论说文的技巧展现出来，可读性很强。另外，干货满满，随便翻几页就会有所谓的知识点，而且内容十分全面，基本覆盖了所有论说文的写作技巧。

言归正传，下面就谈谈怎么写好论说文吧。

在讲写论说文的技巧前，我们先要搞清楚什么是论说文。

本书首先就告诉了我们论说文就是讲理，是发表意见，是下判断和讲理由。

从大的方面来看，确实论说文的结构很简单，就是下判断和讲理由。关键在于我们能不能下出准确的判断，能不能找出充足的理由让人信服。

还有一种方法，可以有助于我们搞清楚一个概念，就是将多个同类的概念放在一起比较。我们对比下记叙文、抒情文和论说文有什么区别。书中给出了定义，把事实记下来的是记叙文，因事实引起感情为感叹的是抒情文，由事实中抽绎出理由意见来的，就是论说文了。

当搞清楚概念后，会让我们的逻辑更加清晰。比如说，有些人在写文章的时候，记叙、抒情和议论常常混在一起，记叙中夹杂着抒情，抒情中又夹杂着议论，导致文章读起来很杂乱，而出现这种情况的原因就在于他们没搞清楚记叙、抒情和议论这三者的区别。

而当我们搞清楚这些定义后，以后在写文章的时候，就不会混淆，一旦有了任何想法我们就都可以归到对应的类别中，然后将同类的放在一起写成文章。

综上，在我看来，论说文就是综合运用一切方法和技巧让别人相信我们的判断和意见。

接下来，我们就具体看看写论说文有什么方法和技巧。

前面说了，论说文可以分为两部分，下判断和讲理由。用书中比较形象的说法，就是「骨架」和「肌肉」。论说文的核心观点是骨架，而所有用来论证观点的内容都是依附在骨架上的肌肉。

因此，我们在写论说文的时候，通常可以分两步，首先搭建骨架结构，然后不断添加肌肉。搭建出一个好的骨架结构，通常就能保证文章的基本质量，而添加肌肉的工作，则是不断的锦上添花。

我们先看看如何搭建骨架结构？

任何论说文都有它的内在骨架结构，骨架结构反映出一篇论文的主要观点和内在逻辑，而这两者是一篇论说文的核心。所以，骨架结构至关重要。

搭建骨架有两个注意点，一是要有明确的观点，二是要有严密的逻辑。

关于第一点，明确的观点就是要有判断，这就决定了骨架要由下判断的句子构成，这类句子可以称之为「是非句」。

什么是「是非句」呢？引用书中的一段话解释如下：作文的句子似乎可以分成两类，一类是含有是非问题的句子，还有一类是不含有是非问题的句子。论文的句子，正是那种含有是非问题的句子，这种句子是在表示一种判断，其中包含着真或假、对或错、赞成或反对。

举几个例子，比如说，热闹的地方人多，爱的深的那个人总是更容易受伤，女孩比男孩更细心等等，这些句子中都含有是非问题。

所以，我们在搭建骨架的时候，必须使用「是非句」，明确的表达出判断和意见。

关于第二点，就是论证的过程和逻辑要严密，否则就算我们列举了众多的证据，充分的证明每个观点都是正确的，但如果观点之间的逻辑推理是错误的，那么我们的总体结论也无法成立。

搭好骨架以后，如何添加肌肉呢？

书中给出了九种方法，分别是「举例子、摆事实、讲故事、作类比、引用权威、引用诗词、描写、反问、感叹」。这九种方法也是本书介绍的主要内容。

这九种方法并不是在每篇论说文中都必须要用到的，我根据重要性将这三种方法分为三类，分别是最核心、锦上添花和视情况而用。

最核心的方法

最核心的方法是举例子和摆事实。每篇文章为了论证观点，我们都需要准备2-3个论据，来构成整个肌肉的主体部分。而这些论据通常就是例子和事实，因为这两者最有说服力。

同时，我们要找「众所周知」的例子，因为知道的人越多，说服力越强。比如说，书中提到的历史事实，记载在史书里面，人人有机会知道，这种历史事实，经过古今历史家的评定，人人都可以相信，把这种事实举出来作证，力量更大。

锦上添花的方法

锦上添花的方法是讲故事、作类比、引用权威、引用诗歌。这四种方法的共同点是，都不必须，但是如果用上了，就可以增强文章的说服力，或提升文章的可读性。我们逐一看下。

一是讲故事。相信大家如果经常看公众号的话，就可以发现很多公众号的文章都喜欢讲故事，因为现在读者都喜欢看故事，大部分人都已经看不了满篇都是抽象语句的文章。而论说文恰恰很抽象，读起来枯燥。所以加入故事的话，可以增加文章的趣味性，同时也可以启发思想。

二是作类比。类比是很多人在说明事理时都会用到的写作手法，因为简单、见效快。想想，假设我们想要说服别人某件事，这件事情是对方不熟悉的，而如果我们这时用他熟悉的东西来打个比方，对方是不是很容易就会认可了。这就是类比，用不熟悉类比熟悉。

三是引用权威。上学的时候，我们总是喜欢背一些名人名句，在写作文的时候想尽办法都要用上一两句，因为老师说这样可以有加分。这其实就是引用权威。另一种引用权威的方式，就是引用权威机构的调查研究结论，来论证我们的观点，这种方式在辩论中经常使用。引用权威，这种方法可以很好的增强观点的说服力，因为绝大多数人是相信权威的。

四是引用诗词。书中提到了诗词的很多好处，第一是诗有装饰性，可以增加文章的美感，因为诗本身是很有美感的文字；第二是诗可以使人感动，让理有隙可乘，特别是中国大部分人都对诗有种特别的尊重；第三是诗可以作象征比喻，让人对要说明的事理，有具体鲜明的形象。比如说，引诗两句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这就是拿花和花株的关系，比喻殉道者和道的关系；第四是诗可以通过精炼的话语，将我们要叙述的事实简单说清楚。比如说，“云淡风轻近午天，依花傍柳过前川”，用这样的诗句来说明“淡朴的快乐”既方便，又真实。

视情况而用的方法

一是描写。有些文章需要用具体的图像来支撑观点，但是因为文章通常又不能配图，那么我们只能用描写的手法来描绘出图像。比如，我们要写一个报告，说明某某地方风景优美，适合改建为公园。如果读者没有去过这个地方，那么我们只有用文字将这个地方的优美描写出来，这个报告才能具有说服力。

二是反问。反问虽然不能直接论证观点，但是可以增加说服的力度。比如说《奇葩说》第五季第五期里，讨论的辩题是“键盘侠是不是侠”，陈铭发言时举了自己在微博上莫名其妙被网友骂的例子，最后以连续的三个反问“侠在哪里”收尾，效果是非常好的。这就是反问的力量，我们可以在文章中根据情况适度的使用反问句式。

三是感叹。感叹与反问类似，也可以让说服变得更有力度。这里不再赘述，也是一样，我们可以在合适的情况下使用感叹句式。

书中以三位学生在作业比赛中获奖，分享学习经验的方式，向我们介绍了三种提升写论说文能力的方法。

一是平常收集各种文章和素材。这种方法的优点是，我们在写论说文的时候会有大量的素材可用。缺点是，我们的思维可能会受限，一旦遇到素材中没有的话题，我们可能就会无话可说，这就是依赖素材库的坏处。

二是从别人的讲话中学习观点。这种方法的优点是，我们写的很多作文话题，可能在平常周围人的聊天中就会被谈论到，每个人都发表过不同的看法，只要我们有心的话，其实可以收集到很多不同的观点。缺点是，这种方法只适用于与日常生活有关的话题。

三是从小说的对话中学习讲理。很多小说中都有很精彩的人物对话，这些对话都出自大师之手，其中往往蕴含着很多精彩的观点和讲理的方法。比如说，书中举的例子，一个黑人跟一个白皮肤的小姐相爱，黑人到小姐的父亲那里去求婚，遭到严厉的拒绝，这位家长认为跟黑人通婚是一种羞耻。黑青年在恳求无效之后，掏出一把小刀，割破自己的手臂，让鲜血流下来，说：“您看，我的皮肤虽然黑，我的血也是红的！” 我们可以看到，很多小说家写的论说文也是一流的，同样留心的话，我们也可以从中学习到很多。

我自己也总结了提升写论说文能力的方法，主要是围绕着前面谈论到具体技巧，分为两方面，一是搞定骨架，二是搞定肌肉。

搞定骨架，具体有两种方法。

一是积累常见的讲理框架。可以设想一下，关于论说文的骨架结构并不会有很多种，一定会有些通用的结构，进一步，每种结构背后都是一种思维框架。所以，我们首先要做的就是积累思维框架，当有了足够多的框架后，我们在写论文的时候，就能快速的调用出合适的思维框架，搭建出论文的骨架结构。积累框架最好的方法，就是从别人的文章中学习，这就要求我们在读论说文的时候，要像照X光一样，穿过文章肌肉，透视出其骨架结构，然后及时的进行总结归纳。

二是学习别人的观点角度。我们在听别人讲话，或者阅读文章的时候，要学会从中辨别出是非句，看看别人都是从哪些角度去对一件事情下判断的。一件事情的角度一定是多样的，反过来，同类事情也一定会有些通用的角度，所以，当我们有了足够的积累后，再去归纳总结，就也可以慢慢的拓展自己思考问题的角度。

搞定肌肉，对照上面的技巧，我们也可以做一些努力，来提升自己运用这些技巧的能力。

首先是最核心的举例子、摆事实。我们可以从哪里去找例子和事实呢？一是从史实中去找。前面也说过了，这类事实是经过史学家验证的，是众所周知的，因此很有说服力；二是从公开的报道中去找。公开的报道有一个特点，就是可信，所以用这类的事实用论证我们的观点，往往也比较由说服力。三是从自己的经历中去找。说自己的故事也是有一定说服力的，特别是在别人认识你，或者对你有一定了解的情况下。这叫做用自己的亲身经历去证明。四是从朋友的经历中去找。说服力相对较差，因为你的朋友只有你自己认识，你说的真实与否，别人无法去判断。对别人来说，如果是假的，那么整个观点也就不成立了。

其次是讲故事与作类比。对于这两种技巧，我认为核心是积累，可以建立素材库。一是建立故事库，读到有启发性的故事，及时记录下来，将故事按照反映的问题或者启发的观点进行分类，等到需要的时候可以直接调用。书中还介绍一个小技巧，就是从文学家那里借用故事，文学家最擅长讲故事。比如说，《红楼梦》以大家庭为背景，所有讨论大家庭缺点的论说文都可以借用红楼梦的故事。二是建立类比库。类比随处可见，网上很多文章都会用到类比的技巧，我们留意的话，会发现有很多有趣的、精巧的类比，所以，看到好的类比，我们可以及时记录下来，有时候同一个类比换不同的角度就可以用在不同的点上，所以，当我们有足够的积累后，就很容易在写论说文时找到适合的类比。

再次是引用权威。我们要运用这个技巧，关键是要知道谁是权威、他们的意见是什么，他们的意见在哪里可以找到。这就需要我们多读书、读好书。读的多了，自然就知道了。这样当我们写论说文想要引用权威的时候，很容易就能调取出合适的素材。还是以《奇葩说》第五季第五期陈铭的发言为例，他引用了一句话惊艳全场，十八世纪法国大*时期罗兰夫人临上断头台前喊出的一句话，“自由，多少罪恶假汝之名”，我想他一定不是在查资料的过程中找到这一句话的，而是他之前早就读过这句话，然后正好在准备这个辩题的时候，联想到了。

然后是引用诗词。我能想到最好的办法就是多读多背。央视有个节目《中国诗词大会》，第二季的冠军是一位快递小哥。在他夺冠后，央视专题采访了他，在整个的采访过程，他在很多地方，就很自然引用了诗句，来表达自己的观点和情感。这就是只要积累足够多，我们就可以容易的引用诗句了。

最后是描写、反问和感叹。对于描写，其实是属于其他文体的技巧，我觉得重要的平常仔细观察和留心周遭的事物以及自己内心的感受，然后用文字表达出来。如果不会写的话，那就是用最传统的方法，同一件事情，看别人的怎么写，然后自己再学着写。反问和感叹，这里就不说了，就是两种句式，相信大部分人都是会使用的。

以上，感谢您读到这里，希望有所帮助，谢谢！