幼时记趣的答案

发布网友发布时间：2022-08-23 10:08

共5个回答

热心网友时间：2024-01-31 23:19

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞*也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉*，鞭数十，驱之别院。
编辑本段译文
　　我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视着太阳，眼力好得可以看清极其细小的东西。余：我；明：眼力；察：看清；童稚：童年；稚，幼小。
　　明察秋毫：形容眼里可以看得清极其细小的东西。
　　看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。其：代词，它的，代藐小微物。藐：小。藐小：形容非常小的东西。
　　夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。私：私下；拟：比
　　心中想象的景观（这里指“群鹤舞空”），那么或者成百上千（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。所向：想象的景象。
　　抬起头观赏这景象，脖颈因为这样都僵硬了。
　　我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤图来看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，我高兴得直喊痛快。于：在。徐：慢慢的。以：用。其：代指蚊子。唳：（鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫。怡然：喜悦的样子。称快：喊痛快。
　　徐喷以烟：用烟慢慢地喷它们，相当于“以烟徐喷之”。
　　在高低不平的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，定晴细看。其：自己的。齐：一样高。
　　土砾：泥土瓦砾。邱：同“丘”，土山。壑：山沟。(我常在土墙凹凸不平的地方，花台旁小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把丛草看作树林，把虫蚁想象为野兽，把凸起的地方比作山丘，把低洼的地方比作山沟，我便凭着假象在这个境界里浏览)
　　（以……为……：把……当做……）神游其中：想像在里面游历的情景；神：想象。
　　一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，搬开大山撞倒大树闯过来，原来是一只癞*。
　　（斗草间：即斗于草间，介词“于”省略。之，指“二虫斗”。庞然大物：很大的东西。拔：移，搬开。而：表修饰，翻译为“着”。盖：这里是“原来是”的意思。观之正浓：观看这一情景兴趣正浓厚的时候）
　　*舌头一伸然后两只虫就全被它吞进肚里。
　　（而：表承接，然后。尽：全。为：被。为所：表示被动，“……被……”的意思。）
　　我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；等我心神安定下来，捉住*，鞭打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。
　　（　方：正在。出神：精神过度集中而有点发呆。呀然；哎呀地（惊叫一声）。鞭，名词活用作动词，鞭打。）
编辑本段出处
　　《浮生六记》分为
　　卷一《闺房记乐》
　　卷二《闲情记趣》
　　卷三《坎坷记愁》
　　卷四《浪游记快》
　　卷五《中山记历》（已佚）
　　卷六《养生记道》（已佚）
　　《幼时记趣》出自《浮生六记》第二篇《闲情记趣》。
编辑本段作者简介
　　沈复(1763—1825)，字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人，清代散文家，作家，词人。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。沈复儿时就表现出富于想像、幻想的性格特点。沈复写《浮生六记》，忆及童年时仍充满童心童趣，这是很珍贵的。乾隆四十二年（1777年）沈复随父亲到浙江绍兴求学，乾隆四十九年（1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州写作。《浮生六记》是其自传体散文。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活，但因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。这种记述夫妇间家庭生活的题材，在中国古代文学作品中确属罕见。《浮生六记》原有六记，现存四记：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》。后两记《中山记历》、《养生记道》已失传。1935年世界书局出版的《足本浮生六记》，后两记是伪作。此书有多种版本。以俞平伯校点本为佳，附有《浮生六记年表》。有英、法、德、俄等多种译本。
　　现收录在苏教版2012版初一上学期的语文教材中第七课。
编辑本段文章分析
　　★文章概括：
　　三件趣事：
　　1、观蚊如鹤
　　2、神游山林
　　3、鞭打*
　　文章中心：通过记叙童年时三件物外之趣的事，表现了作者童年生活的乐趣以及抵制*热爱生活的思想感情。
　　文体：散文。
　　*考点
　　1、重要实词
　　余、故、私、或、素、徐
　　2、重要虚词
　　之、其
　　“之”：（1）代词作用。例：驱之别院。之，它，代*。（2）作结构助词用。例：故时有物外之趣。之，表偏正关系，的。（3）作动词用。至之市，之：到……去。
　　其：它的。例：必细察其纹理。

热心网友时间：2024-01-31 23:19

1、读懂课文内容。

2、学会围绕中心选材，详略得当的写法。

3、体会作者童年生活的乐趣。

热心网友时间：2024-01-31 23:20

“捉”“鞭”“驱”表现了我同情弱小的朴素情感和惩强扶弱的侠义心肠。

热心网友时间：2024-01-31 23:21

我去。。。。。。。。。。。。

热心网友时间：2024-01-31 23:21

这里有：
http://www.yuwen123.com/Article/200508/6713.html