小主持人课应该怎么上?

发布网友发布时间：2022-04-22 23:24

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共9个回答

懂视网时间：2022-07-22 16:12

1、准备礼物给小朋友

2、炒热气氛

3、不要厉声训斥小孩子

4、出现混乱时不要惊慌

5、有空时巡查一下

6、维持好秩序

准备礼物给小朋友：首先，在活动开始前，你应该准备一些小礼物给小朋友们，这样有助于你后来要进行的主持。

炒热气氛：开始主持的时候，你一定要把气氛热起来，不然如果全程冷场就尴尬了。你可以和小朋友们互动，提提问题，肯定会得到活泼的小朋友们的热烈回应。

不要厉声训斥小孩子：在主持过程中，因为人多，调皮的小孩子们很有可能会引起骚乱、吵闹，你一定不要厉声训斥，这样只会让他们更加肆无忌惮，这时你的小礼品就可以派上用场了，活动的欢乐气氛一定会大大提升。

出现混乱时不要惊慌：如果你是主持表演节目之类的活动，他们表演的节目要是出现混乱的话，一定不要惊慌，不要大喊大叫，可以在舞台旁边重复舞蹈动作。

有空时巡查一下：当你闲下来的时候，要去观众席巡查一番，看看小孩子们有没有发生什么事情，好提前解决。

维持好秩序：最后，就是活动结束后的疏散工作。你要维持好秩序，否则很大的可能会产生踩踏事件，特别危险。

热心网友时间：2022-07-22 13:20

1、PPT导入

PPT放映：央视、各大媒体优秀主持人，比如白岩松、杨澜。娱乐节目主持人,比如深受青少年喜爱的快乐大本营中的何炅、谢娜等，著名的讲师照片，然后回归到传统课堂上的老师图片，可以用班主任自己的。

2、先让同学们谈谈小主持人对全班同学的重要性，从思想上引起重视。

问问大家：你们认识他们么，他们在整个活动中起到了什么样的作用，大家想不想将来成为这样的人。

3、竞选方式：

（1）学生自荐

（2）学生民主选举组长

（3）老师推荐

演说内容：

（1）自我介绍（姓名、爱好、性格等）；

（2）想当小主人的原因及优势；

同学们通过刚才同学的就职演说进行投票民主选举再次，老师结合学生个人情况及选票数进行推荐。

4、学科老师分科辅导小主持人

由于学科性质的不同，课堂的操作模式、导入方式、效果落实、激励机制都是不同的。老师要对自己的小主持人进行全方面的培养，在上课之前要与小主持人做好提前的沟通和辅导，从学生的语音、语调、语速、*、进组指导、解题思路点拨、组织协调课堂、分配学习任务等多方位进行培养。

扩展资料

任课老师要重点培养小主持人讲解方法，包括以下几个方面：

1、讲题时，先讲解题思路

2、讲重点：所谓重点，就是学生不会的或有争议的。因为学生讲题前经过自主学习与小组讨论环节，哪些是学生不会的或是有争议的，已经心中有数，所以讲题时尽量将这些内容讲出来，同时也是与其他同学商榷的一个过程。

3、讲易错点、易混点、易忘点，这一点学生讲起来可能有点困难，老师要做些适当的引导。

4、总结：针对解题方法、解题过程及注意事项做一些强调。（教师做引导，师生共同完成）

热心网友时间：2022-07-22 14:38

我就是专门做幼儿主持老师的。推荐你参考《少儿播音主持与口才训练》。第一堂课，可以上气息练习、站姿坐姿等舞台礼仪，自我介绍，新闻播报再加一个绕口令。一个小时的样子。

热心网友时间：2022-07-22 16:13

付费内容限时免费查看回答当小主持人的技巧有这些: 1.设计出色的开场白;2.采用巧妙的连接词; 3.发表新颖的结束语。谈主持人的风采也罢，主持人的个性也罢，甩不开、剥不离的仍是主持人的语言功夫、语言特色。1.设计出色的开场白开场白有两项任务:一是建立说者与听者的同感;二是要打开场面引入正题。这就要求大会主持人应根据演讲人讲话的内容、特点、会议要求、听众情绪、会场情况等，灵活地设计开场白2.采用巧妙的连接词连接词应幽默风趣，富于文采，把一个发言象穿珍珠一样穿起来，使听众在会心的笑声中消除疲劳，得到教益。连接词要承上启下，对上面的发言画龙点睛，增色生辉，加强效果;对下面的发言扼要介绍，渲染鼓动抓住听众。设计连接词，应注意:一要了解情况，巧妙安排。会前弄清各个发言者的情况、特点、发言内容，精当地安排发言顺序，把各个发言组织成“起、承、转、合”的有机整体,使大会在听众心中留下层次清楚、中心明确、重点突出的完整印象。二要随机应变，灵活串联。或根据会场变化着的情况，或挑选某个发言者某一句精辟的话，临场发挥，使连接词妙趣横生。三要词汇丰富，即兴发挥，出口成章。只要主持人平时多读多听多记，积累文学语言和群众词汇，到时自能信手拈来，恰到好处3.发表新颖的结束语广播电视节目主持人不仅要会讲比较纯正的普通话，声音亲切自然，悦耳动听，而且还要口齿伶俐，善于表达;播讲时声音抑扬顿挫，富于变化。谈主持人的风采也罢，主持人的个性也罢，甩不开、剥不离的仍是主持人的语言功夫、语言特色。

总的来说，就是俩字儿“自信！”

热心网友时间：2022-07-22 18:04

其实就跟大型的节目主持一样，只不过内容要浅，但形式一定要做足，孩子们虽小，但特别认真，所以不可敷衍；另外，教师的启发引导很重要，大多数孩子能在教师的引导下做好主持人，这就看教师如何备课、准备材料了，

根据幼儿年龄特征选出适合幼儿的语言类文学

其中可包括幼儿诗歌、幼儿情景表演、幼儿绕口令等多多样性文学

具体计划根据你上课的时间定内容

热心网友时间：2022-07-22 20:29

我觉得只要你讲的‘‘精’’；孩子们有兴趣，学得懂，就足够了！

热心网友时间：2022-07-22 23:10

启发式诱导多鼓励

热心网友时间：2022-07-23 02:08

你怎么学就怎么教啊.

热心网友时间：2022-07-23 05:23

啊？没明白