父母之爱子,则为之计深远
发布网友
发布时间：2022-09-01 00:08
共1个回答
懂视网
时间：2022-11-19 18:50
1、“父母之爱子，则为之计深远”的意思是：“父母爱子女，就要为他们考虑得长远些。”
2、“父母之爱子，则为之计深远”这句话出自刘向的《触龙说赵太后》。
3、《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。赵国形势危急，向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵威后溺爱长安君，执意不肯，致使国家危机日深。
热心网友
时间：2023-12-03 08:20
该剧通过古代官宦家庭少女盛明兰的成长、爱情、婚姻等，讲述了一个家宅的兴荣和古代礼教下的女性奋斗传奇故事。
很多人简单粗暴地将它归结为“宅斗剧”，也有不少人说它是“爱情剧”，然而，在我看来这是一部大型家庭教育片。
我们常说，教育是因果，父母是因，孩子是果。
而这些种种，从《知否》中都能一一窥见！下面，请听团团一一道来。
九大育儿*
1
很受触动的一幕是，明兰受四姐姐和五姐姐的牵连，受到责罚。
一向不关心她的父亲因受孔嬷嬷提点，才恍悟和愧疚对她一直以来的疏忽。
于是，在明兰被责打之后，他追出来安慰她，然而，没说几句，就被林小娘的人叫走了。
明兰的贴身侍女不甘心地抱怨：主君对小姐还没几句话呢，就又被别人喊走了。
明兰垂下眼，又笑笑说：“不碍事，我需要他的时候已经过了”。
突然，心里一阵发酸：小时候，你不陪我，长大后，我也就不需要你了。
每个孩子成长到一定阶段，父母陪伴和进入她们世界的机会只会越来越少。这是成长规律，一个无法抗衡的客观存在。
因此，希望所有父母都能在被孩子需要的时候好好陪伴，花期有限，别等错过了花期再遗憾和愧疚。
2
盛家有6个孩子，林小娘受宠，她所生的孩子自然得到父亲更多的关注和爱。
然而，正因为父亲的偏心，导致孩子们之间明争暗斗，心生嫉妒。
比如如兰和墨兰，从小斗到大。墨兰更因想要守住独宠，常常诬陷妹妹们。
古人云：不患寡而患不均。
不担心分得少，但担心分得不公平。而这种担忧，几乎存在每一个多孩家庭中。
有了偏爱，就催生了担忧；有了担忧，必定会有争夺。有了争夺，必生恶念。
因此，希望所有多孩家庭的父母不管心里偏爱谁，行为上必要做到“一碗水端平”。
3
墨兰陷害如兰和明兰在大厅出丑，损坏盛家脸面。父亲愤怒她们太丢人，狠狠处罚她们。
如兰不服气，与父亲争辩，结果处罚加重。
事后，如兰指责明兰不帮她一起辩解，明兰无奈地说：五姐姐，你说那么多，父亲可有一个字信了吗？我给你作证，父亲又有一个字信了吗？五姐姐是舒服日子过惯了，可我打小就知道，形势比人强。无论怎么说，父亲都要信人家的，说再多又有什么用呢？
教育心理学上指出，如果父母对孩子有偏见、不信任，常以自己的主观意见来曲解孩子的意思，那么渐渐地，孩子的想法和心声就不愿意说了，更不愿意主动与父母沟通。
因此，希望所有父母都能在教育中先学会信任孩子，给予孩子解释的机会并认真倾听，而不是一上来就判刑。
4
林小娘为了争宠，常把孩子塑造出很完美的形象。在子女犯错的时候，她总是巧舌弹簧地为子女遮盖和开脱罪过。
于是，女儿也学会了为逃避责任胡话张口就来，儿子则懦弱轻言放弃。
戴尔·卡耐基曾说：一个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。
因此，希望所有父母都能多点远见，为孩子谋计深远，在孩子犯错的时候，让他们承担行为的后果，为自己的行为负责。
5
王大娘子，出身高贵，从小锦衣玉食，没受过什么挫折和委屈。于是，形成了凡事难忍，脾气一点就着的性格。
也正因如此，她常常在林小娘出差错的时候，不懂得把握得来不易的机会，更不懂得保护自己，反倒常被反咬一口。
反观明兰，因从小吃过苦，受过挫折，从而性格坚韧，做事妥帖周全，思虑深远。
因此，希望所有父母都能明白，人的成长只有吃过苦，才能懂得珍惜；只有受过伤，才能知道如何更好的保护自己。适当给予孩子挫折教育，才是对他最大的负责。
6
王大娘子虽然任性，但是品性纯良，她的几个孩子也都心善。
而林小娘，外表柔弱，内心龌龊功利，她的孩子也就学会看人下菜碟。
著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育》一文中说：孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧 、情感和内心的* ，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。
因此，希望所有母亲都能以身作则，给予孩子优良的品德，为孩子的人生走势和走向奠定基础。
7
明兰和小公爷互相爱慕，祖母和父亲深知小公爷出身和门第过高，他的母亲平宁郡主肯定不同意这门婚事。如果执意在一起，当然能成，可是往后几十年注定会吃尽苦头，谨小慎微。
于是，他们都把利弊分析给明兰，劝她别往火坑跳；
然而，林小娘没有这样的格局和眼界，看到的只是高攀门第，脸上有光。于是，不顾夫君的反对，总是怂恿女儿墨兰去勾引权贵公子，不折手段地要攀高枝，而这也给墨兰的婚姻悲剧埋下了隐患。
父母之爱子，则为之计深远。
因此，希望所有父母都能努力提升自己的格局和眼界，因为你的格局和眼界，就是孩子人生的起跑线，也决定了孩子命运的走向。
8
华兰和明兰都是祖母带大的孩子，她们性格隐忍、稳妥、聪慧、顾全大局；而墨兰和如兰均在自己生母身边长大，她们性格任性、自我、情绪容易失控。
而细究祖母、林小娘和王大娘子的性格，就不难看出，教育的本质就是一种潜移默化的人格渗透。
隔代教育和亲子教育哪个好？取决于抚养者是什么人。
因此，希望所有父母、爷爷奶奶或姥姥姥爷铭记：你就是孩子最好的老师，要他成为什么人，那么，你就去成为什么人。
9
无论盛家还是顾家，因为家不和、纠纷多，几乎所有孩子的命运都遭受过磨难，或来自亲情、或来自婚姻，甚至阻碍了事业······
所谓家和万事兴，只有家和，子女才能健康成长，也能从容迎接未来。
因此，希望所有父母都能做到相亲相爱，让孩子有安全感，让他内心有爱、有善、有力量。家和安康，就是给予孩子最好的成长礼物。
送给所有原生家庭有缺陷的人
讲到这里，或许有些人会抱怨自己的原生家庭不好，抱怨父母不懂以上九大育儿*而给自己的成长带来了太多的阻碍和挫折。
然而，值得一提的是，明兰在表现出依赖祖母时，祖母告诉她：你要为自己做主。无论靠我，靠夫婿或将来靠子女，你都只能靠一时，只有靠自己，才能靠一世。
听了这话，明兰懂得了要自立的意义——一方面，要独立，有主见，万事学会自己拿主意；另一方面，是要学会自己摆脱原生家庭的影响，学会自救，找到自己的人生和未来。
东野圭吾曾在《时生》中无奈感慨：谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。
家庭教育的确对一个人的一生有着非常重要的影响。
但真正决定你一生的是自我教育。
无论如何，别抱怨，要自立！
愿你在自立中，三冬暖，春不寒，天黑有灯，下雨有伞！更愿你一路上，有良人相伴，被世界温柔相待！
热心网友
时间：2023-12-03 08:20
该剧通过古代官宦家庭少女盛明兰的成长、爱情、婚姻等，讲述了一个家宅的兴荣和古代礼教下的女性奋斗传奇故事。
很多人简单粗暴地将它归结为“宅斗剧”，也有不少人说它是“爱情剧”，然而，在我看来这是一部大型家庭教育片。
我们常说，教育是因果，父母是因，孩子是果。
而这些种种，从《知否》中都能一一窥见！下面，请听团团一一道来。
九大育儿*
1
很受触动的一幕是，明兰受四姐姐和五姐姐的牵连，受到责罚。
一向不关心她的父亲因受孔嬷嬷提点，才恍悟和愧疚对她一直以来的疏忽。
于是，在明兰被责打之后，他追出来安慰她，然而，没说几句，就被林小娘的人叫走了。
明兰的贴身侍女不甘心地抱怨：主君对小姐还没几句话呢，就又被别人喊走了。
明兰垂下眼，又笑笑说：“不碍事，我需要他的时候已经过了”。
突然，心里一阵发酸：小时候，你不陪我，长大后，我也就不需要你了。
每个孩子成长到一定阶段，父母陪伴和进入她们世界的机会只会越来越少。这是成长规律，一个无法抗衡的客观存在。
因此，希望所有父母都能在被孩子需要的时候好好陪伴，花期有限，别等错过了花期再遗憾和愧疚。
2
盛家有6个孩子，林小娘受宠，她所生的孩子自然得到父亲更多的关注和爱。
然而，正因为父亲的偏心，导致孩子们之间明争暗斗，心生嫉妒。
比如如兰和墨兰，从小斗到大。墨兰更因想要守住独宠，常常诬陷妹妹们。
古人云：不患寡而患不均。
不担心分得少，但担心分得不公平。而这种担忧，几乎存在每一个多孩家庭中。
有了偏爱，就催生了担忧；有了担忧，必定会有争夺。有了争夺，必生恶念。
因此，希望所有多孩家庭的父母不管心里偏爱谁，行为上必要做到“一碗水端平”。
3
墨兰陷害如兰和明兰在大厅出丑，损坏盛家脸面。父亲愤怒她们太丢人，狠狠处罚她们。
如兰不服气，与父亲争辩，结果处罚加重。
事后，如兰指责明兰不帮她一起辩解，明兰无奈地说：五姐姐，你说那么多，父亲可有一个字信了吗？我给你作证，父亲又有一个字信了吗？五姐姐是舒服日子过惯了，可我打小就知道，形势比人强。无论怎么说，父亲都要信人家的，说再多又有什么用呢？
教育心理学上指出，如果父母对孩子有偏见、不信任，常以自己的主观意见来曲解孩子的意思，那么渐渐地，孩子的想法和心声就不愿意说了，更不愿意主动与父母沟通。
因此，希望所有父母都能在教育中先学会信任孩子，给予孩子解释的机会并认真倾听，而不是一上来就判刑。
4
林小娘为了争宠，常把孩子塑造出很完美的形象。在子女犯错的时候，她总是巧舌弹簧地为子女遮盖和开脱罪过。
于是，女儿也学会了为逃避责任胡话张口就来，儿子则懦弱轻言放弃。
戴尔·卡耐基曾说：一个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。
因此，希望所有父母都能多点远见，为孩子谋计深远，在孩子犯错的时候，让他们承担行为的后果，为自己的行为负责。
5
王大娘子，出身高贵，从小锦衣玉食，没受过什么挫折和委屈。于是，形成了凡事难忍，脾气一点就着的性格。
也正因如此，她常常在林小娘出差错的时候，不懂得把握得来不易的机会，更不懂得保护自己，反倒常被反咬一口。
反观明兰，因从小吃过苦，受过挫折，从而性格坚韧，做事妥帖周全，思虑深远。
因此，希望所有父母都能明白，人的成长只有吃过苦，才能懂得珍惜；只有受过伤，才能知道如何更好的保护自己。适当给予孩子挫折教育，才是对他最大的负责。
6
王大娘子虽然任性，但是品性纯良，她的几个孩子也都心善。
而林小娘，外表柔弱，内心龌龊功利，她的孩子也就学会看人下菜碟。
著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育》一文中说：孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧 、情感和内心的* ，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。
因此，希望所有母亲都能以身作则，给予孩子优良的品德，为孩子的人生走势和走向奠定基础。
7
明兰和小公爷互相爱慕，祖母和父亲深知小公爷出身和门第过高，他的母亲平宁郡主肯定不同意这门婚事。如果执意在一起，当然能成，可是往后几十年注定会吃尽苦头，谨小慎微。
于是，他们都把利弊分析给明兰，劝她别往火坑跳；
然而，林小娘没有这样的格局和眼界，看到的只是高攀门第，脸上有光。于是，不顾夫君的反对，总是怂恿女儿墨兰去勾引权贵公子，不折手段地要攀高枝，而这也给墨兰的婚姻悲剧埋下了隐患。
父母之爱子，则为之计深远。
因此，希望所有父母都能努力提升自己的格局和眼界，因为你的格局和眼界，就是孩子人生的起跑线，也决定了孩子命运的走向。
8
华兰和明兰都是祖母带大的孩子，她们性格隐忍、稳妥、聪慧、顾全大局；而墨兰和如兰均在自己生母身边长大，她们性格任性、自我、情绪容易失控。
而细究祖母、林小娘和王大娘子的性格，就不难看出，教育的本质就是一种潜移默化的人格渗透。
隔代教育和亲子教育哪个好？取决于抚养者是什么人。
因此，希望所有父母、爷爷奶奶或姥姥姥爷铭记：你就是孩子最好的老师，要他成为什么人，那么，你就去成为什么人。
9
无论盛家还是顾家，因为家不和、纠纷多，几乎所有孩子的命运都遭受过磨难，或来自亲情、或来自婚姻，甚至阻碍了事业······
所谓家和万事兴，只有家和，子女才能健康成长，也能从容迎接未来。
因此，希望所有父母都能做到相亲相爱，让孩子有安全感，让他内心有爱、有善、有力量。家和安康，就是给予孩子最好的成长礼物。
送给所有原生家庭有缺陷的人
讲到这里，或许有些人会抱怨自己的原生家庭不好，抱怨父母不懂以上九大育儿*而给自己的成长带来了太多的阻碍和挫折。
然而，值得一提的是，明兰在表现出依赖祖母时，祖母告诉她：你要为自己做主。无论靠我，靠夫婿或将来靠子女，你都只能靠一时，只有靠自己，才能靠一世。
听了这话，明兰懂得了要自立的意义——一方面，要独立，有主见，万事学会自己拿主意；另一方面，是要学会自己摆脱原生家庭的影响，学会自救，找到自己的人生和未来。
东野圭吾曾在《时生》中无奈感慨：谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。
家庭教育的确对一个人的一生有着非常重要的影响。
但真正决定你一生的是自我教育。
无论如何，别抱怨，要自立！
愿你在自立中，三冬暖，春不寒，天黑有灯，下雨有伞！更愿你一路上，有良人相伴，被世界温柔相待！
热心网友
时间：2023-12-03 08:20
该剧通过古代官宦家庭少女盛明兰的成长、爱情、婚姻等，讲述了一个家宅的兴荣和古代礼教下的女性奋斗传奇故事。
很多人简单粗暴地将它归结为“宅斗剧”，也有不少人说它是“爱情剧”，然而，在我看来这是一部大型家庭教育片。
我们常说，教育是因果，父母是因，孩子是果。
而这些种种，从《知否》中都能一一窥见！下面，请听团团一一道来。
九大育儿*
1
很受触动的一幕是，明兰受四姐姐和五姐姐的牵连，受到责罚。
一向不关心她的父亲因受孔嬷嬷提点，才恍悟和愧疚对她一直以来的疏忽。
于是，在明兰被责打之后，他追出来安慰她，然而，没说几句，就被林小娘的人叫走了。
明兰的贴身侍女不甘心地抱怨：主君对小姐还没几句话呢，就又被别人喊走了。
明兰垂下眼，又笑笑说：“不碍事，我需要他的时候已经过了”。
突然，心里一阵发酸：小时候，你不陪我，长大后，我也就不需要你了。
每个孩子成长到一定阶段，父母陪伴和进入她们世界的机会只会越来越少。这是成长规律，一个无法抗衡的客观存在。
因此，希望所有父母都能在被孩子需要的时候好好陪伴，花期有限，别等错过了花期再遗憾和愧疚。
2
盛家有6个孩子，林小娘受宠，她所生的孩子自然得到父亲更多的关注和爱。
然而，正因为父亲的偏心，导致孩子们之间明争暗斗，心生嫉妒。
比如如兰和墨兰，从小斗到大。墨兰更因想要守住独宠，常常诬陷妹妹们。
古人云：不患寡而患不均。
不担心分得少，但担心分得不公平。而这种担忧，几乎存在每一个多孩家庭中。
有了偏爱，就催生了担忧；有了担忧，必定会有争夺。有了争夺，必生恶念。
因此，希望所有多孩家庭的父母不管心里偏爱谁，行为上必要做到“一碗水端平”。
3
墨兰陷害如兰和明兰在大厅出丑，损坏盛家脸面。父亲愤怒她们太丢人，狠狠处罚她们。
如兰不服气，与父亲争辩，结果处罚加重。
事后，如兰指责明兰不帮她一起辩解，明兰无奈地说：五姐姐，你说那么多，父亲可有一个字信了吗？我给你作证，父亲又有一个字信了吗？五姐姐是舒服日子过惯了，可我打小就知道，形势比人强。无论怎么说，父亲都要信人家的，说再多又有什么用呢？
教育心理学上指出，如果父母对孩子有偏见、不信任，常以自己的主观意见来曲解孩子的意思，那么渐渐地，孩子的想法和心声就不愿意说了，更不愿意主动与父母沟通。
因此，希望所有父母都能在教育中先学会信任孩子，给予孩子解释的机会并认真倾听，而不是一上来就判刑。
4
林小娘为了争宠，常把孩子塑造出很完美的形象。在子女犯错的时候，她总是巧舌弹簧地为子女遮盖和开脱罪过。
于是，女儿也学会了为逃避责任胡话张口就来，儿子则懦弱轻言放弃。
戴尔·卡耐基曾说：一个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。
因此，希望所有父母都能多点远见，为孩子谋计深远，在孩子犯错的时候，让他们承担行为的后果，为自己的行为负责。
5
王大娘子，出身高贵，从小锦衣玉食，没受过什么挫折和委屈。于是，形成了凡事难忍，脾气一点就着的性格。
也正因如此，她常常在林小娘出差错的时候，不懂得把握得来不易的机会，更不懂得保护自己，反倒常被反咬一口。
反观明兰，因从小吃过苦，受过挫折，从而性格坚韧，做事妥帖周全，思虑深远。
因此，希望所有父母都能明白，人的成长只有吃过苦，才能懂得珍惜；只有受过伤，才能知道如何更好的保护自己。适当给予孩子挫折教育，才是对他最大的负责。
6
王大娘子虽然任性，但是品性纯良，她的几个孩子也都心善。
而林小娘，外表柔弱，内心龌龊功利，她的孩子也就学会看人下菜碟。
著名教育学家苏霍姆林斯基在《家庭教育》一文中说：孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧 、情感和内心的* ，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。
因此，希望所有母亲都能以身作则，给予孩子优良的品德，为孩子的人生走势和走向奠定基础。
7
明兰和小公爷互相爱慕，祖母和父亲深知小公爷出身和门第过高，他的母亲平宁郡主肯定不同意这门婚事。如果执意在一起，当然能成，可是往后几十年注定会吃尽苦头，谨小慎微。
于是，他们都把利弊分析给明兰，劝她别往火坑跳；
然而，林小娘没有这样的格局和眼界，看到的只是高攀门第，脸上有光。于是，不顾夫君的反对，总是怂恿女儿墨兰去勾引权贵公子，不折手段地要攀高枝，而这也给墨兰的婚姻悲剧埋下了隐患。
父母之爱子，则为之计深远。
因此，希望所有父母都能努力提升自己的格局和眼界，因为你的格局和眼界，就是孩子人生的起跑线，也决定了孩子命运的走向。
8
华兰和明兰都是祖母带大的孩子，她们性格隐忍、稳妥、聪慧、顾全大局；而墨兰和如兰均在自己生母身边长大，她们性格任性、自我、情绪容易失控。
而细究祖母、林小娘和王大娘子的性格，就不难看出，教育的本质就是一种潜移默化的人格渗透。
隔代教育和亲子教育哪个好？取决于抚养者是什么人。
因此，希望所有父母、爷爷奶奶或姥姥姥爷铭记：你就是孩子最好的老师，要他成为什么人，那么，你就去成为什么人。
9
无论盛家还是顾家，因为家不和、纠纷多，几乎所有孩子的命运都遭受过磨难，或来自亲情、或来自婚姻，甚至阻碍了事业······
所谓家和万事兴，只有家和，子女才能健康成长，也能从容迎接未来。
因此，希望所有父母都能做到相亲相爱，让孩子有安全感，让他内心有爱、有善、有力量。家和安康，就是给予孩子最好的成长礼物。
送给所有原生家庭有缺陷的人
讲到这里，或许有些人会抱怨自己的原生家庭不好，抱怨父母不懂以上九大育儿*而给自己的成长带来了太多的阻碍和挫折。
然而，值得一提的是，明兰在表现出依赖祖母时，祖母告诉她：你要为自己做主。无论靠我，靠夫婿或将来靠子女，你都只能靠一时，只有靠自己，才能靠一世。
听了这话，明兰懂得了要自立的意义——一方面，要独立，有主见，万事学会自己拿主意；另一方面，是要学会自己摆脱原生家庭的影响，学会自救，找到自己的人生和未来。
东野圭吾曾在《时生》中无奈感慨：谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。
家庭教育的确对一个人的一生有着非常重要的影响。
但真正决定你一生的是自我教育。
无论如何，别抱怨，要自立！
愿你在自立中，三冬暖，春不寒，天黑有灯，下雨有伞！更愿你一路上，有良人相伴，被世界温柔相待！
