什么是核心素养?什么是学科关键能力
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发布时间：2022-04-23 00:09
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热心网友
时间：2022-06-02 10:42
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核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，是个体能够适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。
学科关键能力是要转换自己的思维，培养学生的创新精神，关键在于拓展发散性思维。研究和把握“学科关键能力”，教师才能创造性地实施国家课程，建构起自己的“师本课程”。“学科关键能力”清晰了、明了了、简化了，教师才能更从容地将目光投向“人性”和“道德”，才能将佝偻的腰从无边的知识、无尽的训练中挺立起来。
拓展资料：
学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。
第一，坚持科学性。紧紧围绕立德树人的根本要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律与教育规律，将科学的理念和方法贯穿研究工作全过程，重视理论支撑和实证依据，确保研究过程严谨规范。
第二，注重时代性。充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，全面体现先进的教育思想和教育理念，确保研究成果与时俱进、具有前瞻性。
第三，强化民族性。着重强调中华优秀传统文化的传承与发展，把核心素养研究植根于中华民族的文化历史土壤，系统落实社会主义核心价值观的基本要求，突出强调社会责任和国家认同，充分体现民族特点，确保立足中国国情、具有中国特色。
热心网友
时间：2022-06-02 10:43
所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；起发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。
关注“学科关键能力”与“学科素养”。学科能力的“点”很多，“关键能力”不多。研究和把握“学科关键能力”，教师才能创造性地实施国家课程，建构起自己的“师本课程”。“学科关键能力”清晰了、明了了、简化了，教师才能更从容地将目光投向“人性”和“道德”，才能将佝偻的腰从无边的知识、无尽的训练中挺立起来。
什么是核心素养?什么是学科关键能力
核心素养是指个人在知识、技能、情感态度、价值观等多方面所必须具备的基础素养。它是适应现代社会需求，促进个人全面发展，提升社会适应能力的重要基础。学科关键能力则是指在某一特定学科领域，学生所必须具备的、能够解决该领域核心问题的核心能力或技能。这些能力或技能是学生在该学科深入学习、实践和创新...
什么是核心素养?什么是学科关键能力
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟，而非结果导向；同时，核心素养兼具稳定性与开放性、发展性，是一个伴随终生可持续...
什么是核心素养?什么是学科关键能力
核心素养是学生在教育过程中逐步形成的、对个人和社会发展至关重要的综合能力，它涵盖了知识、技能、情感态度、价值观等多方面，强调过程而非结果导向。核心素养具有稳定性、开放性和发展性，是终身可持续发展的能力，是保障个人全面发展和适应未来社会变迁的基础。学科关键能力则在于激发学生的创新思维，特别...
学科核心素养指的是什么
核心素养是学科教学的归宿，是学科价值的根本体现。“核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“必备品格”是情感态度方面的，侧重培养学生的道德品质和人格素养；“关键能力”主要是行为习惯方面的，侧重培养学生自主学习的能力、适应现代社会生活的能力和解决问题的能力。...
学科核心素养指的是什么
是指学科的思维品质和关键能力。学科核心素养的五个方面指的是唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀。学科核心素养是指学科的思维品质和关键能力。是核心素养在学科教材、教学、评价等载体、内容、过程的具体呈现与贯融，具有导向性、稳定性、开放性、发展性、动态性等特点。
什么是学科核心素养
学科核心素养是指学生在终身发展和社会发展中所必备的关键能力和品格特质，它关注个人修养、社会关爱、家国情怀，强调自主发展、合作参与和创新实践的培养。这一概念围绕立德树人的核心教育目标，坚持以人为本，依据学生身心发展和教育规律，注重研究过程中的科学理念与严谨规范，确保研究的理论性和实证性。它...
什么是“核心素养”的关键能力指标?
“核心素养”到底是什么?不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标...
学科核心素养是什么?
学科核心素养是指学生在接受相应学段教育过程中，逐步形成和发展的具有学科特性的关键能力和必备品质。它是学科教育对学生未来成长和发展所必需的素养的综合体现。学科核心素养是各学科教育的重要目标之一。它涵盖了学生在学习中需要掌握的核心能力、知识、技能和情感态度等。这些素养是学生未来适应社会发展、...
什么是学生的学科核心素养?
核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。核心素养的要求如下：1、新课标希望学生在感受语言文字及作品的独特价值这一过程当中，热爱国家通用语言文字，在认识丰厚博大的中华文化过程中，能够热爱国家语言文字。2、在文化自信中，培养学生继承与弘扬中华...
什么是学科的核心素养呢?
学科核心素养：是指学生在学科专业学习中所产生的最基本、最重要的素质，这些素质包括学科知识与技能、学科思想方法、学科态度与价值观等。学科的定义：1、创造知识和科学研究的角度来看，学科是一种学术的分类，指一定科学领域或一门科学的分支，是相对独立的知识体系。例如，自然科学中的物理学、化学；...
