幼儿数学6+8怎么用手指算
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发布时间：2022-04-22 23:01
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时间：2023-10-08 14:37
1、从较小的数字入手，让孩子认识组成号，体会组成的含义。
取4个桃子，分到两个盘子里，同时，写出数字4分成1和3的组合式，接着，告诉孩子，分开的两条线"∧"就是"分"的意思，这是指4可以分成1和3。
然后再把桃子合并放在一个盘子里，写出1和3合成4的组合式，告诉孩子，符号"∨"就是"合"的意思，这是指1和3合起来是4。
2、 让孩子亲自动手操作实物
让孩子亲自动手操作，首先可以验证已知结果的正确性，同时也可以通过反复的操作和练习，加深对分、合意义的理解。
除了分桃子，我们还可以给孩子更容易操作的实物，比如说分扣子、分雪花片、分卡通玩具等等。
3、 引导孩子发现其他的分合方法
当孩子已经完全理解并掌握一个数的一种分合方式时，尝试引导孩子发现其他分合方式。比如说：将4个西瓜分到2个竹筐里，可以有几种不同的分法。
4既可以分成1和3，也可以分成2和2；3和1，同时，1和3；2和2；3和1合起来都是4。也可以把西瓜换成更容易操作的实物，比如积木、豆子、小棍等等，让孩子实际操作，理解不同的分法。
4、 引导孩子发现数组成中的等量、互补和互换关系。
在孩子能够完成一个数的所有分合式的时候，将各种的分合集中归纳起来。通过不同的书写方式，让孩子发现其中的规律。比如数字5的分合。
通过让孩子填写或者自己写出一个数的所有分合式，让孩子总结出分合规律。
√ 一个数可以分成2个部分，2个部分数合起来等于整数，这是分合中的等量关系。
√ 1个数分成两个部分数，一边部分数是顺序排列，一边部分数是倒叙排列，同时，1个部分数多1（+1），另一个部分数少1（-1），而总数不变，这是分合中的互补关系。
√ 在数的分合式中，将2个部分数位置互换，分合式依然成立。这是分合式中的互换关系。
通过学习数的分合，让孩子理解一个整数分成两个部分以后，包含以上三种关系。
让幼儿在操作中认识数的组成，体验分与合。从实物分合再慢慢过渡到数字分合，从数的分合过程体会数的组成。通过这样的活动，感受数字的组成和联系。
数的组成式加减法运算的基础，通过实物练习数的组成，给孩子具体直观的感受，也有助于孩子理解抽象的数学"+"、"-"符号的概念，为加减法的引入打下良好的基础。
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时间：2023-10-08 14:38
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时间：2023-10-08 14:38
一、10以内的加法 1、直加 属于直加的算式有： 1＋0 1＋1 1＋2 1＋3 1＋5 1＋6 1＋8 2＋0 2＋1 2＋5 2＋6 2＋7 3＋0 3＋1 3＋5 3＋6 4＋0 4＋5 5＋1 5＋2 5＋3 5＋4 6＋0 6＋1 6＋2 6＋3 7＋0 7＋2 8＋0 8＋1 9＋0 10＋0 2、凑五加 ⑴口诀 4收1出5 3收2出5 2收3出5 1收4出5 ⑵属于凑五加的算式有： 1＋4 4＋1 2＋3 3＋2 3＋3 2＋4 4＋2 3＋4 4＋3 4＋4 3、直减进位加 ⑴口诀 9收1进1 8收2进1 7收3进1 6收4进1 5收5进1 4收6进1 3收7进1 2收8进1 1 收9进1 ⑵属于直减进位加的算式有： 1＋9 2＋8 3＋7 4＋6 5＋5 6＋4 7＋3 8＋2 9＋1
2＋2 5＋0 7＋1
10以内手指快算法运算规则
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二、10以内的减法 1、直减 属于直减的算式有： 1－0 1－1 2－0 2－1 2－2 3－0 3－1 3－2 3－3 4－0 4－1 4－2 4－3 4－4 5－0 5－5 6－0 6－1 6－5 7－0 7－1 7－2 7－5 7－6 7－7 8－0 8－1 8－2 8－5 8－6 8－7 8－8 9－0 9－1 9－2 9－3 9－4 9－6 9－7 9－8 9－9 10－10 2、破五减 ⑴口诀 1出4收5 2出3收5 3出2收5 4出1收5 ⑵属于破五减的算式有： 5－1 5－2 5－3 5－4 3、直加退位减 ⑴口诀 1退1还9 2退2还8 3退1还7 4退1还6 5 退1还5 6退1还4 7退1还3 8退1还2 9退1还1 ⑵属于直加退位减的算式有： 10－1 10－2 10－3 10－4 10－5 10－6 10－7 10－8 10－8 6－6 8－3 9－5
望采纳
