学法用法团日活动总结
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发布时间：2022-08-27 21:48
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时间：2024-11-19 00:50
学法用法团日活动总结（通用8篇）
在经历了一个丰富多彩的活动后，相信大家都积累了不少经验吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是我收集整理的学法用法团日活动总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学法用法团日活动总结1
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维*律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。
要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本*《*》。
为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本*和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是*。所以学法必须了解*。世界大多国家都有自己的*。我国的*就叫《中华人民共和国*》
*规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解*规定，做遵纪守法的小公民。
学法用法团日活动总结2
近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的*意识和依法行政的观念逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点：
一是行*律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些*机关的职责范围界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。
二是人治现象还较严重。由于受中国几千年封建统治思想以及计划经济时期“行政命令”工作方式的影响，有的人个人意志、长官意志、特权思想比较重，依照*和法律行使行政权力的自觉性还不高，甚至仍存在着“权大于法、权重于法”的观念，自觉不自觉地出现“以权代法、以权压法、以权乱法、以权废法”的行为。加之部分群众在合法权益受到损害时，不是运用法律武器维护自身的合法权益，而是千方百计地拉关系、托熟人、找门路、找领导，客观上助长了一些干部的长官意志、特权思想。
三是法治观念淡薄。一些机关干部片面认为，*、*、*是法定的执法机关，一般的*部门不是执法机关，无所谓依法行政问题，对自己要求不严，从而导致行政行为的盲目性、随意性，甚至出现有法不依、执法不严、违法不究、以罚代法等现象。
四是实用主义较为普遍。不少单位在行政管理活动中采取实用主义的做法，对单位和个人有利的事情当仁不让，没有好处的事情拱手相让，以致出现互相推诿、行政执法不作为的现象，严重地损害了行政机关的形象。
五是执法环境不宽松。由于社会关系网干扰较多，来自社会上上下下、方方面面、纵横交错的关系网，无时无处不在严重地干扰着依法行政。致使许多本来并不复杂的事情，相关法律、法规条文也很明晰，但处理起来却很棘手，导致久拖不决，决而不行，行而不果。
六是执法监督不够有力。在行政执法实践中，权力监督制约机制仍很不完善，监督制约乏力，存在监督真空、盲区，对行政机关的行政行为还未真正达到全方位的监督。
上述问题有的属于国家管理*的问题，有的属于行政执法运作机制的问题，有的属于个人素质的问题。归根到底，我认为主要是*和法律意识淡薄的问题。对于国家*、管理机制以及法律、法规不完善问题，我们要有一种信念，即坚信社会主义民主*建设有一个历史的发展过程，随着我国民主法制建设的不断向前推进，民主*制度的不断完善，现存的一些问题和难点一定会得到解决。而对我们每一位行政机关干部，一定要克服行政行为的盲目性和随意性，务必从强化自身的.*和法律意识入手，从维护国家和人民的根本利益着眼，严格按照*的要求履行职责，自觉以*为准绳，把自己的从政行为纳入*和法律的轨道，依法行政，从严治政，不断提高依法行政的能力，以自己的努力实践和具体的行为，为依宪治国、依法行政做出积极贡献。
学法用法团日活动总结3
*是规定公民基本权利和国家根本制度。具有最高法律效力的根本*。*是母法，就像家里的母亲一样。所有的法律都必须根据*产生，不得违背*，违背*的.法律是无效的。*是爱法，就像母亲保护自己的孩子一样。*规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人生、财产受到保护。*是国法，*不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。
大家知道，国有国法，家有家规，校有校纪，没有规矩不成方圆。一所学校假如没有严格的规定，就不能得到长久的发展。现代社会受一些不健康思想的影响，我们变坏真是太容易了，比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。我们完全有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议：
一、不带通讯工具进入校园，不沉迷于网络。纠正网络游戏、网上装备、网上交友等危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
二、不说谎、小偷小摸、义气用事。我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生。
三、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴的现象，只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展。
同学们，让我们携起手来，严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进。让我们一起学法、知法、守法，做一名新世纪合格的学生，用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和谐校园。
学法用法团日活动总结4
最近学校组织学习了*方面的知识，使我又得到了一次学习的机会。下面就我个人的体会谈一下我的学习心得。
一、*的重要性。
*是国家的根本*，规定了我国的国体和政体，具有最高的法律效力，是各项立法的依据，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础。*我国现行《*》自1982年公布施行以来，随着我国改革开放经济社会的发展，先后进行了四次修改，充分体现了*的稳定性与适应性的统一，反映了全党和全国各族人民的共同意愿。我国现行*是社会主义性质的*，准确、及时、全面地反映了作为执政的各项*主张和执政理念。
二、*施行现状。
回顾我国*历程，一方面依照*我国制定了涉及经济社会等各个领域的法律239部，行*规690多件，地方性法规8600多件，为推进我国依法治国和保障*取得了巨大成就。另一方面*实施过程中遭遇了一些重大挫折和困难。如：*领导中的*意识问题，*负责中的*意识问题和公民参与中的*意识问题。*规定任何组织或者个人都不得有超越*和法律的特权，《党章》也明确规定要求党在社会管理事业中应当带头树立*意识，依照*执政引领依法治国，但在现实社会中，以领导讲话、以红头文件、以现场办公等来代替法律规定，违背*的现象还时有发生。在制定有关法律法规时，*是依据;但在出台地方*时，依据的是**;*出台规范性文件，进行备案审查时，依据的是法律法规。这时*被束之高阁，有的还说没有违背法律，肯定不会违背*。*在审理案件时，从来没有说违背*的。总之我国的*目前在实用性和保障贯彻施行、*的神圣不可侵犯性等还任重道远。
三是积极推进法治建设。
认真贯彻依法治国基本方略，不断推进科学立法、严格执法、公正司法和全民守法。在坚持和维护国家法制统一的前提下，从首都实际出发，围绕保证*和国家法律实施，推进首都科学发展，保障人民基本权利，开展地方立法，扎实推进科学立法、民主立法，不断提高地方立法质量。
通过这次学习，使我对*有了深刻的认识，它对我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展具有重要的指引和保障作用。它反映了全国人民的意志，是我国进入新世纪之后在贯彻落实"依法治国、建设社会主义法治国家"治国方略过程中所取得的一项重要保障。
学法用法团日活动总结5
为积极贯彻实施“12.4”国家*日和法制宣传日活动，进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，培养全体师生法制意识，我校以“国家*日”为契机，结合学校实际，紧紧围绕“弘扬*精神，建设法治校园”的活动主题，把普法教育、依法治校作为重要工作来抓，为学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。我校深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果。现将我校活动情况总结如下：
一、营造文化氛围，注重校园法制宣传。
为了配合国家*日主题系列活动的开展增强宣传力度，学校电子屏每天滚动播放法制宣传标语：“12月4日国家*日”“弘扬法治精神，促进社会和谐”、“弘扬*精神，建设法治校园”等内容的宣传标语，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下讲话向学生宣传法律知识，落实*晨读活动，营造浓厚的法律宣传氛围。学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对各种犯罪违纪诱因的免疫力。
二、积极开展丰富多彩的宣传教育活动。
1．精心组织*晨读活动。12月2日上午10:05-10:15，学校利用观看教育部主会场的直播活动之机，班主任组织本班学生进行了同步跟读。通过*晨读，让学生学*、知*、守*，做一名合格的社会小公民。
2．利用班会活动召开“*在我心中”的主题班会，对学生进行法制宣传教育活动。各班以*知识竞赛、讲故事、观看法制教育视频、辨别身边常发生的行为、通过案例分析、讨论等形式组织学生集体学习*知识，大力宣传《中华人民共和国未成年人保*》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《湖北省实施〈中华人民共和国未成年人保*〉办法》等与广大青少年生活息息相关的法律法规，不断提高广大青少年学法、用法、守法的积极性。学校学工处对各班级班会活动的情况进行了检查，确保全校学生做到人人都参与，将法制教育工作落实到实处。
3.12月5日，利用周一升旗仪式，开展“*中关于国旗的规定”的国旗下讲话，从升国旗讲起，为全体师生讲述为什么我们的国旗是五星红旗？理由是：这是由法律规定的，更准确说是由*规定的。这一次生动的国旗下讲话，引起了全校学生的强烈共鸣。号召全体学生学习法律知识，培养法制意识，实践法治精神，养成遵纪守法的好习惯，迈好人生的第一步。
“12.4““国家*日”主题教育系列活动的开展，在全体师生中掀起了学法、守法的法制宣传热潮，增强了法制意识和权利意识，为进一步创建平安校园创造了有利条件。
学法用法团日活动总结6
当拿到*赠送的《青少年法制教育读本》后，我我很激动、很凝重、很感动，学校一定让《读本》与学生同行，使和谐安宁、文明进步同孩子永伴，呵护雏鹰自由健康飞翔!市第x中学党总支*xx说。
为迎接12月4日首个国家*日，xx市中级*联合市依法治市办公室、市关心下一代工作委员会走进市第七中学，开展*宣传进课堂校园普法教育宣传活动。安徽工业大学、*团*和市第x中学共组织了200余名学生参加了*宣传活动。市关心下一代工作委员会副主任张x、市中级*党组*、院长杨xx、**委副*彭xx、市司法局*刘xx等领导出席了会议。
活动中，xx市关心下一代工作委员会副主任张xx就如何积极探索法制教育的有效形式，创新教育方法，激发青少年学法、用法的兴趣，增强学生学法、知法、守法的自觉性，并为在校学生撑起法律的保护伞提出了三点希望：一是要认清形势，强化责任，切实增强做好青少年学生法制教育工作的紧迫性和责任感;二是要突出重点，应策施教，确保青少年学生法制教育宣传活动扎实有效开展;三是要加强领导，深化协作，努力形成齐抓共管青少年学生法制教育工作的良好格局。
xx市中级*党组副*、副院长洪x就*继续做好青少年的法制教育工作，明确了具体的要求：一是以观看典型案例、模拟法庭等喜闻乐见的形式，引导广大青少年努力做一个具备基本法律意识的现代小公民;二是恪尽人民法官的职责，深入推进美好校园建设，为建设美丽校园营造良好氛围，为学生的成长提供力所能及的支持帮助;三是继续探索新形势下青少年法制教育的新模式，与各方各界联手，全力促进全市青少年健康、幸福的成长。
活动的最后，xx市中级*为参加活动的学生及机关、地方群众的代表每人赠送了一本《青少年法制教育读本》，《读本》从法官老师提醒、刑事、民事、行政四个方面，选取了73个案例，涉及*、刑法、未成年人保*、预防未成年人犯罪法、交通安全法等，把*法官亲历的案件、事件，以汇编的形式，重现在青少年学生的眼前，使每一名学生都能够直观、生动、深刻地理解遵守法律的重要意义，学会用法律的手段保护自己，努力做一个学法、懂法、守法、爱法的好少年。
我们相信，在《青少年法制教育读本》的指引下，我们将进一步丰富法制知识，陶冶法制情操，宏扬法制精神，做学法、知法、守法、用法的一代新人。学生薛沁雯说。
学法用法团日活动总结7
为深入开展法治宣传教育，根据县委法治办文件要求，武城县国土资源局于12月4日国家*日，在升平广场开展法制宣传活动，大力宣传以*为核心的中国特色社会主义法律体系，增强全民法治观念，推进武城国土法制建设，取得良好效果。
一是领导重视，组织有力。本次宣传活动，曲xx*做出重要批示，刘xx副*亲自带队，宣教科、监察科、地籍科、地矿科、测绘科等科室领导也积极参加活动，帮助群众答疑解惑，通过强有力地领导保证活动顺利展开。
二是精心组织、突出主题。根据上级的文件精神，xx局对本次宣传活动精心准备，特别是突出国土资源法律法规宣传这一核心思想，定制大横幅一条、宣传展板两个、绶带六条，印刷相关材料一千余份。
三是形式多样、内容丰富。通过发放国土法规小袋子、明白纸、致群众的一封信以及现场答疑解惑等形式，化解群众心中的疑问。群众对这样宣传形式纷纷表示欢迎，现场共发放材料六百余份，解决七十余人提出的问题。
四是效果显著，反响强烈。通过“国家*日”法制宣传活动进一步树立了*权威，让人民群众了解国土法律、认知国土法律，学法、懂法、守法、用法的观念进一步深入人心，取得了明显的社会效果。
学法用法团日活动总结8
20xx年12月4日，为迎接我国第xx个国家*日，贯彻十八届四中全会依法治国精神，由武汉大学法制办和武汉大学法学院主办，武汉大学法律援助中心协办，共青团武汉大学法学院委员会、法学院青年志愿者协会、拓新实践中心、青年学社、宣传设计中心和珞珈法学会共同承办的以“弘扬*精神，建设法治校园”为主题的国家*日活动在武汉大学正大门牌坊前及老干部活动中心门口拉开帷幕。上午九时许，工作人员已布置好活动场地，来往路人络绎不绝，纷纷驻足参与其中。
本次活动以普及*知识为重点，主要分为三部分：发放*宣传手册，“法律知识大观园”*知识有奖竞答活动和现场法律咨询活动。来往的行人对本次活动表现出了极大的兴趣。在我国*展示架前，人们纷纷停下脚步，了解我国*的发展历程和现行*的主要内容。工作人员发放*宣传手册时，不时有人主动索要手册，拿到手册的行人都在仔细地阅读我国*文本，并认真地询问工作人员有关的*知识。不少行人表示：学会用法律途径正确维护自己的合法权利是至关重要的。在法律咨询桌前，法律援助志愿者们耐心地聆听着前来咨询的人们在生活中遇到的法律问题，并运用相关的法律知识热情地为他们提供解决问题的参考意见。前来咨询的人员脸上都露出了满意的笑容，切身感受到了法律给生活带来的关怀和保护。
“法律知识大观园”*知识有奖竞答活动是此次活动中最受欢迎的部分。工作人员提前准备好与*有关的知识，并将其做成一道道题，用夹子固定在两旁的绳子上，参与者在不看题的情况下随机选取其中一至两道进行作答，然后到工作人员处核对答案，无论答案正确与否，参与者都会得到一定的奖励。这种活动形式受到人们的喜爱，参与答题的人络绎不绝，三百多道题不断被经过的行人一一取下作答，临近活动结束，仍然有不少行人正在热情参与答题活动。一道道题，就是一个个*小知识。以这种有趣的方式，激发了大家进一步了解我国*的兴趣和热情，普及了*知识，取得了良好的效果。
在我国第xx个国家*日里，武汉大学开展生动有趣的主题活动，使得*不再是“高冷”的法律文本，而是融入人们生活，成为温暖人心的一束阳光。随着依法治国进程的进一步推进，*将进一步发挥它顽强的生命力，发挥根本*的重要作用，保障人民的生活，为依法治国护航。
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