孩子任性贪玩怎么办
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发布时间：2022-09-14 12:14
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好二三四
时间：2022-10-03 09:41
1、正确认识孩子为什么会表现出很贪玩，万事皆有因果;
2、作为家长要理性看待孩子顽皮的性格和行为。充满好奇心，什么都想去尝试一下这是孩子的天性;
3、对待孩子因认识不够而做的调皮的事情要采取正确的方法来解决。大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就容易跟着模仿;
4、对于天性好动顽皮的孩子要有正确的教育方法。很多事情都可以原谅，真的是很过分的，就应该分析道理给他听，让他自己做决定，从而让他逐渐有自我意识和责任感;
5、在平时的家
热心网友
时间：2024-08-25 02:52
儿童天性好动，大部分健康的孩子都存在贪玩的毛病。对孩子的贪玩家长不要过分心急，当孩子贪玩影响了正常学习及生活时，家长则需要进行干预。下面是我整理的孩子任性贪玩怎么办，欢迎大家分享。
孩子任性贪玩怎么办
一、“4词8字”教你搞定任性贪玩的孩子
8字真言1：顺应很多父母都为孩子的任性贪玩而烦恼，不好好学习、不好好练琴、整天介任性胡闹……其实，任性贪玩是孩子的天性，是心理发展的自然规律；玩是一种娱乐，孩子们可以在娱乐中接触生活、认识世界、模仿人际交往，这本身也是一种学习的过程，因此，对于这个任性贪玩的过程，父母们要学会去顺应，千万不要去压抑孩子的本性，否则孩子们失去了快乐的成长过程，得不偿失。
8字真言2：利用顺应孩子的贪玩心理却不能放纵，父母们不能让孩子“任性瞎玩”，要有目的性的去玩乐。理想的结果是孩子们玩的高兴了，知识也学习到了。实现理想也不是很难办到，最重要的是父母做好榜样，能够言传身教。
8字真言3：诱导
古人云，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。孩子们的精力固然很旺盛，但都用来玩乐岂不是很浪费？如何将孩子们的兴趣诱导到书本上，让孩子心甘情愿的去读书，“任性”读，读好书，则是很关键的一步了，我相信，只要父母们为孩子们打开了进入五彩缤纷的世界的大门，孩子们强烈的好奇心，会让他们踊跃奔赴书籍的海洋。
8字真言4：制约
孩子的任性贪玩，父母可以利用之、诱导之，使之成为孩子成长的助益。可是，孩子总要长大，任性贪玩是一种感性的放纵，如果孩子不能够用理性的缰绳控制感性，那么，孩子的任性便永不能克服。因此，父母教导孩子运用理智的力量，制约感性的冲动，便是最最重要的一环了。
我的4词8字看似简单，能够成功实行却着实不易。任性误己，贪玩误事，如何克服孩子们的任性贪玩，则要看父母们是否有坚定的意志、灵活的技巧和足够的耐心。养儿不易，教儿更不易，天下间都是望子成龙、望女成凤的父母，可是又有多少父母为着子女的任性不懂事而黯然神伤？路漫漫其修远兮，我在此祝福天下父母们得偿所愿！
二、有关孩子教育的问题
1、不要强迫孩子学习
妈妈不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，最好带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知，强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣。
提示：首先就要给予他们足够的关爱，使他们有个稳定的情绪，父母给了他们足够的爱，他们自然也会为不辜负父母的信任及期待，做出最大的努力。
2、不要将孩子视为人生负担
抚养孩子长大的过程会令你感到疲惫与伤心，但孩子为你带来的幸福却远胜于它。当然，就经济方面而言，有了孩子以后定然要比两人生活时拮据很多，但孩子所带来的快乐与幸福一定会让你感觉这一切都很值得。
3、不要在孩子面前议论他人是非
纯真的孩子就如同一面镜子，他会将无意中自父母身上学来的言行如实反映出来。倘若父母吐露对于保姆的不满，或是背地里对孩子的老师肆意谩骂，即便那只是一种无意行为，孩子也会在潜移默化中变得轻视自己的保姆或老师。
提示：母的言行举止，哪怕只是一些微乎其微的小动作、小习惯也会对孩子产生决定性的影响。
拓展
孩子贪玩好动家长怎么办
如何去判断好动的孩子是否属于多动症?
根据医学专家研究：一般来说，小儿活泼、好动甚至顽皮，都是孩子的特性。大多以男孩为多，现代不少家长见孩子上课精力不集中、做小动作或作业拖拉，而认为孩子得了多动症，到处求医服药。
（一）好动贪玩的孩子有兴趣爱好，但遇到自己喜欢的事物，就注意力很集中的。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情几乎不能注意力集中，坐不住，静不下来。最简单的方法判断，一般的孩子都是喜欢看动画片 玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看见自己喜欢的动画片，就认认真真的观看，大人在旁边干扰他，他还讨厌你，完全的沉入欣赏动画片之中。这说明孩子不是多动症，因为多动症的孩子几乎无法认真做任何事情，都是不能长时间集中注意力。
（二）贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性，并有计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识想做作业，但有时对学习兴趣的孩子不想做作业，但家长督促，他还是会做作业的。而多动症的孩子却无此特点，他们的行动常是冲动式，杂乱的。他们看动画片好动，做作业好动。
（三）顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能遵守纪律不再胡乱吵闹；比如我曾经接待一位好动孩子的咨询，他的妈妈带他到我的咨询中心，他对于这个陌生的环境，加上我又是严肃的男老师，所以他表现的很乖，安静的很，但是后来几天后，他熟悉了这个环境和老师，就调皮了。而多动症儿童则没有自我控制能力，经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去，不是不会安静下来的。
（四）好玩的孩子喜欢玩耍，好奇心强，头脑灵活，反映快，做事很快速，大家觉得好玩的孩子聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作慢；顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。
好动的孩子由于好动，对于单调的学习没有兴趣，坐不住，静不下心，老师是不喜欢的，经常向家长告状，家长就为孩子感到担忧，毕竟影晌学习，一般的好玩的孩子学习成绩还是可以的，但就是老师认为他做小动作，如果改掉这些毛病，学习就大有进步。其实儿童的时期是接受能力最强的时期，好奇心很强，贪玩是孩子的天性，他们在玩耍中逐渐获得新知识，他们渐渐聪明起来，这也就是说，好动、顽皮是儿童的特点。
如果家里有个好动的孩子怎么办呢？首先要从观念来改变自己：
（一）大多好动的孩子只是好奇心很强，对什么事感兴趣，思维敏捷，头脑灵活，这样的孩子在长大后，大多是比较不错的，根据教育专家调查，现在的成功人士和*家，在小时侯大多也是比较淘气的，性格活泼，敢想敢做，好胜心强。所以家长对于孩子的好动、活泼应视为好现象，对孩子的未来充满信心，并且正确引导，不能厌烦阻止，否则将会影晌儿童智力及心理的正常发展。每一个家长，对于顽皮儿童，不要用*的标准去要求孩子，毕竟儿童的心理特征，不像大人一样。
（二）根据专家调查，在认为好动的100个孩子当中，只有5%的孩子转化为“多动症”，也就是说，只有5%的孩子具有“多动症”倾向，需要到医院去诊治，但大多的孩子是属于好奇心强，很外向性的。现在很多家长认为孩子好动，就是“多动症”就去买药吃，其实医生很喜欢你的到来，你就没病，也会说成有“多动症”，其药几百元一盒，医生的回扣大大的赚，虽然家长看见孩子好些，很安定了，可是这是药物的效能，但毕竟对孩子具有副作用，俗话说：“是药三分毒”，吃了镇定药，对孩子是有负面影晌。
（三）孩子好动，与性格 生理因素有关，性格决定命运，这句话说明性格给人的影晌。性格与遗传有关，孩子从父母的身上肯定会遗传一些特点，比如有些孩子好动，就是其父母的性格为外项，也开朗和好动，生理因素主要是现在的孩子都是剖腹产，早产等，孩子普遍好动起来。
好动的孩子最直接的影晌就是上课坐不住，好动，老师最不喜欢，家长最担心，好动的孩子肯定就是注意力不集中，这句话是错误的，因为注意力其实跟好动和安静其实没有太多关联的，好动的学生坐不住，安静的学生爱走神和发呆，也就是说安静的'学生，其注意力不集中也很多，主要是女生为主，她看着黑板，但大脑就幻想去，造成学习效率很低，成绩不好。
孩子好动，首先父母要有正确态度，树立良好的教育态度，尽量的鼓励和肯定孩子，其次，让孩子制定规章制度，让孩子遵守制定，培养责任感。最后采用书法 下棋等方式来让孩子静心。
怎么教育贪玩淘气孩子
贪玩淘气的孩子有好处也有不好处。在唐代大诗人杜甫有这样一首诗:“忆年十五心尚孩，健如英犊去复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。”十五岁的杜甫，还象小牛犊一样跑来跑去，爬树采梨摘枣，真够淘气的了。鲁迅小时候是比较斯文的，但也要举着木匠师傅给他做的大刀到处向人“示意”。爱迪生、达尔文小时候也都很调皮。
“孩子们一般的特点是什么呢?他们纯真，幼稚、活泼好动、好奇、模仿件强，自尊好胜、精力旺盛等，，”当家长的可以认真问忆一下，你小时候就不爱玩吗?恐怕还有不少人是淘气鬼呢。
但是，贪玩、淘气的孩子却使不少家长十分头疼，他们看到孩子放学，把书包往家里一丢就玩个没完没了。家长不叫，作业也不做，家长不催，饭也不吃，有的孩子还搞恶作剧，惹事生非，给家长添了好多麻烦，于是，有的家长认为，孩子小时候贪玩、淘气，长大了也不会有出息、有的家长恨铁不成钢，对贪玩、淘气的孩子动辄训斥、体罚，却收效甚微。
那么，怎样教育贪玩、淘气的孩一呢。
第一要给孩了找事做，俗话说:无事生非，孩子更是如此。家长要指导孩子做一些力所能及的家务事，把他们的注意力引到正事上来。比如，让他们哄弟弟、妹妹，买东西，收拾屋子，学习做饭，为邻居收水电费等孩子干得好，家长要及时表扬、鼓励。
第二，要善于给孩子提问题、家长同志。你是否意识到:孩子淘气往往会进发出智慧的火花，不听话有时反映出孩子的主见性，好争斗包含着进取的成分，贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望，贪玩的内核是热情、专注和事业心。家长应善于根据孩子的爱好，适时提出问题，启迪他们的智慧，陶冶他们的性情、比如，孩子们玩打仗的游戏，你就可以问:要想打胜仗，必须具备哪些条件?孩子们下棋，你可以问:勇敢精神在棋盘上如何体现。孩子玩球，你可以问:怎样处理好个人和集体的关系?怎样对待输和赢?这样既可以引导孩子开动脑筋，积极思考，使孩予在游戏中增长智慧，又可以培养他们良好的道德品质和情操。
第三，要同孩子一起玩、家长要关心孩子，了解孩子，最好能抽出时建同孩子一起玩。马克思的星期天完全由孩子们安排。在这一天，他同孩子们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等一我们应该向马克思学习，在同孩子一起游戏的过程中，你会感到自己变得年轻了，同孩子的共同语言多了;孩子会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。
第四，要因势利导，淘气、贪玩的孩子，只要不干坏事，父母不必过多*他们的活动，有的孩子因贪玩影响了功课，家长只要给他讲清道理，帮他合理安排时间就行了。不要因此返孩了整日坐着读书。至于淘气的孩子干了错事，家长就不能迁就。放任了，一定要耐心给孩子讲道理，使他认识错误，自觉改正，千万不要用简单粗暴的方法打骂孩子。
如何要贪玩的孩子爱上学习
一、从小培养注意力
二、学习强度不可超过孩子的承受能力
三、培养孩子的学习兴趣
四、使孩子尝到成功的滋味
五、不要强迫孩子学习
六、身教胜于言教
七、避免家教中的误导
八、为孩子找一个爱学习的好伙伴
谁不重视家庭教育，谁就是在破坏自己和家庭的幸福。
家长最主要的任务是培养孩子良好的非智力因素，而非智力因素主要包括学习兴趣、学习目标、学习习惯、学习方法、情绪控制、意志、兴趣爱好。自我激励、人际关系等方面的能力。
一个智力水平较高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有太多的成就。
就如同我们经常看到很多孩子非常聪明，但学习成绩就是不好。
相反，一个智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的发展，就可能取得事业上的成功，做出较大的贡献。
考生实力主要取决于题目会不会做，主要是智力因素的体现；考生的发挥主要表现在考试时能不能做对，主要是非智力因素的体现。能上C9的考生，基本上都有实力上北大清华，主要是考场发挥问题。
