开而不达的意思 开而不达是什么意思

1、开而不达应该是开而弗达。开而弗达的释义：开：启发；弗：不要；达：通达。启发而不是全部讲解。告诉启发开拓学生的思路,而不要代替学生下结论。2、开而弗达的拼音：kāi ér fú dá 3、出处：《礼记·学记》“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强...

包含其中却不显露，启发他却不将结论和盘托出，引导他而不直接告诉他

开而弗达的意思：启发而不是全部讲解。开而弗达，拼音：kāi ér fú dá，汉语词汇，释义：开：启发；弗：不要；达：通达。启发而不是全部讲解。告诉启发开拓学生的思路，而不要代替学生下结论。现在的延申意义有用来形容人或事物遇到某些情况时，本来想要表达意见、发表看法等，但由于某种原因无法说...

开而弗达是古汉语中的成语，意思是“开口说话，却不发出声音”，或者说是“张口欲言，却无言可说”。它用来形容人或事物遇到某些情况时，本来想要表达意见、发表看法等，但由于某种原因无法说出来，因此感到有些窘迫或尴尬的情形。出自《礼记·学记》：“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而...

开而弗达，强而弗抑，道而弗牵的意思是：对学生，要诱导而不牵拉，劝勉而不强制，指导学习的门径而不把答案直接告诉他们。道：同导，诱导。强：劝勉，勉励。开：指示门径。出自《礼记·学记》：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达...

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。【出处】这句话的出处是《礼记·学记》。【原文节选】礼记·学记：“君子之教，喻也。”“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而...

译文 君子已经知道教育之所以兴盛的原因，也明白教育之所以衰落的道理，然后就可以为人师表了。所以君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；【加以启发，而不将结论 】。只引导而不强迫，使学习的人容易亲近。教师严格而不压抑，使...

翻译：所以说教师对人施教，就是启发诱导：（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。一、原文 君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思；...

启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达意思是说要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使...

意思是教师的教学就是让学生明白道理。引导而不威逼，劝勉使学生增强意志力而不严加管教，适当启发而不将结论和盘托出。原句出自于西汉戴圣的《礼记·学记》。原文：君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，谕也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，...