几百万文言文
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发布时间：2023-04-08 18:21
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时间：2023-05-24 11:41
1. 文言文中“万几”是什么意思
万几（万几）
(1).《书·皋陶谟》：“无教逸欲有邦，兢兢业业，一日二日万几。” 孔 传：“几，微也，言当戒惧万事之微。”后以“万几”指帝王日常处理的纷繁的政务。 晋 葛洪 《抱朴子·论仙》：“﹝帝王﹞思劳于万几，神驰于宇宙。” 唐 刘禹锡 《唐故朝散大夫崔公神道碑》：“ 建中 初， 德宗 始亲万几。”《明史·韩文传》：“是时青宫旧奄 刘瑾 等八人号‘八虎’，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角觝，不亲万几。”
(2).泛指执政者处理的各种政务。 康有为 《大同书》辛部第四章：“万几百政，法律章程，皆由大地大众公议。”
2. 文言文中“万几”是什么意思
万几（万几） （1）.《书·皋陶谟》：“无教逸欲有邦，兢兢业业，一日二日万几.” 孔 传：“几，微也，言当戒惧万事之微.”后以“万几”指帝王日常处理的纷繁的政务. 晋 葛洪 《抱朴子·论仙》：“﹝帝王﹞思劳于万几，神驰于宇宙.” 唐 刘禹锡 《唐故朝散大夫崔公神道碑》：“ 建中 初， 德宗 始亲万几.”《明史·韩文传》：“是时青宫旧奄 刘瑾 等八人号‘八虎’，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角觝，不亲万几.”（2）.泛指执政者处理的各种政务. 康有为 《大同书》辛部第四章：“万几百政，法律章程，皆由大地大众公议.”。
3. 古文《写"万"字》
大致意思是说做事情不应该想当然。
翻译：河南（汝州）地有一位乡下人，家里非常有钱，却连续好几代都不识字。
有一年，这位乡下富翁，请了一位湖北（楚）地方的老师来教导他的儿子。这位老师一来，就开始教导乡下富翁的儿子执笔临写描红帖，写一画，就教那孩子说：这是「一」字；写二画，就教著说：这是「二」字。写三画，就告诉那孩子说：这是「三」字。
这孩子学到这里，就欢喜高兴的丢下笔回家，告诉他的父亲说：「我会了，我都会了！可以不必再麻烦老师，再多给一些薪俸，就可以请老师回去。」
他的父亲听了很高兴，就依照儿子的话，准备钱感谢并辞掉这位湖北来的老师。
过了一段时间，这孩子的父亲打算请一位姓万的亲戚来喝酒，就叫这孩子早晨起来写请帖，写了很久却还没有写好。
父亲催促他，只见儿子生气的说：「天下的姓那麽多，为何偏要姓万？我从早晨起来一直写到现在，才写完五百画而已啊！」
一般初步学习的人，往往对所学的知识只有一点了解，就志得意满的以为自己已经懂得很多了，以为全学会了，这般人的幼稚无知，差不多就类似这位写「万」字的孩子一样。
①汝：地名。田舍翁：地主。
②家资殷盛：家产富裕。
殷：厚实，富裕。盛：多的意思。
③不识之乎：不识字的意思。
之乎：这里指一些常见的文言词语。
④搦（nuò）管临朱：拿着笔描红，练习写字。
⑤治状：写一封请帖。
治：办理。状：帖子一类的书信。
⑥趣：同“促”，催。
⑦恚（huì）：怨恨，恼怒。
累：连续
一岁：一年
训：教
辄：则，就
遣：送，打发
掷：扔
逾：过了些时间的意思
治：通“制”，制作之意，这里指：写
趣：询问
4. 谁知道文言文《万字》
万字》赏读
汝（1）有田舍翁（2），家资殷盛（3），而累世不识"之""乎"（4）.一岁（5），聘楚士训其子（6）.楚士始训之搦管临朱（7），书一画，训曰"一"字；书二画，训曰"二"字；书三画，训曰"三"字.其子辄（8）欣欣然，掷笔归告其父曰："儿得矣，儿得矣；可无烦先生矣，重费馆谷（9）也，请谢（10）去."其父喜，从之，具币（11）谢遣楚士.逾时（12），其父拟征召姻友（13）万氏姓者饮，令子晨起治状（14），久之不成.父趣之（15）.其子恚（16）曰："天下姓字（17）伙（18）矣.奈何姓万 自晨起至今，才完五百画也."
（节选自《应谐录》）
注释：
1，汝：地名，在今河南南阳. 2，田舍翁：地主. 3，家资殷盛：家产富裕.殷：厚实富裕；盛，多的意思. 4，累世不识之乎：几代人都不识"之"字"乎"字.累世，数代，接连几个世代. 5，一岁：一年. 6， 聘楚士训其子：请一位楚地的老师教育他的儿子. 楚士：楚地的读书人. 7，搦管临朱：拿着笔描红，练习写字.管，笔的代称；临朱，照着红颜色的原本写，即描红. 8，辄.就，便. 9，馆谷：请人开管教授功课应付给的酬金，即学费. 10，谢：辞，辞退. 11，具币：准备钱财，礼物. 12，逾时：过了一些时候. 13，姻友：指有姻亲关系的亲戚. 14，治状：写一封请贴.治，办理.状，帖子一类的书信. 15，趣之：催促他.趣，同"促"，催促.之，代词，他，指田舍翁的儿子. 16， 恚：抱怨，怨恨，恼怒. 17，姓字：姓氏. 18，伙：多.
译文：
汝地有个乡村老头，家里很富裕，但几代人都不识"之"字"乎"字.有一年，请来一位楚地的读书人教他的儿子.这位老师一开始先教他的儿子执笔描红.写一画，教他说："这是一字."写二画，教他说："这是二字."写三画，教他说："这是三字."富翁的儿子觉得读书写字太简单了，就非常高兴，丢掉笔回去告诉他的父亲，说："我学会了！我学会了！可以不必烦劳老师，再多花学费了，请辞退他吧！"他的父亲很高兴，就依从了自己的儿子，准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人.过了一些时候，富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒，叫他儿子早晨起来就写一份请贴.但等了好久仍不见写成，父亲就去催促他，他儿子抱怨说："世上姓氏很多，为什么偏偏要姓'万'呢 我从清早写起，直到现在，才写完了五百画！"
简析：
而累世不识'之''乎'"，这简简单单的一句话，就把一个典型的目不识丁的斗大的字都不识几个的土财主的形象勾画出来了.至于一句"儿得矣，儿得矣"，则很生动的描绘出了其子在学会"一"，"二"，"三"之后那种自以为掌握了获得知识诀窍的得意神态，同时也表现出他的幼稚无知. "天下姓氏伙矣，奈何姓万 ······"，则又是一句生动传神的话，它巧妙的描摹出富翁的儿子他那一副委屈，懊恼的神态，不禁令人发笑.富翁的儿子哪里知道，学习不下功夫，浅尝辄止，满足于一知半解，是迟早要出洋相的啊.我们当代中学生处于一个知识爆炸的信息时代更应该循序渐进，扎扎实实的搞好学习，为将来报效祖国打下坚实的基础.
这则笑话从画"一""二""三"开始，到画不成"万"字结束.这样的构思也是很别出心
5. “值”文言文的含义
值
zhí
〔动〕
(1) （形声。从人，直声。字本作“直”。本义：措置，放置）
(2) 同本义 [place]
值，措也。——《说文》
值，本作直。…值与置同，故《说文》训值为措，训措为置，互相转注，其音义并同。——《说书丛录》
(3) 持，拿住 [hold]
无冬无夏，值其鹭羽。——《诗·陈风·宛丘》
(4) 遇到，碰上 [happen to]
值河间岁试。——诸葛亮《出师表》
(5) 又
后值倾覆。
(6) 又如：值遇；正值国庆，老友相逢，真是高兴
(7) 值班 [be on ty]
家父前日退值回来。——《老残游记》
(8) 又如：值日功曹（旧时朝廷值日官）；值年班（每年轮流在规定的时间值勤）；值月（在当值的那一月承应差事或担任某项工作）；值年（在当值的那一年承应差事或担任某项工作）
(9) 价值相当 [be worth]
游人五陵去，宝剑值千金。——孟浩然《送朱大人入寨》
价是值二千贯，只没个识主。——《水浒传》
(10) 又如：这匹马值三百美元；这个州赠予的木材和铁值几百万美元；它值多少钱
词性变化
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值
zhí
〔名〕
(1) 价值；数值 [value]
可值千万金。——《乐府诗集·陌上桑》
(2) 又如：币值；产值
(3) 价钱 [price]
黄金美者，其值与黑钱一万六千倍。——《天工开物》
