体育德育智育和谐发展是谁提出的
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发布时间：2023-04-04 19:21
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时间：2024-11-25 15:01
体育德育智育和谐发展是康有为提出的。
亚里士多德根据他的灵魂论把教育划分为三个组成部分：体育、德育、智育。亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，将人的灵魂分为三个部分：低级层次的植物灵魂，主要是营养、生长、发育、繁殖等，指向人的身体，对应体育；中间层次的动物灵魂，主要表现为本能、感觉、*、*等，指向灵魂中的非理性成分。
裴斯泰洛齐研究简化教学的成果，提出“要素教育论”，认为最基本、最简单的教学要素是各种教育不可缺少的基础，具体内容包括以下几方面：德育的最基本的要素是儿童对母亲的爱；智育的最基本的要素是数目、形状和语言；体育的最基本的要素是各种关节的活动。
孔子：最早提出“志于道，据于德，依于仁，游于艺”和“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育主张，“游于艺”、“兴于诗”、“成于乐”都是美育思想的体现。梁启超：我国美育教育的先驱，他首次提出了“趣味教育”。王国维：著有《论教育之宗旨》我国第一个把美育概念引入中国，并把美育和德智体三育相提并论，强调了美育的独立价值。
