山西省科技继续教育学院怎么样?
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发布时间：2023-03-21 07:43
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时间：2023-10-09 07:18
回顾即将过去的“十五”时期，在学校领导的关心和学校各职能部门的大力支持下，经过全院职工的共同努力，*教育工作以累累硕果始终走在全省普通高校*教育学院发展的前列。展望即将到来的“十一五”发展时期，*教育工作又面临着构建社会主义终身教育体系的新挑战，需要全力以赴，积极应对，沉着应战。
（一）取得的成绩
1、办学基础十分厚实
山西大学百年建校历史和50年*教育办学经历，使*教育学院的专业建设、教学管理、社会服务等基本职能的发挥拥有相当厚重的现实基础。
2、办学实力明显增强
凭借山西大学优越的综合资源和办学条件，*教育学院已成为山西省内具有最强办学实力和最大办学规模的*教育基地。集*业余与脱产教育、*教育学硕士研究生教育、高等职业技术教育、高等教育自学考试、专业技能培训等为一体的办学模式，则形成了我校*教育事业发展的重要特色。
3、办学质量不断提高
该学院高度重视教学规范管理和办学质量意识。在全院职工的共同努力下，2004年被中国*教育协会评为“全国*教育先进集体”；2004年山西省惟一的*教育学硕士点正式招收6名研究生；2000-2009年历届高等职业技术教育学生在*完成专业学习的基础上，积极参加学校、省里的各类文体竞赛活动，荣获数十项奖励。自学考试的评卷、实践课程考核以及毕业论文答辩等工作，获得社会考生的广泛赞誉。
4、办学途径逐渐多样
坚持从实际出发，不断开拓办学思路与方式，形成了形式多样、效果良好的办学模式。*教育的函授、夜大、脱产三种形式并存，高等职业技术教育联合办学的新路子正向纵深发展。
5、办学效益异常显著
在服务社会、文明高效的办学思想指导下，*教育学院取得了骄人的综合办学效益。2000-2009年为社会培养了2万名*教育的本、专科毕业生；1200名高等职业教育专科毕业生及专升本学生；4万名自学考试的本、专科毕业生。良好的社会效益带来了较高的经济效益，为学校建设国内一流的研究教学型大学做出了突出贡献。
6、精神文明建设成效突出
办学实效的获得离不开精神文明的保证。坚持正确的办学方向、加强文明的办公要求，一直是新一届党政领导班子2003-2009年开展工作的基本指导思想。该院教职员工和全日制学生中曾有多人（次）获得省教育厅和学校有关部门的精神文明表彰；学院因思想*工作和党建工作成绩突出而被评为2005年“山西大学先进党总支”。
（二）面临的挑战
1、办学思路需进一步明确
面对终身教育和终身学习的新形势，*教育学院必须与时俱进地改革和调整办学思路，做到“一巩固二加强三开拓”。“一巩固”：巩固*函授业余教育和脱产教育；“二加强”：加强自学考试管理，加强高等职业教育；“三开拓”：开拓专业技能培训，开拓资格证书考试，开拓国内外联合办学。
2、办学职能的转换需进一步加快
多样的办学方式并非办学的根本目的。摆在*教育学院面前最为紧迫的任务就是必须尽快实现各种办学方式的职能变革，以保证办学综合效益的持续提高。
3、教职员工队伍的整体素质需进一步提高
能否有一支高素质的员工队伍是决定学院工作成败的关键。顺应新时期学习型社会的建设要求，加强教职员工的学习自觉性培养，提高职工队伍对日益发展着的继续教育的认识水平和把握能力，就成为一项刻不容缓的重要工作。
4、办学规模、结构、质量、效益需进一步整合
按照学院整体发展目标，在保证规模适度、结构合理、质量优良和效益突出的基础上，重中之重在于搞好办学规模、结构、质量、效益的协调一致。
5、办学环境条件需进一步改善
在学校的统筹和支持下，选择新的办学场地，建设能够适应不断提高的办学要求的现代化的继续教育大楼。
⑵ 太原市南内环街135号在哪里 是不是山西财经大学成教院
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山西财经大学继续教育学院
地址：南内环西街33号
⑶ 山西省继续教育学分查询。以前注册过的手机号码更换了。怎么登录
如果出现了这种情况的话，可以拨打继续教育学院的客服电话。客服的工作人员就可以帮助你解决学分的查询问题。
⑷ 山西大学继续教育学院的基本原则
1、确保质量，以质取胜
教育质量是检验办学成果的惟一标准。在确定适度办学规模的基础上，把提高教学质量当作学院发展的一项中心工作，作为参与继续教育市场竞争的根本前提。
2、适应市场，优化专业
继续教育的重要特点在于与社会、行业的联系极为直接和密切。因此，在专业设置、课程安排、教学实施等方面应根据市场需求来进行确定，市场需要什么就提供什么。在保持传统优势专业的基础上，遵循市场需求的规律，进行必要的专业调整，积极为山西省经济社会的发展培养更多的综合实用人才。
3、加大力度，开发非学历教育
在稳定学历教育办学规模的前提下，加速发展非学历教育显得尤为突出。“十一五”期间，在学校的高度重视和协调下，加强与社会行政管理部门、企事业单位的合作力度，开展各类资格证书、业务技能等方面的培训教育工作。
4、利用优势，寻求新的办学资源
充分发挥山西大学的品牌优势，在利用好学校现有资源的同时，积极寻求和开发国内外资源，使社会资源转化为教育资源。
