孩子不听话哭闹怎么办?
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发布时间：2022-04-23 18:20
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热心网友
时间：2023-10-12 17:58
不同年龄段的孩子，往往哭闹的原因是不同的。对待不同年龄段的孩子的哭闹，首先我们就要弄清楚孩子哭闹的原因，然后再区别对待
1.婴儿时期的孩子哭闹，可能是饿了，困了，没有安全感，尿湿了不舒服，冷了，热了等等。这样的时候，我们可以排除尿湿了或者身体不舒服等原因，把孩子抱起来，温柔的和他说说话哄一哄，或者唱一些温和的歌曲，就可以缓解。
2.孩子在逐渐长大的过程中，他们会有更大的兴趣和力量去探索世界。往往家长会觉得孩子开始捣乱，你刚刚摆好的玩具，他会去一下推到，刚刚叠好的衣服，他会一件一件的掏出来烦乱。这个时候如果家长经常*，训斥孩子，孩子就会哭闹。而我们要知道，没有哪个孩子是天生来捣乱的，他们这样的行为往往是他们发展的必然过程，我们要做的只不过是保证他们安全的前提下，给孩子提供环境积极探索。
这样的时候，孩子还是会因为一些原因哭闹，孩子的情绪产生很正常，出现负面情绪也是很正常的，我们大人也会有一些时候想要发泄呢，孩子发泄的方式就是用哭闹的方式。
我们应该关注孩子哭闹背后的原因，而不是仅仅去纠正行为。首先，我们要学会理解孩子，通过描述事实来舒缓孩子的情绪“我知道你很喜欢这个小兔子，不能买回家你很伤心”“这个玩具坏掉了，你觉得很可惜，妈妈也觉得很可惜呢”，通过这样的疏导，是孩子接受自己的情绪，逐渐平静下来。并且让孩子学会认识情绪，正确的表达情绪。然后通过启发孩子的思考，共同寻找方法解决问题。
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热心网友
时间：2023-10-12 17:59
如果用一个比喻来形容吵的孩子，就好像你身边有了一个携带着一颗“定时*”的“*”，你完全不知道这个*何时会引爆。所以，对不听话的孩子，我们要学会兵来将挡，水来土淹。有一招，叫做瞒天过海。
所谓瞒天过海，就是在光天化日之下不让天知道就过了大海。也就是让孩子在没有意识到的情况下，就被转移了注意力。从大包里找出事先就准备好的孩子最喜欢的绘本，每天临睡前都会读一遍给孩子听。果然，孩子看到她最喜欢的绘本，注意力就被转移了，终于让这个小“*”稍微安静了下来。
热心网友
时间：2023-10-12 17:59
最近遇到一个星孩瑶瑶的脾气非常大。虽然我知道自闭儿经常会有“海啸”般的情绪起伏，但像瑶瑶这种几天这么频繁的“歇斯底里”般的嚎哭也是史无前例的。星希望康复机构里的几个年轻点的老师都被他搞得差点缴*投降了。
无论是感统还是其他的训练，稍有不顺心或者不会就给你来上这么一场。瑶瑶就是哭上半小时也不愿做只需20秒就能完成的项目。而且一旦她进入状态，软硬不吃不说，还会爆发出巨大的力量，经常几个大人都按他不住。但是下课铃一响，或是你一认怂，他立刻就嘿嘿了，小脸变的那叫一个快啊。
像瑶瑶这种情况，很多的家长肯定说，因为他是自闭症，所以他们的情绪控制非常的糟糕，脾气特别的大，得不到自己想到的东西或者不顺着她就哭闹，撒泼，打滚。其实我想呢？其实这是对自闭症的一些误解，其实有些孩子并不是因为他是自闭症，他们才会出现这种情况。其实普通的孩子也会有这种情况！
但对与和星孩子这场哭闹撒泼较量中，我们星妈星爸又该怎么做呢？一定是星妈星爸最为关注的！
1、消退法：有的孩子的哭闹行为并不会像预期的那样在短暂的就停止，而是急速加剧，此时应忽略孩子的这一行为。一旦孩子因哭闹加剧而得到父母的额外关注，哭闹将会继续，前面的努力也就可能功亏一篑，其实孩子们常常是在试探大人的底线，此时“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，所以面对孩子哭闹父母一定要挺住。 当然也不是说我们要忽视孩子，仍要继续和孩子一起进行活动，让他知道哭闹并不能使他逃避任务。
2、替代法：对于大部分孤独症的孩子，他们不知道表达，也不知道要用语言表达，所以你可以给孩子一种哭闹之外的替代方法！让他达到想要某种东西或者某种想法的目的！比如说孩子在康复中心上课什么都不会，他哭闹不想上课，但是呢？你立刻示范他一个正确的反应。也就是说，你示范孩子：不会没有关系，只要态度好，只要你说不会，老师会再教你！孩子仿说‘不会’后。然后可以再耐心告诉孩子一遍。那孩子经过几次的尝试后，就得到一个经验，想要某种东西或者有某种想法，哭闹解决不了问题，但是我表达出来就可以！当然最后，能用说解决的事情，何必用哭呢？
3、建立沟通意识：对于那些没有仿说能力的孩子，可以肢体和眼神建立沟通意识。比如他想要糖果时，他眼睛看着你，然后用手指着这个糖果。眼神和手势的表达加在一起虽然没有语言表达能力好，但是对于没有言语能力的孩子来说，我觉得这就是起码沟通的第一步！
最后，对于星妈星爸们，不管孩子是不是嚎啕大哭，还是泼皮打滚，咱还得挺住不是吗？要是让儿子女儿给降住了，那老脸还往哪放？
热心网友
时间：2023-10-12 18:00
共情能力在对于孩子哭闹的问题上是不存在的，因为共情的产生首先要对共情对象产生认同，对其表达的情绪表示理解，并感同身受。
但是，面对一个小孩，我们甚至不知道他在哭什么，不能理解他为什么哭，就算知道了，也觉得他哭得很没有道理，不可理喻。打个比方，你会因为一个小孩在为他上不了月球哭而产生共情情绪吗？反而会觉得有点好笑吧。
再者，一两次小孩哭，可以接受，但不排除有的人老是听到小孩哭，不烦才怪，那像是噪音。所以要从小孩的世界看问题，他们到底为什么哭，解决了源头，就不怕孩子哭闹了。
