我眼中的闰土 作文
发布网友
发布时间：2023-04-01 15:54
共1个回答
热心网友
时间：2023-12-13 18:40
闰土，是鲁迅笔下的一个角色，是那时底层劳动人民的代表，我的眼中，对他有不同的看法。
闰土是不幸的，他受尽了生活的折磨，本来热血的他渐渐变得麻木，无奈。他被那个封建的社会折磨的不成样子，就算见到了儿时的玩伴，也只能艰难地吐出两个字："老爷。"迅哥儿的心里不好受，他心里又何尝不苦，这是那时人们的悲哀。
闰土是坚强的，他在那多子，饥荒又苛税的情况下，努力的在活着，即使他把神灵当作希望，即使他知道那也并没有什么用，可他在努力的为自己那一片黑暗的世界寻找少许的光明，支撑自己走下去，他知道道路崎岖，可他依然在坚持，他在努力让自己的家庭生活的好一些。这是那时人民的毅力。
闰土是幸运的，他在那种世道中，还有一个真心对他的朋友，一个真正为他着想的朋友，而不是像杨二嫂那样所谓"亲密的邻居"。至少迅哥儿在家境也不太好的情况下，还会尽可能的能帮一点是一点。这是那时人们都没有的运气。
闰土是一个平凡人，他是幸运的，也是不幸的，即是坚强的，也是懦弱的，在我的眼中，他是鲁迅小说中不可缺少的一个跑龙套。我想对你说："你要加油。"
六年级上册习作五的关于闰土的作文,500字！！！！！！！！！
《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习理解. 少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。
“这不能，须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”“管贼吗？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪、刺猬、猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。
走到了。
看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”。
闰土的原型是鲁迅的旧时好友——张润水。
文中的润水全名为章润水。
在《故乡》中，幼时的闰土因为不懂一些中国封建社会的所谓礼貌，于是说话、做事放得开，但中年由于受了礼仪的牵绊，对曾经唤为“迅子哥”的鲁迅隔着一层雾似的称之为“老爷”。
给闰土写一封信作文
亲爱的闰土：你好！好久没有见面了，我一直很想念你。
想念以前我们在一起谈天说地的时光。
我特别羡慕你的自由生活。
冬天，你可以自由自在地在雪地上捕鸟。
夏天，你可以在海边心情地拾着五颜六色的贝壳。
夜深了，你可以在瓜地里心情地捉迷藏。
你的生活空间是多么广阔啊！潮汛要来的时候，你可以大饱眼福看跳鱼儿。
跟你比起来，我的视野是多么狭窄啊！你的生活过得好吗？你现在还有没有经常去捕鸟？你给我的礼物我已经收到了，看到这些礼物，我仿佛就看到了一个活泼的闰土。
我给你的礼物你也收到了吗？希望你看了之后会高兴。
我日日盼望着新年的到来，新年到，你也就到了，我又可以听到那些离奇的故事了。
百闻不如一见，我真是希望能到农村，到你家去做客，跟你一起去捕鸟、拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
你还有什么好朋友吗？我也想再认识几个农村朋友，他们知道的新鲜事一定也很多。
好了，就谈到这时吧！祝：身体健康 天天快乐你的好朋友：鲁迅*月*日
如果闰土生活在现代作文600字
一道晴天霹雳，吓得我睁不开眼睛，这时，一个大活人出现在我的面前，我赶紧退了五六步，提心吊胆的问道：“来者何人？”那人说：“我是闰土。
”他有着紫色的圆脸，头戴银项圈，一身朴素的打扮，看来有点闰土的打扮。
我接着问：“你最好的朋友是谁呀？”他说：“我最好的朋友是鲁迅，他可是一位伟大的文学作家。
”我继续问他一些关于他自己或关于鲁迅的事，他都是对答如流。
我终于相信他是闰土了，他跟我说：“他与鲁迅是最要好的伙伴。
”我对他说：“你为什么要来2010年呀！”他说：“以前的生活太过于单调了，我想来尝尝新鲜的的滋味。
”！我惊讶的问道，你不是农村的孩子吗？你可以去任何地方玩耍呀！”他说：“我虽然是农村孩子，但不能去任何地方玩了。
”我说：“为什么呢？”他说：“我的父亲看见鲁迅是个博学多才的孩子，要与鲁迅成为好伙伴，首先我也要博学多才的孩子，所以，我爸爸整天把我关在家里，让我读书，我*不得已，才来到现代的。
”他与我讲明了事情，我才恍然大悟。
我与闰土说：“我现在要去哪里玩。
”他说：“我想去图书馆看。
”第一下，我还不知道闰土为什么要去图书馆，后来才知道，闰土是想找鲁迅的作品，闰土找了半天，终于看见鲁迅的作品《狂人日记》，他津津有味的看了起来，仿佛一天时间一下子就过去了，到了傍晚，闰土终于把《狂人日记》看完了。
他说：“我终于知道爸爸为什么要给我关在家里读书了，原来，那也是为了我好。
”而我也知道了我为什么要读书。
这时，一到晴天霹雳，把我惊醒，原来我在做梦呀！
如果闰土生活在现代作文600字
一道晴天霹雳，吓得我睁不开眼睛，这时，一个大活人出现在我的面前，我赶紧退了五六步，提心吊胆的问道：“来者何人？”那人说：“我是闰土。
”他有着紫色的圆脸，头戴银项圈，一身朴素的打扮，看来有点闰土的打扮。
我接着问：“你最好的朋友是谁呀？”他说：“我最好的朋友是鲁迅，他可是一位伟大的文学作家。
”我继续问他一些关于他自己或关于鲁迅的事，他都是对答如流。
我终于相信他是闰土了，他跟我说：“他与鲁迅是最要好的伙伴。
”我对他说：“你为什么要来2010年呀！”他说：“以前的生活太过于单调了，我想来尝尝新鲜的的滋味。
”！我惊讶的问道，你不是农村的孩子吗？你可以去任何地方玩耍呀！”他说：“我虽然是农村孩子，但不能去任何地方玩了。
”我说：“为什么呢？”他说：“我的父亲看见鲁迅是个博学多才的孩子，要与鲁迅成为好伙伴，首先我也要博学多才的孩子，所以，我爸爸整天把我关在家里，让我读书，我*不得已，才来到现代的。
”他与我讲明了事情，我才恍然大悟。
我与闰土说：“我现在要去哪里玩。
”他说：“我想去图书馆看。
”第一下，我还不知道闰土为什么要去图书馆，后来才知道，闰土是想找鲁迅的作品，闰土找了半天，终于看见鲁迅的作品《狂人日记》，他津津有味的看了起来，仿佛一天时间一下子就过去了，到了傍晚，闰土终于把《狂人日记》看完了。
他说：“我终于知道爸爸为什么要给我关在家里读书了，原来，那也是为了我好。
”而我也知道了我为什么要读书。
这时，一到晴天霹雳，把我惊醒，原来我在做梦呀！...
闰土和鲁迅一起玩作文500字
我和闰土也要分开了.我握着闰土的手，恋恋不舍地送出了大门.闰土回过头说：“放心吧！我不会一去不回的，我们还会见面的.”他努力地挤出了一丝微笑.“可是你走了，我怎麽办？我真的舍不得你.可是你又……”我绝望地低下了头，一滴泪水从我眼中滚了下来，掉在了雪地上.我俩久久地凝视对方，闰土仰天长叹了一声：“天下没有不散的宴席，我会想念你的.”他用手胡乱抹一下脸，接着说：“对了，明年你到我这里来吧，我会教你捕鸟，带你看跳鱼，还会……”闰土说不下去了，眼中噙满了泪花.“闰土啊，咱们该走了.”闰土的父亲在远处催促着.“不要忘了我，”闰土说得更快，“我们永远是朋友.”“恩.”我说不出什麽了，只是机械地点着头.雪，还在纷纷扬扬地下着，雪水与泪水混在一起流下来，就连闰土这个坚强的孩子今天也落泪了.闰土的父亲匆匆地走过来：“闰土，走吧，快点回家吧，你们还会见面的，别哭了.少爷，您也别难过，有时间去我们那里玩玩，啊！我们走了，闰土.”“不——”我哭着拉住闰土不松手，可闰土还是被他的父亲拖走了.闰土一步三回头，留恋地看了四合院和我最后一眼，便消失在了鹅毛大雪中.泪水又一次糊住了我的双眼.
作文题目2016年,我遇见了闰土
我带闰土来到了书房，他看见了我家的电脑，感到很惊奇，问我：“这是什么东西？和电视一样，还有像老鼠一样的东西。
”我说：“你说像老鼠一样的东西是鼠标，这是电脑……” 闰土说：“你们脑子里还有电？电是很危险的，怎么会在脑子里？”我连忙解释说：“ 不是脑子有电。
电脑比电视还好，比人脑还聪明。
我打开给你看看。
”我打开了电脑。
电脑一打开，闰土的眼里充满了好奇心。
我打开QQ教他上QQ，还帮他申请了QQ号。
闰土不耐烦了说：“电脑就是这一样的，不好玩，走，我们去玩游戏，把它关了吧！”我说： “别着急，这里还有游戏。
”说着我打开了网站，找到了游戏。
对闰土说：“我们上网……”我还没说完，闰土说：“什么？上网？蜘蛛才有网，你们还会织网？”“你看看就知道了。
”我看闰土这么好奇故意关上话匣子。
闰土学着玩了一会儿。
又说：“我想看书了，你家书架上有书，我拿一本看好吗？我打开“连元网校”和闰土一起看作文。
然后，我教闰土发伊妹儿，给他说什么是上网……之后闰土给我说了他的事。
闰土说：“我们沙地上下了雪，我扫出一块空地，用棒子支起一个竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒子上的绳子一拉，什么都有。
”他还给我讲了海边有各种各样的贝壳，晚上去管瓜……时间如流水，一天很快过去了，闰土要走了，我们都依依不舍，可是天下没有不散的宴席，闰土总是要走的，我盼望闰土明年再来。
仿写少年闰土的作文
夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。
有一个年老的农民站在葵花田里。
虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。
脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。
我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是粗浊有力的，显得有点短促，让人不放心，期间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。
我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保护着他那辛勤劳作的葵花。
我眼中的闰土 作文 一张作文纸的大小 急用 明天要交的 ！！！！！！！...
我眼中的少年闰土是个善于捕鸟的人，我是从课文的这些地方看出的，我读给大家听一听：“我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下禾比谷，看鸟雀来吃时，我远远得在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
”我认为这些方法既简单又实用，说明闰土对鸟的习性十分了解。
所以很快就能捕到鸟。
我觉得闰土是个热情开朗的少年。
我是从这句话看出的，我读给大家听一听：“晚上我和爹管西瓜去，你也去”，因为他俩身份不同，但他很直率地邀请别人去。
说明天真、淳朴的性格。
我认为少年闰土具有热爱大自然的特点。
我是从捡贝壳这一段看出来的。
他不但把海边美丽贝壳的颜色、样子都介绍给我们这些没见过贝壳的孩子们，而且还使我们爱上了海边的那有趣的生活。
我认为少年闰土知识很丰富。
我是从这四件趣事中看出来的，他知道好多贝壳和鸟的名字，还会刺猹。
以及知道像青蛙似的长着两只脚的跳鱼儿。
年少的闰土，是昂扬的.精神的.思想的意识里是纯洁，光明的.没有任何那个社会与时代所给他强加的束缚那一天
作文：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上...
林雨恬是我的同学，也是与我最玩得来的好朋友。
她身体有点胖，圆圆的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一双能说会道的嘴巴。
她很追求进步，严于律己，学习成绩也很好，是我们班上的副班长，她工作起来非常负责任，把我们班管理得有条有理，她是我们学习的好榜样。
我与林雨恬玩得形影不离。
只要谁有好吃的、好玩的、好看的书等，都要拿出来一起分享，这叫着“有福同享”，谁要是有伤心的事，也要说出来，共同分担，这就是“有难同当”。
有一次，我爸爸给我买了轮滑鞋，我就邀请她一起到中学的操场上玩，我俩轮着穿这双鞋在操场上比试谁玩得更久，转得圈多。
她当副班长，是班主任老师的小助手，只要看到班上谁没有佩戴红领巾或校徽上学，她就不会原谅她；同学有错认错，她也宽宏大量，我们班被评为文明班级，她功不可没。
她好几次被评为红花少年，优秀班干部，但她不骄傲。
当然，她也有不够的地方，那就是她很爱发脾气，讲义气，够姐儿们的，举例说吧，只要那位男同学欺侮了我，她就会让那位同学向我赔礼道歉，否刚就会与那位男同学争个高低。
林雨恬就是我肝胆相照的好朋友。
...
正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。
鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？” 闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。
” 鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。
你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。
” 闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。
” 鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？” 闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？” 鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！” 时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。
鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……
转载请注明出处作文大全网 » 我眼中的闰土 作文
热心网友
时间：2023-11-21 17:42
闰土，是鲁迅笔下的一个角色，是那时底层劳动人民的代表，我的眼中，对他有不同的看法。
闰土是不幸的，他受尽了生活的折磨，本来热血的他渐渐变得麻木，无奈。他被那个封建的社会折磨的不成样子，就算见到了儿时的玩伴，也只能艰难地吐出两个字："老爷。"迅哥儿的心里不好受，他心里又何尝不苦，这是那时人们的悲哀。
闰土是坚强的，他在那多子，饥荒又苛税的情况下，努力的在活着，即使他把神灵当作希望，即使他知道那也并没有什么用，可他在努力的为自己那一片黑暗的世界寻找少许的光明，支撑自己走下去，他知道道路崎岖，可他依然在坚持，他在努力让自己的家庭生活的好一些。这是那时人民的毅力。
闰土是幸运的，他在那种世道中，还有一个真心对他的朋友，一个真正为他着想的朋友，而不是像杨二嫂那样所谓"亲密的邻居"。至少迅哥儿在家境也不太好的情况下，还会尽可能的能帮一点是一点。这是那时人们都没有的运气。
闰土是一个平凡人，他是幸运的，也是不幸的，即是坚强的，也是懦弱的，在我的眼中，他是鲁迅小说中不可缺少的一个跑龙套。我想对你说："你要加油。"
六年级上册习作五的关于闰土的作文,500字！！！！！！！！！
《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习理解. 少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。
“这不能，须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”“管贼吗？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪、刺猬、猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。
走到了。
看见猹了，你便刺。
这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”。
闰土的原型是鲁迅的旧时好友——张润水。
文中的润水全名为章润水。
在《故乡》中，幼时的闰土因为不懂一些中国封建社会的所谓礼貌，于是说话、做事放得开，但中年由于受了礼仪的牵绊，对曾经唤为“迅子哥”的鲁迅隔着一层雾似的称之为“老爷”。
给闰土写一封信作文
亲爱的闰土：你好！好久没有见面了，我一直很想念你。
想念以前我们在一起谈天说地的时光。
我特别羡慕你的自由生活。
冬天，你可以自由自在地在雪地上捕鸟。
夏天，你可以在海边心情地拾着五颜六色的贝壳。
夜深了，你可以在瓜地里心情地捉迷藏。
你的生活空间是多么广阔啊！潮汛要来的时候，你可以大饱眼福看跳鱼儿。
跟你比起来，我的视野是多么狭窄啊！你的生活过得好吗？你现在还有没有经常去捕鸟？你给我的礼物我已经收到了，看到这些礼物，我仿佛就看到了一个活泼的闰土。
我给你的礼物你也收到了吗？希望你看了之后会高兴。
我日日盼望着新年的到来，新年到，你也就到了，我又可以听到那些离奇的故事了。
百闻不如一见，我真是希望能到农村，到你家去做客，跟你一起去捕鸟、拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。
你还有什么好朋友吗？我也想再认识几个农村朋友，他们知道的新鲜事一定也很多。
好了，就谈到这时吧！祝：身体健康 天天快乐你的好朋友：鲁迅*月*日
如果闰土生活在现代作文600字
一道晴天霹雳，吓得我睁不开眼睛，这时，一个大活人出现在我的面前，我赶紧退了五六步，提心吊胆的问道：“来者何人？”那人说：“我是闰土。
”他有着紫色的圆脸，头戴银项圈，一身朴素的打扮，看来有点闰土的打扮。
我接着问：“你最好的朋友是谁呀？”他说：“我最好的朋友是鲁迅，他可是一位伟大的文学作家。
”我继续问他一些关于他自己或关于鲁迅的事，他都是对答如流。
我终于相信他是闰土了，他跟我说：“他与鲁迅是最要好的伙伴。
”我对他说：“你为什么要来2010年呀！”他说：“以前的生活太过于单调了，我想来尝尝新鲜的的滋味。
”！我惊讶的问道，你不是农村的孩子吗？你可以去任何地方玩耍呀！”他说：“我虽然是农村孩子，但不能去任何地方玩了。
”我说：“为什么呢？”他说：“我的父亲看见鲁迅是个博学多才的孩子，要与鲁迅成为好伙伴，首先我也要博学多才的孩子，所以，我爸爸整天把我关在家里，让我读书，我*不得已，才来到现代的。
”他与我讲明了事情，我才恍然大悟。
我与闰土说：“我现在要去哪里玩。
”他说：“我想去图书馆看。
”第一下，我还不知道闰土为什么要去图书馆，后来才知道，闰土是想找鲁迅的作品，闰土找了半天，终于看见鲁迅的作品《狂人日记》，他津津有味的看了起来，仿佛一天时间一下子就过去了，到了傍晚，闰土终于把《狂人日记》看完了。
他说：“我终于知道爸爸为什么要给我关在家里读书了，原来，那也是为了我好。
”而我也知道了我为什么要读书。
这时，一到晴天霹雳，把我惊醒，原来我在做梦呀！
如果闰土生活在现代作文600字
一道晴天霹雳，吓得我睁不开眼睛，这时，一个大活人出现在我的面前，我赶紧退了五六步，提心吊胆的问道：“来者何人？”那人说：“我是闰土。
”他有着紫色的圆脸，头戴银项圈，一身朴素的打扮，看来有点闰土的打扮。
我接着问：“你最好的朋友是谁呀？”他说：“我最好的朋友是鲁迅，他可是一位伟大的文学作家。
”我继续问他一些关于他自己或关于鲁迅的事，他都是对答如流。
我终于相信他是闰土了，他跟我说：“他与鲁迅是最要好的伙伴。
”我对他说：“你为什么要来2010年呀！”他说：“以前的生活太过于单调了，我想来尝尝新鲜的的滋味。
”！我惊讶的问道，你不是农村的孩子吗？你可以去任何地方玩耍呀！”他说：“我虽然是农村孩子，但不能去任何地方玩了。
”我说：“为什么呢？”他说：“我的父亲看见鲁迅是个博学多才的孩子，要与鲁迅成为好伙伴，首先我也要博学多才的孩子，所以，我爸爸整天把我关在家里，让我读书，我*不得已，才来到现代的。
”他与我讲明了事情，我才恍然大悟。
我与闰土说：“我现在要去哪里玩。
”他说：“我想去图书馆看。
”第一下，我还不知道闰土为什么要去图书馆，后来才知道，闰土是想找鲁迅的作品，闰土找了半天，终于看见鲁迅的作品《狂人日记》，他津津有味的看了起来，仿佛一天时间一下子就过去了，到了傍晚，闰土终于把《狂人日记》看完了。
他说：“我终于知道爸爸为什么要给我关在家里读书了，原来，那也是为了我好。
”而我也知道了我为什么要读书。
这时，一到晴天霹雳，把我惊醒，原来我在做梦呀！...
闰土和鲁迅一起玩作文500字
我和闰土也要分开了.我握着闰土的手，恋恋不舍地送出了大门.闰土回过头说：“放心吧！我不会一去不回的，我们还会见面的.”他努力地挤出了一丝微笑.“可是你走了，我怎麽办？我真的舍不得你.可是你又……”我绝望地低下了头，一滴泪水从我眼中滚了下来，掉在了雪地上.我俩久久地凝视对方，闰土仰天长叹了一声：“天下没有不散的宴席，我会想念你的.”他用手胡乱抹一下脸，接着说：“对了，明年你到我这里来吧，我会教你捕鸟，带你看跳鱼，还会……”闰土说不下去了，眼中噙满了泪花.“闰土啊，咱们该走了.”闰土的父亲在远处催促着.“不要忘了我，”闰土说得更快，“我们永远是朋友.”“恩.”我说不出什麽了，只是机械地点着头.雪，还在纷纷扬扬地下着，雪水与泪水混在一起流下来，就连闰土这个坚强的孩子今天也落泪了.闰土的父亲匆匆地走过来：“闰土，走吧，快点回家吧，你们还会见面的，别哭了.少爷，您也别难过，有时间去我们那里玩玩，啊！我们走了，闰土.”“不——”我哭着拉住闰土不松手，可闰土还是被他的父亲拖走了.闰土一步三回头，留恋地看了四合院和我最后一眼，便消失在了鹅毛大雪中.泪水又一次糊住了我的双眼.
作文题目2016年,我遇见了闰土
我带闰土来到了书房，他看见了我家的电脑，感到很惊奇，问我：“这是什么东西？和电视一样，还有像老鼠一样的东西。
”我说：“你说像老鼠一样的东西是鼠标，这是电脑……” 闰土说：“你们脑子里还有电？电是很危险的，怎么会在脑子里？”我连忙解释说：“ 不是脑子有电。
电脑比电视还好，比人脑还聪明。
我打开给你看看。
”我打开了电脑。
电脑一打开，闰土的眼里充满了好奇心。
我打开QQ教他上QQ，还帮他申请了QQ号。
闰土不耐烦了说：“电脑就是这一样的，不好玩，走，我们去玩游戏，把它关了吧！”我说： “别着急，这里还有游戏。
”说着我打开了网站，找到了游戏。
对闰土说：“我们上网……”我还没说完，闰土说：“什么？上网？蜘蛛才有网，你们还会织网？”“你看看就知道了。
”我看闰土这么好奇故意关上话匣子。
闰土学着玩了一会儿。
又说：“我想看书了，你家书架上有书，我拿一本看好吗？我打开“连元网校”和闰土一起看作文。
然后，我教闰土发伊妹儿，给他说什么是上网……之后闰土给我说了他的事。
闰土说：“我们沙地上下了雪，我扫出一块空地，用棒子支起一个竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒子上的绳子一拉，什么都有。
”他还给我讲了海边有各种各样的贝壳，晚上去管瓜……时间如流水，一天很快过去了，闰土要走了，我们都依依不舍，可是天下没有不散的宴席，闰土总是要走的，我盼望闰土明年再来。
仿写少年闰土的作文
夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。
有一个年老的农民站在葵花田里。
虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。
脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的牙齿，大多数已脱落；头戴着一条深红的头巾，有些破洞使用一些不同颜色的布补上，身上穿着一件乳白色但已沾上渍的衣服，原来深蓝色的裤子已经洗得发白，看上去衣服与裤子就像连接在一起，看起来农夫穿的就是一条连衣裙。
我还隐隐约约听到了他的呼吸声，声音是粗浊有力的，显得有点短促，让人不放心，期间总夹着一些杂音和压抑着的叹息。
我看着他的背影，他手捏一柄钢叉，在地里来回摆动，去干那些偷吃葵花籽的老鼠，保护着他那辛勤劳作的葵花。
我眼中的闰土 作文 一张作文纸的大小 急用 明天要交的 ！！！！！！！...
我眼中的少年闰土是个善于捕鸟的人，我是从课文的这些地方看出的，我读给大家听一听：“我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下禾比谷，看鸟雀来吃时，我远远得在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
”我认为这些方法既简单又实用，说明闰土对鸟的习性十分了解。
所以很快就能捕到鸟。
我觉得闰土是个热情开朗的少年。
我是从这句话看出的，我读给大家听一听：“晚上我和爹管西瓜去，你也去”，因为他俩身份不同，但他很直率地邀请别人去。
说明天真、淳朴的性格。
我认为少年闰土具有热爱大自然的特点。
我是从捡贝壳这一段看出来的。
他不但把海边美丽贝壳的颜色、样子都介绍给我们这些没见过贝壳的孩子们，而且还使我们爱上了海边的那有趣的生活。
我认为少年闰土知识很丰富。
我是从这四件趣事中看出来的，他知道好多贝壳和鸟的名字，还会刺猹。
以及知道像青蛙似的长着两只脚的跳鱼儿。
年少的闰土，是昂扬的.精神的.思想的意识里是纯洁，光明的.没有任何那个社会与时代所给他强加的束缚那一天
作文：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上...
林雨恬是我的同学，也是与我最玩得来的好朋友。
她身体有点胖，圆圆的脸蛋上镶着一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下是一双能说会道的嘴巴。
她很追求进步，严于律己，学习成绩也很好，是我们班上的副班长，她工作起来非常负责任，把我们班管理得有条有理，她是我们学习的好榜样。
我与林雨恬玩得形影不离。
只要谁有好吃的、好玩的、好看的书等，都要拿出来一起分享，这叫着“有福同享”，谁要是有伤心的事，也要说出来，共同分担，这就是“有难同当”。
有一次，我爸爸给我买了轮滑鞋，我就邀请她一起到中学的操场上玩，我俩轮着穿这双鞋在操场上比试谁玩得更久，转得圈多。
她当副班长，是班主任老师的小助手，只要看到班上谁没有佩戴红领巾或校徽上学，她就不会原谅她；同学有错认错，她也宽宏大量，我们班被评为文明班级，她功不可没。
她好几次被评为红花少年，优秀班干部，但她不骄傲。
当然，她也有不够的地方，那就是她很爱发脾气，讲义气，够姐儿们的，举例说吧，只要那位男同学欺侮了我，她就会让那位同学向我赔礼道歉，否刚就会与那位男同学争个高低。
林雨恬就是我肝胆相照的好朋友。
...
正月过去了，与鲁迅形影不离的闰土又要离开了，闰土与鲁迅都非常伤心，但这是不能改变的。
鲁迅送闰土到了大门口，眼泪汪汪地说：“闰土弟弟，你能不能不走？” 闰土听了，泪水在眼眶里打滚，说：“树大哥，你我是形影不离的小伙伴，我怎么舍得离开呢？但事实终究是事实怎么也改变不了的。
” 鲁迅抱住闰土说：“虽说如此，但是我还是不愿意让你走啊。
你可以借口在我家做工，那样，我们两个人又可以在一起玩了。
” 闰土紧紧抱住鲁迅说：“没办法，上帝让我们离开，我们能有什么办法呢？俗话说‘千里有缘来相会’，我们只要有缘就算相隔千里之远也能相会。
” 鲁迅又说：“如果我们两个人没有缘分呢？” 闰土从口袋里拿出一对贝壳说：“没有办法改变的，我这里有一对贝壳，你一个我一个，这样，我们无论走到天涯海角，看见这贝壳就算看到对方，好么？” 鲁迅双手接过贝壳，连连点头说：“好！” 时间不等人，闰土的爸爸拉走了闰土，闰土不住地回过头，并挥挥手，直到看不见。
鲁迅默默地站在门口，看着闰土离去的背影……
转载请注明出处作文大全网 » 我眼中的闰土 作文
