吴郡陈遗文言文答案
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发布时间：2023-02-15 19:52
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时间：2023-09-15 05:33
1. 吴郡陈遗阅读答案
吴郡陈遗 【原文】 吴郡陈遗，家至孝。
母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
战于沪渎，败。军人溃散e68a84e8a2ade79fa5e9819331333335303538，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
时人以为纯孝之报也。 （选自《世说新语·德行》） 【注释】 ①铛：锅。
②主簿：郡守的属官，负责文书等书。 【译文】 吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。
他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，（没有吃的，）多数人饿死了，唯独陈遗凭借着锅巴得以活下来了。
当时人们认为这是对他纯厚的孝心的报答。 【启发与借鉴】 子女孝顺父母是中华民族的优良美德古语有"养儿防老，积谷防饥"。
父母含辛茹苦地养育子女，希望老来有子女赡养。如今虽然老人有养老金，但作为子女时常关心父母也是应该的。
陈遗把焦饭（锅巴）留给母亲虽然是微不足道的事，然而他的心意应称赞。 【阅读训练】 1.解释句中加点词语 （1）至（2）恒（3）囊（4）贮（5）遗（6）值 2.翻译 逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
3.从陈遗的事例中，你懂得了什么？ 【参*】 1.(1)极，非常（2）常常（3）口袋（4）收藏（5）送给（6）正值、遇到 3.要孝敬父母，善待老人。
2. 吴郡陈遗阅读答案
吴郡陈遗 【原文】
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛①底焦饭。遗作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败。军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。
（选自《世说新语·德行》）
【注释】
①铛：锅。②主簿：郡守的属官，负责文书等书。
【译文】
吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，（没有吃的，）多数人饿死了，唯独陈遗凭借着锅巴得以活下来了。当时人们认为这是对他纯厚的孝心的报答。
【启发与借鉴】
子女孝顺父母是中华民族的优良美德古语有"养儿防老，积谷防饥"。父母含辛茹苦地养育子女，希望老来有子女赡养。如今虽然老人有养老金，但作为子女时常关心父母也是应该的。陈遗把焦饭（锅巴）留给母亲虽然是微不足道的事，然而他的心意应称赞。
【阅读训练】
1.解释句中加点词语
(1)至（2）恒（3）囊（4）贮（5）遗（6）值
2.翻译
逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
3.从陈遗的事例中，你懂得了什么？
【参*】
1.(1)极，非常（2）常常（3）口袋（4）收藏（5）送给（6）正值、遇到
3.要孝敬父母，善待老人。
3. 吴郡陈遗原文怎么翻译
吴郡陈遗，家至孝。母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征，遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。
吴郡陈遗在家极其孝顺。他母亲喜欢吃锅底焦饭，陈遗任职州郡主簿时，常常带一只口袋，每次煮饭，总是把焦饭储存起来，回家送给母亲。后来碰到孙恩进攻吴郡，袁山松当天即出征讨伐。陈遗已经收存了数斗焦饭，还来不及送回家，就带着这袋焦饭，跟着军队出发了。沪渎一战失败，官兵溃散逃到山林水泽中，大都饿死，只有陈遗靠着所带焦饭活了下来。当时人都认为这是他纯孝所得的好报。
4. 陈遗贮焦饭文言文阅读答案
陈遗非常的孝顺。他的母亲喜欢吃锅底煮焦的饭。当时陈遗是一个郡的负责文书的*，他总是带着一个袋子，每次煮饭后，就将锅底烧焦的饭收集起来，等到回家后就给母亲。后来遇上孙恩来掠夺陈遗所在的郡，郡守袁山松立刻出兵征战，当时陈遗已经收存了数斗焦饭，还来不及回家，就带着这些焦饭从军作战。后来与孙恩的战役失败，全军溃散，逃进深山沼泽，没有可以当作粮食的东西，很多人都饿死山野，但是唯有陈遗因为自己带的焦饭可以充饥而存活下来。人们都认为这是陈遗的孝心得到上天的回报了！
至：非常
釜：锅
.辄：就
遗：送给.
贮：保存.
敛：收
遁：逃
馁：饿
恒备一囊：总是准备一个袋子。
后值孙恩掠郡：后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡
无以为粮：没有东西可以当粮食吃。
5. 【世说新语中吴郡陈遗家至孝一文的翻译】
德行第一之四十五、纯孝之报（原文）吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母.后值孙恩贼出吴郡，袁府郡即日便征.遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军.战于沪渎，败.军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活.时人以为纯孝之报也.（译）吴郡的陈遗，在家里十分孝顺父母，他妈妈喜欢吃锅巴，陈遗在任吴郡主薄的时候，总是带着一个袋子，每次煮饭，就把锅巴收集在口袋里，回家时送给母亲.后来遇上孙恩攻打吴郡，袁山松当日带兵出征，此时陈遗已经收集了好几斗锅巴，来不及回家，就带上随军出发了.沪渎一仗，官军大败逃溃，跑到了山里，很多人都饿死了，惟独陈遗因为有锅巴得以活了下来.人们认为这是他笃行孝道的报答.。
6. 【吴郡陈遗,家至孝,母好食铛①底焦饭
小题1：①适逢、正赶上 ②吃 ③经常 ④跑小题1:B小题1：①每次煮饭，就把锅巴收集在口袋里，回家时把（它）送给母亲。
②唯独陈遗因为有锅巴得以活了下来。小题1：围绕孝道谈，言之成理即可。
点评：本题不难，认真理解句子的意思便可得出答案。古文一词多义是常见的语言现象，在课堂上，教师都会重点讲到，学习时要注意识记。
阅读古文时，要自觉得关注一词多义，学一知三，要善于把一个字词不同的意义做一归纳比较，加深印象。做此类选择题，可用排除法，把有相同字词意义的选项先行排除，减小判断的难度。
小题1：试题分析：第一句中“以”字后省略了“之”，代“焦饭”，翻译时要补充出来。“遗”读wèi，意为“送”。
两句中的两个“遗”意思是不同的，两个“以”的意思也是不同的，第一句中“以”意为“把”，第二句中“以”意为“因”。点评：本题不难，难解字词不多，句意易性。
翻译文言句子，要了解句中每个字词的意思，注意从字词义到句中义的转变。要翻译准确，重要的字词不可遗漏。
尽量直译，不便直译就要意译，注意一词多义的现象，要根据语境判断。译句要通顺，语气要连贯，结构要完整，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。
小题1：试题分析：此题要求简单明白，如答案中所示，围绕文章的中心“孝道”谈谈什么是“孝道”或如何尽孝道或宣传“孝道”对和谐社会的积极意义。点评：本题是主观题，并不难，短文内容清楚，意义明确。
“告诉我们道理”与“给我们什么启发”“谈谈你的感想”都是相似的问题，首先要据文而谈，抓住所读文章的中心意思，如本文的“孝道”，但不拘泥文章，要有主观的认识，即所谈道理上有要拓展。只不过，本题要求简单，只要谈故事所反映的道理即可，如果要求是“谈谈感想”，那就要多联系实际来谈。
