陶公性检厉文言文朗读
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发布时间：2023-03-12 12:18
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时间：2023-10-18 02:14
1. 文言文《陶侃检厉》阅读答案加翻译
文言文《陶侃检厉》阅读答案加翻译
第一则【2013年·天津市中考】：
阅读下面文言文，回答14-16题。
陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
（节选自刘义庆《世说新语·政事》）
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
14、解释文中加点词语的含义。（2分）
(1)咸不解其意 咸： （2）值积雪始晴 值：
15、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：
16、文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（3分）
【参*】
14、（1）全，都。（2）遇到，碰上……的时候。（2分）
15、都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍。（2分）
16、积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。（3分）
【参考译文】
陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令造船的*把锯木屑全部收集起来，有多少收多少。大家都不理解他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇上久雪初晴，大堂前的台阶下雪后还很湿。这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。官府用的竹子，陶侃总是命令把锯下的较大的竹块收集起来，堆积得像山一样。后来桓温征伐蜀地，把战船组装起来时，都用这些竹头来做竹钉。
【点评】
强本而节用，则天不能贫。
第二则：
阅读下面文言文，完成第9—13题。（10分）
陶公性检厉①，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少，咸不解此意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。又云，尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足⑥，乃超两阶⑦用之。
（节选自《世说新语·政事》）
【注】①陶公性检厉，陶公即陶侃，晋浔阳（今江西九江）人，曾任荆州刺史，封长沙郡公；检厉，方正严肃。②正会，元旦（农历正月初一）集会。正，音zhēnɡ。③听事，官府办公的厅堂。④厚头，厚实的竹根。⑤桓宣武，即桓温。⑥仍当足，于是用竹根来替船篙的铁篙头。仍，因而，于是。⑦阶，指古时*的级别。
9、用“/”划分下面句子的朗读节奏。
于 是 悉 用 木 屑 覆 之
10、解释文中加点词的含义。
(1)敕船官悉录锯木屑 录： （2）咸不解此意 咸：
(3)装船，悉以作钉 装：
11、短文的主要内容是什么？
答：
12、陶公“性检厉，勤于事”在文中是通过哪几件事来体现的？
答：
13、陶公的事迹对我们现在有何借鉴意义？
答：
【参*】
9、于是/悉用木屑覆之
10、（1）录：收集；收藏；（2）咸，都；（3）装：安装；修造。
11、文章主要内容是写陶公严肃认真，办事勤勉。
12、主要通过三件体现：一是担任荆州刺史时收集木屑后用它铺台阶的事；二是收集竹头后用它做竹钉的事；三是提拔办事勤勉的*的事。
13、开放题，内容积极，言之成理即可。
【参考译文】
陶公（侃）办事认真严格，对政事非常勤勉。他做荆州刺史时，命令造船官收集锯木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一集会，正遇上久雪初晴，厅堂前的台阶下雪之后还很湿。于是用锯木屑铺在上面，人来人往，丝毫不受阻碍。凡公家用竹，（陶侃）都命令把锯下的竹头收集起来，堆积如山。后来桓温征伐四川，修造船只时，都用这些来做竹钉。又听说陶公曾经就地征用竹篙，有一个官吏把竹子连根拔出，用根部来代替镶嵌的铁箍。他就让这个官吏连升两级，加以重用。
2. 文言文《陶侃检厉》阅读答案加翻译
陶侃性情俭省而严厉，对政事十分勤勉。
他任荆州刺史时，命令监造船只的*把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。
后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶除雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点都不受到妨碍。
官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得像山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。
又传说，陶侃曾征调当地竹篙，有一位*把竹子连根取用，用竹根代替竹篙的铁箍，陶侃就把他提升两级加以重用。
3. 阅读下面文言文,回答小题
小题1:(1)全，都（2）遇到，碰上小题2：都用锯木屑覆盖在地面上，人们出入一点也不受防碍。
小题3：积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做钉。节俭，勤勉。
小题1：试题分析：“咸”“值”的用法都是固定的，分别译为“都”“遇到”。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
小题2：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“悉”， “悉”是文言文中用法固定的词，应译为“全，都”。
了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。小题3：试题分析：理解文章大意，把两件事用简洁的语言概括出来，模式即陶公做了什么事。
文中的“陶公性检厉，勤于事”即是对人物形象的概括介绍，通过两件事更印证了这一点。因此，可概括为“节俭，勤勉”。
点评：审题后要在理解全文大意的基础上，概括出文章的主要事件。对于人物形象，一要看有没有直接介绍的语句，更要看人物的言行，还要看文中有没有侧面描写。
题干中要求用原文语句回答的，必须用原文语句回答；能借用原文语句回答的可借用原文语句。
4. 翻译《陶公性检厉》
陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉锯木屑，不限多少。咸不解此意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀装船，悉以作钉。又云，尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足。乃超两阶用之。
陶侃性情检束而严厉，对政事十分勤勉。他任荆州刺史时，命令监造船只的*把锯木屑全部收集起来，不论多少。大家都不明白他的用意。后来正月初一大会僚属，恰好遇到久雪初晴，大堂前的台阶雪后还很湿。这时陶公就让人用木屑覆盖在上面，人们出入一点不受到妨碍。官府用的毛竹，陶侃总是命令把截下的根部收集起来，（以至于）堆积得象山一样。后来桓温伐蜀，把战船组装起来的时候，都用这些竹头作钉。又传说，陶侃曾征调当地竹篙，有一位*把毛竹连根取用，用竹根代替竹篙的铁脚，陶侃就把他提升两级使用。
