《草船借箭》的思维导图怎么画

发布网友发布时间：2023-03-11 18:55

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热心网友时间：2023-05-23 10:08

《草船借箭》的思维导图怎么画介绍如下：

参考范图如下：

《草船借箭》课前预热：

本文讲的是，东汉末年，曹操统一北上后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹，“草船借箭”的故事就发生在此时。

一，自学目标：

1.认识“瑜，忌”等9个生字，会写“妒，忌”等11个字，会写“妒忌，委托”等12个词语。

2..按照起因，经过，结果的顺序说出故事的主要内容。

3.通过关键语句，初步了解故事中的人物特点。

4.大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找出课文中对应的段落。

二，老师提示：

（一）生字识记：

1.利用形声字规律识记“瑜，督，妒，忌，幔，擂，呐，弩”以及人物姓名，身份和课文插图的办法识记这些字；“丞”与“蒸”，“寨”与“赛，塞”对比识记；“擂”的读音是二声，鲁字下半部分是日字，学生在这个字上错误很多。

2.词语识记可分为两类：一类是现在不太常用的“军令状，水寨”，二类是现在仍常用“妒忌，军事，委托”

3.注意“妒忌（四声）”“嫉（二声）妒”这两组同义词。

（二）课文理解：

1.联系课题，思考课文主要内容。

2.借助课后习题（起因—经过—结果：为什么“借”—怎么“借”—“借”的结果？）理清课文脉络，把握故事内容。

3.通过抓描写人物言行神情的关键语句，展开想象，感悟人物性格特点（想：第2自然段“周瑜和诸葛亮的对话”；第3自然段“周瑜和鲁肃的对话”第4.第5…）。

4.借助插图抓住课文重要情节，理解课文内容，体会人物特点。

5.借助课前资料和阅读链接（讲的是曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功的情景），加深对人物特点的认识。