乡镇两学一做问题清单
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发布时间：2023-02-23 17:19
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时间：2024-11-15 12:41
两学一做教育是针对全体党员，这里面有“拓展”和“延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。下面是我为大家带来的乡镇两学一做问题清单，希望能够帮到大家！更多乡镇两学一做问题清单请关注实用资料栏目！
【乡镇两学一做问题清单一】
一、形式主义方面
1、*理论学习有时流于形式。*中心组的理论学习存在一定的差距，存在以干代学、以干怠学、以干挤学现象，没有真正学懂、学透理论，不能很好地用理论去指导实践。
2、深入基层少，联系群众少。习惯于文件传达，会议落实，遥控指挥;习惯于坐在机关写文件、发指令、听汇报。
3、宣传工作方法简单，效果一般。简单以会议传达精神，以文件传达要求，以标语传达目标，表面文章多，对发展战略、惠农*、中心工作等内容宣传不到位，宣传不深入。
4、工作安排多，督查检查少。每周例会上，都会对重点工作和日常工作进行全面细致安排，但后续的督促检查不到位，指导督导不及时，常常是虎头蛇尾，不能善始善终。
5、有些制度执行不力。有些制度宣传号召多，可行措施少，刚性条款多，难以执行;有的制度只是用来装点门面，写在纸上，贴在墙上，年在嘴上，属于执行;有的制度执行决心不大，工作标准不高，只求过得去，不求过得硬。
6、落实上级*与解决群众需求的切入点找不准。有时会出现领导高度重视，群众热情不高，剃头担子一头热的现象。
7、对大学生村官成长成才缺乏有效办法。学习上的帮扶多
于创业上的支持，生活上的关怀多于工作上的指导，缺乏因材施教、因人而异的教育管理办法。
8、学习形式不少，学习转化率不高。作为临汾市学习型党组织，我们在创新学习载体，丰富学习形式等方面下了不小的功夫，但在学用结合上做的不好，学习的针对性不强，学习的转化率不高。
9、日常工作不够扎实。重检查，轻日常，遇到上级检查指导工作，有时会加班突击，临时抱佛脚。
二、官僚主义方面
1、接地气不够浓，离群众不够近。有时还有下乡不进村，进村不入户，入户不谈心的情况，地气越来越少，官气越来越大，淡化了与群众的感情，拉远了与群众的距离。
2、群众立场不牢，宗旨意识不强。总觉得自己大小是个官，在处理“管理”和“服务”、“公仆”和“主人”的关系时摆不正位臵。缺少对群众的敬畏感，缺乏对工作的责任心，造成工作效率低下、群众不满意的问题。
3、干部管理不够严格。在干部管理、执行纪律上有打折扣、当好人的现象。对个别干部在位不在岗，有事找不着的问题，批评的多，惩处的少，不愿“唱黑脸”， 在管理上，失之以宽，失之以软。
4、基层组织建设投入精力不够。在党组织的思想、组织、
作风建设等方面研究的少，办法不多，有重经济轻党建的倾向。比如，在找投资上项目上下的功夫与在整顿后进党支部上投的精力差距较大。
5、服务群众“最后一米”不到位。乡便民服务中心作为服务群众的主阵地，没有真正做到将群众满意不满意作为衡量工作的唯一标准，还存在服务态度不好、服务效率不高等问题。
6、通知会议时间早，实际开会时间迟。每次开会多少都会出现不准时现象，总是让人等，浪费了大家的时间和精力。
三、享乐主义方面
1、精气神不足。思想懈怠，纪律松弛，办事拖沓，不愿动脑筋思考，不愿费力气突破，不愿耐性子坚持，存在按部就班、守成求稳的思想。
2、责任担当缺失。对待工作，标准不高，要求不严，只求过得去，不求过得硬，甚至遇到困难绕着走，求稳怕乱，工作热情不高、劲头不足。
3、注重“面子”工作。为机关大院配备了大花池，为各办公室配备了花盆，还曾有过为便民服务大厅工作人员统一*的想法，这些想法和做法都是“好面子”思想的具体表现，对实际工作起不到根本上的作用。
四、奢靡之风方面
1、机关节约意识不强。水电及办公耗材存在浪费现象，比
如，有时，阳光很充沛，电灯还亮着;屋里没有人，空调还开着;纸张还能用，却被扔到垃圾篓等等。还没有从小事上，从细微之处，树立起过紧日子的思想。
2、公务接待制度落实不严。有时存在超范围、超规格、超标准问题，也出现过晚上饮酒的现象。
【乡镇两学一做问题清单二】
**镇*班子查摆的问题：
1.不善于学习、不研究上级*，满足于一知半解，浅尝辄止。
2.工作标准不高，主动意识不够，创新能力不足，业务素质及能力不强，缺乏改革意志和工作热情，占位子、装样子、混日子。
3.不敢直面矛盾、不善攻坚破难，不愿担责，落实上级部署磨磨蹭蹭，遇到问题绕道走，思路窄、办法少。
4.不思进取、裹足不前、朝气锐气不足，不作为、慢作为、乱作为。
5.责任心不强，服务不到位，工作不主动，遥控指挥，凭经验、想当然干事。
6.开口谈享受、闭口要回报，不愿走基层、深入一线、面对面帮助基层和群众
率低。
8、艰苦奋斗意识不强，贪图享乐。
9、奢侈浪费，自律不够。
10、对县级部门下属单位或派出机构统筹协调、监督、管理差。
**同志查摆的问题：
1、*敏锐性淡化。
2、坚持民主集中制做得差。
3、落实党风廉政建设和一岗双责做得差。
4、贯彻落实*八项规定、省、市、县十项规定不够坚决。
5、工作图应付，爱做表面文章。
6、工作机关化，官气*人。
7、对县级部门下属单位或派出机构统筹协调、监督、管理差。
8、安于现状、得过且过，存在差不多思想。
9、艰苦朴素的意识淡化、讲档次。
**同志查摆的问题：
1、*敏锐性、群众观念淡薄。
2、民主集中制坚持差。
3、抓党建和党风廉政建设工作不力。
4、贯彻执行*八项规定及省、市、县十项规定精神方面存在坚持不够、约束不严。
5、工作落实不力、被动应付、流于形式。
6、安排工作当二传手，缺乏主动性、创造性。
7、不敢担当，存在畏难情绪，官僚主义思想严重。
8、联系群众不深入，责任心不强。
9、纪律松弛、工作动力不足、安于现状。
10、缺乏艰苦朴素，勤俭节约的作风。
**同志查摆的问题：
1、对*敏锐性的认识差。
2、民主集中制执行差。
3、坚持*八项规定落实不严。
4、学习意识不强。
5、工作安排得多，落实欠力。
6、调研少，帮助村社少。
7、责任心不强，怕担当。
8、不接地气，心与群众有距离。
9、工作无创新，安于现状。
10、缺乏艰苦朴素的作风。
**同志查摆的问题：
1、贯彻落实*纪律落实差。
2、民主集中制坚持差。
3、党建工作流形式，一岗双责落实不到位。
4、贯彻*八项规定及*省*十规定精神有待提升。
5、工作落实差，敷衍应付，不求实效。
6、习惯于遥控指挥，唱功好，做工差。
7、坐等上门多、主动问需少。
8、不敢担当，怕担责。
9、怕吃苦受累，工作拈轻怕重。
10、缺乏艰苦朴素、精打细算作风，存在奢靡浪费。**同志查摆的问题：
1、*敏锐性较弱。
2、民主集中制坚持不够。
3、党建工作、党风廉政建设责任落实差。
4、贯彻*八项规定及省市县十项规定精神、转变作风方面，认识不够、落实力度小。
5、学习不深入，注重走形式。
6、走基层调研走形式，基层情况掌握不全面不深入。
【乡镇两学一做问题清单三】
共查摆“四风”问题21条，其中形式主义方面10条，官僚主义方面5条，享乐主义方3条，奢靡之风方面3条。
一、形式主义
(一)脱离群众，不接地气，不能够很好了解基层情况。大多下乡时间“猫”在村主干家中了解情况;
(二)有脱岗现象。白天值班尽职尽责，晚上值班流于形式;
(三)遇到上级检查，包装的总是“老典型”，后进村有意见，发展受阻力。工作上只有天地庙村一枝独秀;
(五)班子理论学习抓的不扎实，钻研不深。文件看了，*学了，但仅停留在文字表面，忽略了促进、规范和指导工作;
(四)集体组织的学习次数多，但时间过于短。每星期一、三、五都在集中学，但每次时间过于短;
(六)没有落实监督检查长效*和机制。对于监督工作想起才做，想不起就不做，疲于应付，保证不了工作质量;
(七)环境卫生整治工作的长效机制不健全，并且不能落实到实处。搞突击多，按时整治少;
(八)文风会海。文件多，会议多，时间长，减少文件会议数量，提高效率。
(九)工作重部署，轻检查，落实有时不到位。对于常规工作往往是安排部署下去，完成没完成，或完成的好坏不检查落实，导致工作实效大打折扣。
(十)镇党政班子工作制度和机关管理制度不完善，落实不到位，没有起到应有的作用。例如在值班期间，晚上有“走读”情况，不能坚守到机关;机关集中学习时，不能按时，学习不系统，不深入，只学表面，不深研究
二、官僚主义
(一)对待群众缺乏热情，有不耐烦情绪。对重复上访群众，语气粗硬，态度急躁;
(二)班子对发现重大问题决定时，集体讨论决定不多。不是研究后决定，而是决定后告知;
(三)习惯发号使令，不善于用说服、示范、引导、激励方法去做工作。开会安排命令多，会后联络感情落实少;
(四)处理基层问题办法少。以压为主，往往是和稀泥了事。
(五)深入基层调查研究不够，深入基层、群众调查了解情况，帮助用好*，解决群众具体困难和问题的情况少，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式的工作。
三、享乐主义
(一)公务车有私用现象。放假期间，公务车不在本单位封存;
(二)创新意识不强，攻坚克难的勇气不足。遇到难度大，风险高的事宜，往往采用保守*;
(三)工作精神懈怠。存在进取精神不够，工作热情消退，
缺乏敢于碰硬决心。
四、奢靡之风
(一)有时“官气”重，下乡进村车来车往，摆谱子，搞架子。检查工作时不下车，与当地迎接检查的干部不碰面;
(二)“大操大办”依旧存在。不能抵止大操大办，虽很反感，却又无奈，*随逐流怕得罪人;
(三)上面检查工作时，搞“迎来送往”的一套。
【乡镇两学一做问题清单四】
1、村基本情况
户数、人口数、自然屯数、耕地面积、林地面积;财政转移支付资金额度、村民年人均收入。
2、村组织班子建设情况
项目支书基本情况、村“两委”成员人数及基本情况、参加学习教育及培训情况。
3、党员队伍建设
党员人数、年龄结构、学历结构、能力结构、发展结构2014年新发展党员数、入党积极分子数及人员基本信息、党员参加学历教育和培训情况。
4、后备干部培养
村党组织*后备干部人数及人员基本情况(一职三备)、其他村干部后备情况、大学生村官信息及作用发挥情况。
5、包保帮扶情况
包村县级领导、主要帮扶措施;包村县直部门、主要帮扶措施;
6、软弱涣散整顿
软弱涣散原因，主要整改措施，整改情况及效果，下一步打算，是否有县级包保领导，深入村次数，帮助解决什么
问题，帮助协调资金数额，“第一*”帮助解决什么问题，驻村干部是否到位，是哪个部门的什么职务，帮助解决的实际问题，驻村工作队工作开展情况，是否有县直包保帮扶部门，帮扶次数、资金及具体事项。
7、发展壮大村级集体经济
集体经济项目内容、负责人，县领导、县直部门、乡镇联系包保情况，合作经济组织名称，项目启动及投产时间，村集体所占比例，投入资金总额，省级专项扶持资金额度，县财政扶持资金额度，村集体投入资金额度，2014年集体经营性收入。
8、村级活动场所
村部面积、环境卫生情况，场所结构、安全使用情况，取暖设施及取暖温度情况，办公室、活动室、办公桌椅、设备数量，村干部坐班情况，国旗、“三委”标牌、党旗、揭示板、制度、门牌悬挂情况，党教图书室情况，远程教育设备使用情况，党群活动广场面积，硬覆盖、绿化情况。
9、扶弱济困
低保、孤寡、大病、留守户数，采取的主要帮扶措施及成效。
10、党群文化
村广场舞、秧歌队等文艺团体数量、成员人数，村文化指导员基本信息。
11、群众路线教育活动
查摆出多少问题，已经整改条数，是否召开专题组织生活会，完善制度到少条，为民办到少件实事，具体内容及投入资金额度。
