急!有哪位高人知道《道德体会》怎么写吗?
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发布时间:2022-04-23 18:00
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热心网友
时间:2023-09-18 01:39
走出校门,我们很容易就会发现一些触目惊心的陋习:垃圾随手就扔,不礼貌用语到处可闻,对小偷扒窃视若无睹,短斤缺两随处可见,豆腐渣工程害人不浅,以权谋私见惯不怪……此等现象正是表明了我国公民在道德建设方面需要大力改进。俗话有云:千里之堤,毁于蚁穴。我国社会主义的大堤如果忽视那精神方面的白蚁,就极可能毁于一旦。 校园里诸如此类的不好现象,正好反映了校园有那么多的人还不具备做人的最起码要求,而且,这些也仅仅是表现在外的刺,一些滋长在里面的毒疮使到学生之间的明争暗斗让我觉得可怕。由此我想到我这个人,也许真的是太喜欢直接了,从《方与圆》里我认识到做人要方也要圆。而我,就正好犯了两个方面的极端--方得过度,圆的却一点也不懂。
道德建设是通过说服和劝导来提高社会成员的思想认识,从而规范和约束人们的行为,它需要全社会的共同努力,需要通过扎扎实实的具体工作来落实,良好的社会氛围是公民道德建设的重要基础。 如果大家都抱一种事不关己,高高挂起的态度,人与人之间就没有交流,失去默契,整个社会就会乱成一团,缺乏凝聚力。缺乏精神文明的社会只会停步不前,缺乏道德修养的人不可能迈向成功! 我们学习用分数来衡量成绩的高低,但就没有一个硬性的标准来评价道德。对同一个行为,我们对之褒贬不一,例如:某人在街上吐痰,有人会说他是情非得已;有人会说他污染环境,更有人说他道德败坏。 那到底谁是谁非呢?于是社会就制定了一系列的社会规范,以更好地规范人的道德,承上言,社会制定凡在规定地区吐痰,则罚5元。这是社会大多数成员认同的道德标准的产物。 但我们学习法律的,就会发现,世事无绝对,很多法学理论都持中庸之道,不会以一偏全。所以我会坚持对社会大多数的提倡,对个别的理解的思想去面对道德问题。 -------------------------------------------------------------------- 建设公民道德毕竟是一项综合的社会系统工程。不是光靠学习公民道德纲要就能实现的。最近见诸极端的一个例子是发人深省的。清华大学保送研究生刘海洋,将硫酸和*混合液泼向动物园的三只熊,目的是为了验证熊很笨但嗅觉很灵敏的命题是否成立。作为一名全国高等学府的保送研究生,他就没学习过江 总的清华百年校庆的讲话。非也,只是长期的道德淡漠已经令其成形了思维定势。可悲吗?是的,可悲,是全体大学生的可悲。中国一向奉行精英教育,初级、中级、高等教育的经常性比例为1:2.65:38.70 ,然而,我们又培养了何种精英?如果说刘海洋是特例,湖北重点高校旁的鸳鸯浴室客似云来还是个别事件。那么,在公共场所旁若无人地亲热,将草坪当成了席梦思,将课桌当成了 bbs,上课时手机、 call机齐鸣;二楼晒着棉被,四楼滴水衣物晾他没商量,商湿也是你倒霉,起哄时连显示器也从高空掷下老子有钱我掷得起。这些又是什么呢?公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠法律.*和规章制度。所以,要在认真抓好基础教育的同时,大力制定相关的法律法规,净化社会风气,让民众生活在一个对公民道德有正确*导向的社会。让小朋友耳濡目染的是正确的价值观,而不是有钱万事通的流毒,只要有了大的社会环境,和从小的正确熏陶,公民道德才有可能不断提高。 --邓 莹 道德教育绝不应是简单的说教,而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设,在活生生的现实环境中提升道德素质,形成良性循环,最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事:一位国人曾到法国旅游,在该国一个公园看到这样一幕:一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步,并没有踩上去,而是小心翼翼地绕道而行。于是他问小女孩?为什么你没有踩草地?小女孩不假思索地说:因为小草很美啊!要是我踩了它,它就不美了!小女孩的回答并不是因为妈妈不准或者要罚款之类,而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系,也反映了先进的社会道德观念。可以想象,小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人,建立和谐美好的 相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形,才能有益于大众。
-------------------------------------- 一汽车将一位老太太撞倒在地后逃之夭夭。一好心青年甲将昏迷在地的老太太送到医院。老太太的儿子乙来到医院后死揪着说是甲把来太太撞倒的,非得要甲赔医药费,还扬言,若他妈有什么三长两短,甲就得陪葬。甲辩解,乙却冷嘲道:抓住你把柄了,还想依赖,不是你撞倒的,你会送她到医院?甲哭笑不得,啼笑皆非。诸如此类的误会说明了什么?我们仅仅只是为甲被冤枉而感到遗憾,为乙的蛮横感到愤怒?这些人心目中,这个世界再也没有了助人为乐,再也没有见义勇为,再也没有一个雷锋了。 这就是道德冷漠。 不在乎别人怎么看,反正做自己的,我想这也是一种勇气。对于是非,要有自己的判断。勇于承认自己的错误,勇于在不被人理解时依然相信自己的正确选择。我也想,还需要一种更大的勇气和坚持,那就是超越自己。现在发给我们这一道德规范的准则,在比照看到自己不足的同时,在有了方向的同时,还要去做。并且是把它完成。 而且,身为一名党员在做好自身的同时,还应该去引导他人做好,不断地追求更高层次的道德目标。
强调公德意识的必要性,可以从十字路口行车得到浅显的解释。南来北往的车辆,如果彼此礼让,按顺序依次通过,便会别人.自己两不耽误。如果都想自己先过,谁也不让谁,结果只能是塞车堵路,大家都过不去。 现在在学校里,大多数同学都是讲文明,有礼貌,有正确的价值观和义利观的人。但是也有一些同学一些时候做出一些不正确的事。例如把传单扔得满地都是,在课桌上乱涂乱画等等。虽然我时刻提醒自己应该加强道德修养,但是在价值观和义利观上仍有待升华,我想我应该两手抓,一方面抓细节,一方面在根本观念上不断锤炼,做一个彻底的完全的有修养的大学生。 自问,我不是缺德的人。公车上,谅我再疲倦再病弱,我也不会忍心坐着让一位老态聋钟的人或是大腹便便的人或是缺腿少腕的人站在我旁边,大街上,谅我再懒,有再大的苦衷,我也不会随地丢垃圾(哪怕是一张口香糖纸),或是乱吐痰(尤为讨厌!);交易场所,谅我再贫困再急用cash,我也不会收下店员不小心多给我的一分钱…… 要提高公民道德素质,首先应从小开始培养,通过家庭.学校.工作单位及社会等过程,循序渐进,所以教育是基础,我们必须紧抓教育这一关。各个家庭都要形成良好的家风,从小教导孩子分清是非黑白,养成良好的学习习惯。而学校则是道德教育的重要场所,学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及学习阶段道德教育的具体,内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育各个环节。要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践劳动,帮助他们认识社会,了解国情,增强社会责任感。而工作单位及社会则是人们开展道德实践活动及发扬道德观念的大课堂。公民必须通过各项活动,加强其道德观念。 --------------------------------------------- 道德向被古哲先贤尊为极高之位,自人类成社会以来,劳作交往中,日益形成的有利于自身的规范,流传下来,塑造着一代代人。就如各门各科的知识,浩如烟海,道德建设也靠的是点点滴滴地积累,从小处抓起,从身边学起。没有了正确的思想指导,生活之舟就失去了船驼。正如我国,改革开放,富起来了,往纯朴的民风受到了污染,吃过苦头后,人们也了解真正思想的重要性。我们有了一定的物质基础后,道德建设也就更突出了。 我一直都赞同:为人民服务是每个人的道德基本准则。不论是*党员,还是领导班干部,以及群众之间,都应该尽自己所能,服务人民,服务社会。自我加入党后,我时刻记着为人民服务。在同学之间,尊重每一个人,理解.关心他们以帮助他们为快乐之本。在班集体里,正确对待和处理个人利益与集体利益,努力为集体争光,与其他同学共同创建一个优秀班集体。同时,作为一名中国人,要发扬爱国主义精神,拥护党的*,提高民族自尊心.自信心和自豪感,从热爱祖国.报效人民为最大的光荣。更重要的是,要用科学知识武装自己,学习科学思想.科学精神.科学方法,消除封建迷信。只有这样,努力全面地完善自我,提高自身的道德素质,将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。
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