鼠标器拖拽功能有哪些?
发布网友
发布时间：2022-04-23 17:39
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热心网友
时间：2023-10-11 10:04
自己看:在“开始”菜单上选择“设置”，“控制面板”，在“控制面板”上双击“辅助选项”图标，单击“鼠标器”标签，然后单击“使用鼠标键”。这样就可以用键盘来控制鼠标的光标，模拟鼠标的鼠标键都指键盘右侧的小键盘（数字键盘），使用时要使NumLock 键处于有效状态。以下就是鼠标键：
移动 8、2、4、6、7、9、1、3键，八个方位
长距离移动 Ctrl+以上八个键
选鼠标左键 /
选鼠标右键 —
单击 5
双击 +
拖曳 0（INS）
释放 .(Del)
由此看出，单击鼠标左键即为/，5，拖动窗口为：
先移动到窗口的标题栏，再按INS，然后用“移动”键
将窗口移到合适的位置，最后按Del。
记住，由于数字小键盘不是真的鼠标，所以要领会它的一些规章制度。要领就是先确定下面的操作是左键呢还是右键，以及是单击呢还是双击，鼠标键是按下还是松开？然后再进行相关的操作。
用键盘的各种快捷键/组合键来代替鼠标的各种操作，当然这种方法的缺点就是要记忆许多的组合键，如同dos命令相对于windows操作来说的那种麻烦和扰人：
[左键]大小键盘上的enter键。
[右键]用shift+F10可以完全代替，而alt+enter则是shift+F10+R的替代键：查看某选项（可以是文件，也可以是文件夹，甚至是硬盘）的属性。
[菜单的弹出与激活]可以用alt键或者组合键ctrl+f10来弹出第一个菜单，或者用alt+相应的字母，直接弹出对应的菜单；在子菜单中，可以直接用相应的缩写字母来执行对应的功能，也可以用键盘中的上下键移到相应的子菜单项上再用enter键执行该功能。
热心网友
时间：2023-10-11 10:04
在这样的前提下，给学生营造良好的合作学习氛围就非常重要，这会有助于学生合作学习的不断深入，让学生在高效的思考探究中解决各类实际问题。比如在教学“事物是普遍联系”时，教师可以引导学生用合作探究的方式解决有关问题。如这个问题：任何事物都与其他周围事物是相互联系的，能不能把“周围”二字去掉，变成“任何事物都与其他事物是相互联系的”，并说明理由。学生通过合作学习、小组讨论、意见交流、相互辩论等探究过程，能够充分认识到联系具有普遍性，但联系又是具体的、有条件的。在合作学习的逐渐深入中，学生慢慢意识到“事物是普遍联系的”这个知识点的内涵，对于这个哲学问题也能够形成正确认知，这才是生态教育背景下应当收获的有效教学成果。
